补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《念奴娇·赤壁怀古》中“_________,_________,_________”寥寥几句,就刻画出了赤壁之战中周瑜英气勃发的儒将形象。
(2)青年学子承担着振兴中华、实现伟大的“中国梦”的重任,必须具备坚韧的品质,用《论语》中曾子的话来说,就是“_________,_________”。
高三语文文言文阅读困难题
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·里仁》篇中“___,____ ”两句与《论语·述而》篇中“择其善者而从之,其不善者而改之”取意相似。
(2)苏轼<念奴娇·赤壁怀古》中“___,____ ,____ ”集中体现了赤壁江山如画的特点。
高三语文情景默写中等难度题查看答案及解析
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼被贬黄州时多次畅游赤壁,回忆英雄。在《赤壁赋》中描写曹操执长矛吟咏诗歌的句子是“_____________”,在(念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜的儒者形象的句子是“____________”。
(2)《阿房宫赋》中用比喻手法描写宫女早起梳理发髻的句子是“_____________,_____________”。
(3)陶渊明《饮酒》(其五)中“_____________,_____________”,印证了周敦颐所说的“晋陶渊明独爱菊”。
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补写出下列句子的空缺部分。
(1)庄子《道遥游》里,“_________,______________”写出了面对赞誉、责难,宋荣子所采取的人生态度。
(2)李贺《雁门太守行》中“_________,______________”两句分别从听觉和视觉两个方面铺写苍凉悲壮的战地气氛。
(3)苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中凭吊英雄人物,壮志难酬,苦闷难言,只好以一杯清酒祭月的语句是“_________,______________”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《桃花源记》中,“_____________,_____________”两句,写出了典型的农村生活情景,成为后世山水田园诗歌的典范。
(2)习近平主席强调学习积累的重要性时曾指出,只要坚持下去一定会积少成多、积沙成塔。《劝学》一文中,以行路设喻,从反面强调积累的重要性的句子是“_________________,_________________”。
(3)古人常借酒来抒发情怀,如苏轼在《赤壁赋》中用“___________”一句写曹操攻破荆州后在长江边上饮酒作诗,又在《念奴娇·赤壁怀古》中以“___________”。一句来写感慨人生而洒酒祭月。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)同为赤壁怀古诗词,苏轼塑造了青年将领周瑜的英雄形象,而在杜牧的《赤壁》中,却用“__________,__________”,讽刺了周瑜赤壁之战中成功的侥幸。
(2)屈原在《离骚》中表明自己特立独行,粉身碎骨也不悔改的句子是“__________,__________。”
(3)在《出师表》中,作者直呼国家危在旦夕,如不救亡存国,将会出现国破身亡的句子是“__________”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《小石潭记》中描写水声清脆悦耳的句子是:___________________ 。
(2)同为赤壁怀古诗词,苏轼塑造了青年将领周瑜的英雄形象,而杜牧在《赤壁》中,却用“____________________,________________________”,讽刺了周瑜赤壁之战中成功的侥幸。
(3)早在千年之前,屈原就在《离骚》中以“_______________ ?__________________?”教导我们“道不同,不相为谋”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)张中行先生为一幅国画题联,上联是“何处少墨同墨多”,下联如从《琵琶行》中,选句应对,应是________________。
(2)同为赤壁怀古诗词,苏轼塑造了青年将领周瑜的英雄形象,而在杜牧的《赤壁》中,却用________________________________,讽刺了周瑜赤壁之战中成功的侥幸。
(3)李贺在《雁门太守行》中,描写了一场激战,战斗中只听得________________________________的悲壮场面。
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)同为赤壁怀古诗词,苏轼塑造了青年将领周瑜的英雄形象,而杜牧的《赤壁》中,却用“_________,__________”,讽刺了周瑜在赤壁之战中成功是因为侥幸。
(2)韩愈在《师说》中批评了“士大夫之族”耻于从师的错误态度,并且指出因此而产生的令人奇怪的结果:“_________,_________,__________。”
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
⑴同为赤壁怀古诗词,苏轼塑造了青年将领周瑜的英雄形象,而在杜牧的《赤壁》中,却用“______,_______”,讽刺了周瑜赤壁之战中成功的侥幸。
⑵李白在《蜀道难》中通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道高险的句子是“________,_________”。
⑶韩愈在《师说》中开篇就提出教师职能的句子是“师者,_________________。”
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)同为赤壁怀古诗词,苏轼塑造了青年将领周瑜的英雄形象,而在杜牧的《赤壁》中,却用“________________________”,讽刺了周瑜赤壁之战中成功的侥幸。
(2)李白在《蜀道难》中通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道高险的句子是“____________________________”。
(3)韩愈在《师说》中开篇就提出教师职能的句子是“师者,___________。”
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