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将酵母菌的培养液由富氧状态变为缺氧状态，下列生理过程中加快的一项是（ ）
A、葡萄糖的利用 B、CO2的释放
C、丙酮酸的氧化 D、ATP的形成
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将酵母菌的培养液由富氧状态变为缺氧状态，下列生理过程中加快的一项是（ ）
A、葡萄糖的利用 B、CO2的释放
C、丙酮酸的氧化 D、ATP的形成
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呼吸熵（RQ＝释放的CO2量/吸收的O2量）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。下图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系。下列叙述正确的是（ ）
A.呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱
B.图中b点时细胞质基质会消耗[H]
C.若利用酵母菌酿酒，最好将氧分压调至b点
D.图中c点后，细胞呼吸强度不再随氧分压的变化而变化
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等量的酵母菌培养在甲乙两组浓度相同的等量葡萄糖溶液中。甲组进行有氧呼吸，乙组进行酒精发酵。若两组消耗了等量的葡萄糖，则下列说法正确的是 ( )
①.甲组释放的CO2与乙组释放的CO2的比例为1：3
②.两者共释放的CO2与消耗的O2的物质的量之比为4：3
③.甲组溶液的质量低于乙组溶液的质量
④.两组释放的能量之比为19：1
A. ①②③④ B. ①④ C. ②③ D. ②③④
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等量的酵母菌培养在甲乙两组浓度相同的等量葡萄糖溶液中。甲组进行有氧呼吸，乙组进行无氧呼吸。则下列说法正确的是 （ ）
A．若两组消耗了等量的葡萄糖，甲组释放的CO2与乙组释放的CO2的比例为1：3
B．若两组消耗了等量的葡萄糖，两组共释放的CO2与消耗的O2的物质的量之比为4：3
C．若两组产生了等量的CO2，则消耗葡萄糖的比例为1:3
D．若两组产生了等量的ATP，则消耗葡萄糖的量为1:18
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如图为某生物兴趣小组绘制的细胞中葡萄糖氧化分解的基本过程。与该图相关叙述正确的是（ ）
A.在缺氧状态下，菠菜细胞在细胞质基质中完成Ⅰ过程
B.在氧气的参与下，酵母菌细胞在线粒体中完成Ⅱ过程
C.剧烈运动过程中，机体主要通过Ⅲ过程提供所需能量
D.与Ⅱ相比，Ⅲ过程只在第一、二阶段的反应中产生ATP
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在酵母菌培养过程中，由有氧条件转变为无氧条件，下列过程显著加快的是
A．ATP的形成 B．酵母菌的繁殖 C. 葡萄糖的消耗 D. 丙酮酸的氧化分解
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等量的酵母菌培养在甲乙两组浓度相同的葡萄糖溶液中，甲组进行有氧呼吸，乙组进行
发酵。若两组消耗了等量的葡萄糖，则( )
A．甲组释放的 CO2与乙组释放的 CO2的比例为 4 ：1
B．两组释放的能量相等
C．若甲组消耗 lmol 葡萄糖可生成 6mol H2O
D．两者共释放的 CO2与消耗的 O2的物质的量之比为 4 ：3
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图1表示酵母菌生活过程中可能发生的相关生理过程，A〜E表示物质，①〜④表示过程。图2的实验装置用来探究酵母菌细胞呼吸的方式（新鲜的食用酵母菌与5%的葡萄糖溶液制成的酵母菌培养液，简称酵母液）。请分析回答下列问题：
（1）图1中，产生物质B的过程②和④的酶分别存在于酵母菌的_____________、_____________；物质A、C依次是_____________、_____________。
（2）产物为E+B的总反应式为__________________________。
（3）如果用装置一测定绿色植物的细胞呼吸状况，则应该采取的必要措施是_______。
（4）若实验后，装置一的红色液滴左移，装置二的红色液滴不动，则酵母菌进行的细胞呼吸方式是_____________；若实验后，装置一的红色液滴左移，装置二的红色液滴右移，则酵母菌进行的细胞呼吸方式是__________________________。
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图1表示酵母菌生活过程中可能发生的相关生理过程，A〜E表示物质，①〜④表示过程。图2的实验装置用来探究酵母菌细胞呼吸的方式（新鲜的食用酵母菌与5%的葡萄糖溶液制成的酵母菌培养液，简称酵母液）。请分析回答下列问题：
（1）图1中，产生物质B的过程②和④的酶分别存在于酵母菌的_____________、_____________；物质A、C依次是_____________、_____________。
（2）产物为E+B的总反应式为__________________________。
（3）如果用装置一测定绿色植物的细胞呼吸状况，则应该采取的必要措施是_______。
（4）若实验后，装置一的红色液滴左移，装置二的红色液滴不动，则酵母菌进行的细胞呼吸方式是_____________；若实验后，装置一的红色液滴左移，装置二的红色液滴右移，则酵母菌进行的细胞呼吸方式是__________________________。
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