阅读下面古诗，回答问题。（5分）
凉 州 词
王之涣
黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
1.这首诗描写了苍凉壮阔的边塞景物，写得悲而不失其壮。抒发了守边将士什么情感？（2分）
2.“羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。”是千古名句，试分析其成为名句的原因。（3分）
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面古诗，回答问题。（5分）
凉 州 词
王之涣
黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
1.这首诗描写了苍凉壮阔的边塞景物，写得悲而不失其壮。抒发了守边将士什么情感？（2分）
2.“羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。”是千古名句，试分析其成为名句的原因。（3分）
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阅读王之涣的《凉州词》一诗，回答问题。（6分）
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
1.请用自己的话描述一下诗的一、二两句所描绘的画面。（2分）
2.“黄河远上白云间”中的“远上”和“一片孤城万仞山”中的“孤”两词为人所称道，请任选其一试做分析。（2分）
3.这首诗表达了作者什么样的思想感情？（2分）
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阅读下面一首诗，完成下列小题。
凉州词（王之涣）
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
1.这首诗如一幅画卷。如果说“孤城”是“画卷”的主体部分，那么首句与“孤城”是什么关系?请用简洁的语言概括这首诗的意境。
2.“一片”与”万仞”对照，明写了什么?暗写了什么?
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阅读下面这首诗，完成后面题目（6分）
凉州词
王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
1.诗中的“春风”除了指自然界的春风外，还指什么？（2分）
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2.人们对“黄河远上白云间”一句有不同的看法：一是理解为诗抓住了自下游向上游由近及远眺望黄河的特殊感受——“波浪滔滔的黄河像一条丝带迤逦飞上云端”。二是认为“黄河”应作“黄沙”解释，理由是：“按玉门关在敦煌，离黄河流域甚远，作‘河’非也”。后人考证，唐时玉门关一带春天刮风多带黄沙。你赞成哪种说法，请说明理由（4分）
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阅读下面两首诗，完成后面小题。
【甲】凉州词 【乙】凉州曲
唐 王之涣 唐 王 翰
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
1.请描绘【乙】诗“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”两句的场景。
2.【甲】诗描绘了雄阔苍凉的边塞景物，【乙】诗刻画了紧张动荡的征戍生活中很难得到一次欢聚酒宴，试探究【甲】【乙】两首诗的主旨。
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专题与综合实践（7分）
本学期各班都开展了“气象物候”专题研究活动，请根据掌握的知识回答以下问题：
（1）【诗海撷趣】王之涣的《凉州词》：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”这是一首描写我国季风气候的诗篇。诗中的“春风”当指夏季风。请你结合所学的地理知识谈谈为什么“春风不度玉门关”。（2分）
[我的解释]
（2）【实践探究】近年来，时常听到某种鸟改变了迁徙、栖息习性，某地杏花、桃花在年前就开放的消息。学了《气象物候》专题后，联系有关知识，你认为在维护自然与人类和谐相处方面，我们应怎样努力？（2分）
（3）【口语交际】下面是泰州10月29日的天气预报，电台计划播送时，在各条信息内加上一些体现人文关怀的内容。请你为电台设计一段这样的话，50字左右。（3分）
10月29日 小雨 温度：16—18℃ 东风3-4级
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凉州词 王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
1.请你用自己的语言描绘出“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”的画面。
2.结合“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，理解诗的感情。
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阅读理解
出 塞
（唐）王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山，
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
上联中“孤”字有怎样的表达效果？
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阅读王之涣的《凉州词》，完成小题。
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
1.“春风不度玉门关”一句运用了什么样的修辞手法，表达了什么样的思想感情？
2.《凉州词》中有这么一句“黄河远上白云间”，有人认为“黄河”应为黄沙，你怎么看？
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(2010，甘肃省兰州市，7-8,3分)
阅读下面的诗歌，完成：
凉州词
王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
(1) 诗中的"春风"除了指自然现象之外，还指的是 。(1分)
(2)下列理解不恰当的一项是(2分)
| A．诗歌前两句以远川高山衬托"孤城"，描绘出边地的雄阔苍凉之景。 |
| B．"杨柳"是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。 |
| C．诗歌用"何须"二字，由边地图景描绘转入情感抒发。 |
| D．全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。 |
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