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某同学在实验室进行了两个有关金属性质的实验：
实验Ⅰ：硫酸铝溶液和铁粉混合 实验Ⅱ：硫酸铜溶液与铁粉混合
在上述两个实验结束后，该同学将实验Ⅰ和Ⅱ的物质全部倒入同一个烧杯中，发现烧杯内的红色固体明显增多，原因是_____；（用化学反应方程式说明）一段时间后过滤，向滤渣中滴加盐酸，结果没有气泡产生。那么，滤液中所含金属离子的情况可能是_____。（填写序号）
①Al3+； ②Al3+、Fe2+； ③Al3+、Fe3+； ④Fe2+、Cu2+； ⑤Al3+、Fe2+、Cu2+。
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在研究金属性质时，某小组同学进行了如下实验探究：将一定量铁粉加到硫酸锌和硫酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，然后对滤纸上的物质进行分析和实验．
提出问题：滤纸上的物质是什么？
作出猜想：甲认为只有铜；乙认为是铜和铁的混合物；丙认为是铜、铁、锌的混合物．
交流讨论：大家一致认为丙的猜想不合理，其理由是________；
实验与结论：同学们通过实验确定了滤纸上物质的成分．请填写下列空白．实验步骤 现象和结论 有关反应的化学方程式 取少量滤纸上剩余的物质置于试管中，向其中滴加适量的
________
________
________九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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某化学兴趣小组为了探究金属的化学性质，进行如下两个实验．
实验一：将铝丝伸入硫酸铜溶液中，反应的方程式为________．
实验二：向铁粉中加入过量的稀硫酸，观察到的现象是________，充分反应后溶液中的阳离子有________．通过以上两个实验总结出金属的化学性质有________．利用金属的化学性质可知，把Zn转化成ZnSO4的方法是将Zn和________溶液反应．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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某化学兴趣小组为了探究金属的化学性质，进行如下两个实验。
实验一：将铝丝伸入硫酸铜溶液中，反应的方程式为________。
实验二：向铁粉中加入过量的稀硫酸，观察到的现象是________，充分反应后溶液中的阳离子有________。
通过以上两个实验总结出金属的化学性质有。利用金属的化学性质可知，把Zn转化成ZnSO4的方法是将Zn和________溶液反应。
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某校化学兴趣小组的同学在探究金属的化学性质时发现：铁粉与硫酸铜溶液反应，不但有铜生成，而且固体中还混有少量的黑色物质，同时有较多气体产生．为确定铁与硫酸铜溶液反应的产物，他们进行了如下的实验探究．
[猜 想]：从物质组成元素角度分析，气体可能是二氧化硫、氧气、氢气中的一种或几种，黑色固体可能是氧化铜或过量的铁粉中的一种或几种．
[实验过程]：
（1）在实验的过程中未能闻到刺激性的气味，则该气体中________二氧化硫（填“有”或“无”）．小宝同学认为如有氧气，则可用燃烧的木条来检验．小红认为这种方法存在安全隐患，理由是________．
（2）小林同学为判断是否含有氧气，通过查阅资料得知：O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，I2为碘单质．于是他按如图进行实验，
他观察到________，证明无氧气．小军同学用产生的气体吹肥皂泡，发现肥皂泡________，证明该气体是氢气．
（3）小靖同学把铁粉和硫酸铜溶液反应后的固体放入________中，她根据看到的现象判定黑色固体仅为氧化铜．
（4）由上述实验可知，硫酸铜溶液显________性（填“酸”或“碱”）．本实验不适宜用石蕊试液检验硫酸铜溶液酸碱性的原因是________．
（5）根据实验探究的结果得到：铁放入硫酸铜溶液中发生反应的化学反应方程式有
①CuSO4+2H2O=Cu（OH）2+H2SO4（水解反应），②CuSO4+Fe=Cu+FeSO4，
③________，④________．
[反思]：若将铁粉换成铁块，则氢气吹肥皂泡实验可能无法获得成功，原因是________．
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某校化学兴趣小组的同学在探究金属的化学性质时发现：铁粉与硫酸铜溶液反应，不但有铜生成，而且固体中还混有少量的黑色物质，同时有较多气体产生．为确定铁与硫酸铜溶液反应的产物，他们进行了如下的实验探究．
[猜 想]：从物质组成元素角度分析，气体可能是二氧化硫、氧气、氢气中的一种或几种，黑色固体可能是氧化铜或过量的铁粉中的一种或几种．
[实验过程]：
（1）在实验的过程中未能闻到刺激性的气味，则该气体中________二氧化硫（填“有”或“无”）．小宝同学认为如有氧气，则可用燃烧的木条来检验．小红认为这种方法存在安全隐患，理由是________．
（2）小林同学为判断是否含有氧气，通过查阅资料得知：O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，I2为碘单质．于是他按如图进行实验，
他观察到________，证明无氧气．小军同学用产生的气体吹肥皂泡，发现肥皂泡________，证明该气体是氢气．
（3）小靖同学把铁粉和硫酸铜溶液反应后的固体放入________中，她根据看到的现象判定黑色固体仅为氧化铜．
（4）由上述实验可知，硫酸铜溶液显________性（填“酸”或“碱”）．本实验不适宜用石蕊试液检验硫酸铜溶液酸碱性的原因是________．
（5）根据实验探究的结果得到：铁放入硫酸铜溶液中发生反应的化学反应方程式有
①CuSO4+2H2O=Cu（OH）2+H2SO4（水解反应），②CuSO4+Fe=Cu+FeSO4，
③________，④________．
[反思]：若将铁粉换成铁块，则氢气吹肥皂泡实验可能无法获得成功，原因是________．
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某化学兴趣小组的同学为了比较铁、铝、铜三种金属的活动顺序，在实验室进行了以下两个实验：
实验I：取一定量硫酸铝溶液和金属A的粉末充分混合；
实验Ⅱ：取一定量硫酸铜溶液和金属A的粉末充分混合。
试回答：
(1)金属A是_____。
(2)在上述两个实验结束后，该小组同学将实验I和实验Ⅱ的物质全部倒入同一个烧杯中，发现烧杯内的红色固体明显增多，原因是_____。
(3)一段时间后过滤，滤液中的溶质一定有____。
(4)该小组的同学想确定滤渣的成分，并分别设计了多种实验方案。聪明的你也试着写出两种不同原理的方案吧！(只需写出实验操作)a.______。b.____。
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同学们到实验室进行“探究金属的性质”实验。将锌粉和银粉的混合物加入到一定量的硫酸铜溶液的烧杯中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。请回答：
（1）若将所得滤渣放入稀盐酸中，有气泡产生，则
①滤液里一定含有_____（填写化学式，下同），一定没有_____。
②滤渣中一定含有_____。
（2）若反应后所的滤液呈蓝色，则滤渣中一定含有_____（填写化学式）。
（3）反应后所得滤液的溶质质量分数_____（填“大于”“等于”或“小于”）原硫酸铜溶液的溶质质量分数。
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某兴趣小组同学在进行“金属的物理性质和某些化学性质”的实验活动时，发现了一些“异常现象”，请你参与探究活动并回答有关问题：
探究活动一：
小明同学将铝丝插入硫酸铜溶液中，未发现明显的实验现象。
（1）请分析出现上述实验现象的原因：________；
（2）为顺利完成实验，你建议如何操作？________。
探究活动二：
兴趣小组根据你的建议重新进行实验，观察到溶液蓝色逐渐变浅至无色，铝丝表面有红色固体析出，同时有少量气泡产生。
（提出问题）生成的气体是什么？
（查阅资料）硫酸铜溶于水中会生成微量的稀硫酸。
（猜想与假设）小华同学对生成的气体作出如下猜想：
Ⅰ：SO2 Ⅱ：O2 Ⅲ：H2
（实验探究）验证猜想：
实验操作
实验现象
结论
1．招气入鼻法闻气体的气味
_______
猜想Ⅰ不成立
2．_______
带火星的木条不复燃
猜想Ⅱ不成立
3．用小试管收集产生的气体，用拇子堵住试管口，移近火焰点火
试管内产生火焰，并伴有轻微的爆鸣声
猜想Ⅲ成立
（讨论与交流）根据以上探究，经过小组讨论后一致认为生成的气体是氢气。写出反应中生成氢气的化学方程式：________。
（拓展与反思）盐溶液的酸碱性是由盐的组成决定的。有的呈中性，如NaCl、K2SO4等溶液；有的呈酸性，如CuSO4、FeCl3等溶液；有的呈碱性，如________等溶液（请根据已有知识任举一例，写出其化学式）。
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在实验室里同学们找到了烧碱溶液，氯化钡溶液，稀硫酸，水四种试剂进行实验
（1）将上述四种试剂两个混合，能生成白色沉淀的两种试剂是__________，能反应但无明显现象的两种试剂是__________
（2）从上述四种试剂中选合适的试剂，除去下列物质中少量杂质（括号内杂质）把选择试剂填写在相应的横线上：①CaCO3粉末（Na2CO3）_______ ② H2(CO2)_________
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