-
（题文）阅读下列材料，回答以下问题。
材料一
材料二 凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分，杂以九等。……务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。
——《天朝田亩制度》
请回答：
（1）材料一中，图一、图二和图三所反映的历史事件分别是在哪些战争后签订的？其中《南京条约》是中国近代史上的第一个不平等条约，它的内容有哪些？
（2）材料一所反映的三个历史事件分别对中国社会产生了怎样的影响？
（3）根据材料二并结合所学知识说明农民阶级在近代中国的沉沦中进行了哪些斗争？这些斗争为何先后失败？
八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料，回答问题。
材料一 凡分田、照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，杂以九等。……务使天下共享天父上皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也
——《天朝田亩制度》
材料二 兴车马之利……倘有能造如外邦火轮车，一日夜能行七八千里者，准自专其利，限满准他人仿做。兴银行……兴器皿技艺。有能造精奇利便者，准其自售。兴宝藏。凡金、银、铜、铁……等货，有民探出者，准其禀报，爵为总领，准其招民采取
——《资政新篇》
（1）材料一、二两个文献都出自近代中国的什么运动？
（2）《天朝田亩制度》的核心内容是什么？此文献不能实现的主要原因是什么？
（3）哪个文献的思想更符合时代潮流？为什么？
八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料，回答以下问题。
材料一：
材料二：凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分，杂以九等。……务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。
——《天朝田亩制度》
请回答：
（1）材料一中，图一、图二和图三所反映的历史事件分别是在哪些战争后签订的？其中《南京条约》是中国近代史上的第一个不平等条约，它的内容有哪些？
（2）材料一所反映的三个历史事件分别对中国社会产生了怎样的影响?
（3）根据材料二并结合所学知识说明农民阶级在近代中国的沉沦中进行了哪些斗争？这些斗争为何先后失败？
八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料，回答问题。
材料一
金田起义浮雕
材料二 凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分，杂以九等。……务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。
——《天朝田亩制度》
（1）材料一金田起义的领袖是谁？
（2）根据材料二概括《天朝田亩制度》的主要内容，并简要评价该文件。
（3）上述两则材料均与哪一历史事件有关？并指出这一事件的历史意义？
八年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
阅读下列材料，回答问题。
材料一
金田起义浮雕
材料二 凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分，杂以九等。……务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。
——《天朝田亩制度》
（1）材料一金田起义的领袖是谁？
（2）根据材料二概括《天朝田亩制度》的主要内容，并简要评价该文件。
（3）上述两则材料均与哪一历史事件有关？并指出这一事件的历史意义？
八年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
情境分析：
情境一：凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分，杂以九等.....务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。
——《天朝田亩制度》
（1）《天朝田亩制度》是太平天国的革命纲领，反映了哪个阶级的愿望？有何积极作用？为什么不能落实呢？
情境二：甲午战争失败后,李鸿章伤感的反省：“我办了一辈子事,练兵也，海军也,都是纸糊的老虎…不过勉强涂饰(破房子),虚有其表。”
（2）情景二中“我办了一辈子事”是指李鸿章参与的什么运动？其失败的根源是什么？这场运动在中国近代化的进程中有何地位？
八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料，回答问题
材料一：“凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则分寡，杂以九等。……凡天下田，天下人同耕，此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处，凡天下田，丰荒相遇，此处荒，则移彼丰处，以赈此荒。彼处荒，则移此丰处，以赈彼荒处。
材料二：洋务运动部分图片资料
材料三：梁启超说：“李鸿章坐知有洋务，而不知有国务……其于西国所以富强之原，还乎未有闻焉，以为吾中国之政教文物风俗，无一不优于他国，所不及者，惟枪耳，炮耳，船耳，铁路耳，机器耳，吾但学此，而洋务不论事毕矣。”
——摘编自蒋廷献《中国近代史》
请回答：
（1）材料一出自哪一部纲领性文件？颁布此文件的运动失败的主要原因有哪些？
（2）材料二中图1是洋务运动创办的哪一军事工业？图2是哪一民用企业？
（3）洋务运动时期筹建的三支海军指的是？
（4）据材料三，梁启超认为洋务运动的局限性是什么？
（5）鉴于这一局限性，梁启超等人发动了一场什么运动？
八年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
民主革命要取得胜利,必须解决好民生问题,民生问题是最大的政治。阅读下列材料,回答问题
材料一 凡分田,照人口,不论男妇,算其家人口多寡,人多则分多,人寡则分寡杂以九等……凡天下田,天下人同耕。此处不足,则迁彼处,彼处不足,则迁此处。天下田,丰荒相通。此处荒,则移彼丰处,以赈此荒处。彼处荒,则移此丰处,以赈荒处。
——摘编自《天朝田亩制度》
(1)据材料一,请分析《天朝田亩制度》具有革命性的依据。
材料二 荣毅仁的前辈荣宗敬、蒙德生于1912年创办上海福新面粉厂,至1922年,荣氏家族拥有面粉厂12家,产量占全国民族面粉企业的三分之一左右。
(2)据材料二并结合所学知识,请分析推动荣氏企业在这一时期迅速发展的重要因素。
材料三 1926年9月,毛泽东在《国民革命与农民运动》中写道:农民问题乃国民革命的中心问题,农民不起来参加并拥护国民革命,国民革命不会成功;农民运动不赶快地做起来,农民问题不会解决;农民问题不在现在的革命运动中得到相当的解决,农民不会拥护这个革命。
(3)据材料三指出中国革命的核心问题是什么?1927-1937年,中国共产党是如何解决这一问题的?
材料四 解放战争时期的土地改革,使得农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性的变化,翻身农民积极参军参战,为人民解放战争的胜利提供了重要的人力和物力保障。
——选自部编版历史教材
(4)据材料四并结合所学知识,分析解放区“土地占有状况”发生了怎样的根本性变化?
八年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
中国近代史上，不同的阶级都先后提出过解决土地问题的纲领。阅读下列材料，按要求回答问题。
材料一 凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则分多，人家则分寡，杂以九等……凡天下田，天下人同耕。此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处。凡天下田，丰荒相通。此处荒，则移彼丰处，以赈此荒处。彼处荒，则移此丰处，以赈彼荒处。
——摘编自《天朝田亩制度》
材料二 兄弟所最信的民生主义是定地价的法。比方地主有地价值一千元，可定价为一千，或多至二千；就算那地将来因交通发达，价涨至一万，地主得二千，已属有益无损；赢利八千，当归国家。
——孙中山《三民主义与中国前途》
材料三 1947年，中国共产党颁布的《中国土地法大纲》规定：“废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实现耕者有其田的土地制度。”一年后，解放区有一亿多农民获得了土地。翻身后的农民积极参军，支援前线。
——摘编自《复兴之路》
请回答：
（1）材料中的土地纲领是哪一革命运动颁布的？这一土地纲领的分配方式有什么特点？
（2）结合所学知识指出，民生主义在同盟会纲领中是如何表述的？据材料二概括，孙中山实现民生主义的具体方法？
（3）据材料三指出，解放区土地改革的目标是什么？土地改革为哪场战争的迅速胜利提供了可靠保证？
（4）综合上述材料指出，近代不同阶级提出的土地纲领有何共同之处？
八年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
中国近代史上，不同的阶级都先后提出过解决土地问题的纲领。阅读下列材料，按要求回答问题。
材料一 凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等……凡天下田，天下人同耕。此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处。凡天下田，丰荒相通。此处荒，则移彼丰处，以赈此荒处。彼处荒，则移此丰处，以赈彼荒处。
——摘编自《天朝田亩制度》
（1）材料一中的土地纲领是在哪一历史事件中颁布的？这一土地纲领的分配方式有什么特点？
材料二 兄弟所最信的民生主义是定地价的法。比方地主有地价值一千元，可定价为一千，或多至二千；就算那地将来因交通发达，价涨至一万，地主得二千，已属有益无损；赢利八千，当归国家。
——孙中山《三民主义与中国前途》
（2）结合所学知识指出民生主义在同盟会纲领中是如何表述的。据材料二概括，孙中山实现民生主义的具体方法。
材料三 1947年，中国共产党颁布的《中国土地法大纲》规定：“废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实现耕者有其田的土地制度。”一年后，解放区有一亿多农民获得了土地。翻身后的农民积极参军，支援前线。
——摘编自《复兴之路》
（3）据材料三指出，解放区土地改革的目标。解放区的土地改革为哪场战争的迅速胜利提供了可靠保障？
（4）综合上述材料指出，近代不同阶级提出的土地纲领有何共同之处？
八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析