阅读下列材料,依据所学知识回答问题。
材料一 回顾历史,17、18世纪英国先后两次引领人类历史发展的潮流。……为炫耀其强大国力,1851年,英国在伦敦举办了第一届世界博览会。主要内容是世界文化与工业科技,展现了英国技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二 我们不是没有顾念我们英国的弟兄。我们时常提醒他们,他们的立法机关企图把无理的管辖权横加到我们的头上。我们也曾把我们移民出这里和在这里定居的情形告诉他们。我们曾经向他们天生的正义感和雅量呼吁,我们恳求他们念在同种同宗的份上,弃绝这些掠夺行为,以免影响彼此的关系和往来。但是他们却对于这种正义和血缘的呼声一直充耳不闻。因此,我们实在不得不宣布和他们脱离,并且以对待世界上其它民族一样的态度对待他们:战即为敌;和则为友。任何政府,一旦破坏这些目标和原则,人民就有权力去改变它或废除它,并建立新的政府。这就是我们殖民地人民过去一向忍耐,而现在却必须改变原来那种政府体制的原因。
材料三 中国传统教育体制是一种培养官僚士绅的制度。……洋务运动兴起后,清政府创办了新式学堂,以培养近代实用人才,这是近代中国教育改革之始。新式学堂除开设外语、中文外,把近代西学中的自然科学、应用科学、工艺制造、军事技术方面的知识作为教学的主要内容,科学技术在课程中成为重要内容,洋务教育逐渐迈向近代化。……甲午战争后,维新派开设的新学堂把学习的注意力集中在西方社会科学知识和政治制度方面。辛亥革命后南京国民政府的《中华民国临时约法》,基本思想精神是天赋人权、自由、平等、民主和法制。
(1)材料一和所学的知识,从政治、经济和科技的角度分析英国能成功举办第一届世界博览会的原因。
(2)结合所学知识,指出材料二中文献的名称。概括这部文献的发表在当时起到的作用。
(3)依据材料三,指出近代中国教育在人才培养目标和教学内容方面出现的变化。《中华民国临时约法》的基本思想精神来源于启蒙运动,这场运动有什么意义?
(4)综合上述材料,世界历史对当今中国的发展有什么启示?
九年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料,依据所学知识回答问题。
材料一 回顾历史,17、18世纪英国先后两次引领人类历史发展的潮流。……为炫耀其强大国力,1851年,英国在伦敦举办了第一届世界博览会。主要内容是世界文化与工业科技,展现了英国技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二 我们不是没有顾念我们英国的弟兄。我们时常提醒他们,他们的立法机关企图把无理的管辖权横加到我们的头上。我们也曾把我们移民出这里和在这里定居的情形告诉他们。我们曾经向他们天生的正义感和雅量呼吁,我们恳求他们念在同种同宗的份上,弃绝这些掠夺行为,以免影响彼此的关系和往来。但是他们却对于这种正义和血缘的呼声一直充耳不闻。因此,我们实在不得不宣布和他们脱离,并且以对待世界上其它民族一样的态度对待他们:战即为敌;和则为友。任何政府,一旦破坏这些目标和原则,人民就有权力去改变它或废除它,并建立新的政府。这就是我们殖民地人民过去一向忍耐,而现在却必须改变原来那种政府体制的原因。
材料三 中国传统教育体制是一种培养官僚士绅的制度。……洋务运动兴起后,清政府创办了新式学堂,以培养近代实用人才,这是近代中国教育改革之始。新式学堂除开设外语、中文外,把近代西学中的自然科学、应用科学、工艺制造、军事技术方面的知识作为教学的主要内容,科学技术在课程中成为重要内容,洋务教育逐渐迈向近代化。……甲午战争后,维新派开设的新学堂把学习的注意力集中在西方社会科学知识和政治制度方面。辛亥革命后南京国民政府的《中华民国临时约法》,基本思想精神是天赋人权、自由、平等、民主和法制。
(1)材料一和所学的知识,从政治、经济和科技的角度分析英国能成功举办第一届世界博览会的原因。
(2)结合所学知识,指出材料二中文献的名称。概括这部文献的发表在当时起到的作用。
(3)依据材料三,指出近代中国教育在人才培养目标和教学内容方面出现的变化。《中华民国临时约法》的基本思想精神来源于启蒙运动,这场运动有什么意义?
(4)综合上述材料,世界历史对当今中国的发展有什么启示?
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(本题14分)
材料一:18世纪中期到19世纪中期,蒸汽机引起了欧洲生产的革命,……英国引领了历史发展的潮流,取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
(1) 材料一中“生产的革命”指什么?这次革命在生产关系上引起了什么变化?为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”?(6分)
材料二:
(2) 材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用?(4分)
材料三:自从全球涌现出发明和使用机器的热潮,烟囱、厂房、机器轰鸣声,打破了人们恬静的田园生活。……1827年,法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖,在他之后,瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
(3)依据材料三说明,在社会生产发展的同时,出现了什么问题?(2分)
(4)综合上述三则材料,谈谈你的认识。(2分)
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(本题14分)
材料一:18世纪中期到19世纪中期,蒸汽机引起了欧洲生产的革命,……英国引领了历史发展的潮流,取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
(1)材料一中“生产的革命”指什么?这次革命在生产关系上引起了什么变化?为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”?(6分)
材料二:
(2)材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用?(4分)
材料三:自从全球涌现出发明和使用机器的热潮,烟囱、厂房、机器轰鸣声,打破了人们恬静的田园生活。……1827年,法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖,在他之后,瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
(3)依据材料三说明,在社会生产发展的同时,出现了什么问题?(2分)
(4)综合上述三则材料,谈谈你的认识。(2分)
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【材料解析题10分】
材料一 18世纪中期到19世纪中期……引起了欧洲生产的革命……英国引领了这一历史发展的潮流,取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二:
阅读上述材料,结合所学知识,回答下列问题:
(1)材料一中“生产的革命”指什么?英国能“技冠群雄”的政治前提是什么?
(2)材料二中图1人物是谁?他的成就把人类带入了什么时代?图2中新的交通工具是什么?
图3所示的交通工具的动力机是什么?
(3)图4是江南制造总局炮厂,它创办于哪次运动中?这次运动最大的历史作用是什么?
(4)你从上述内容中获得哪些启示?
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一:18世纪中期到19世纪中期,蒸汽机引起了欧洲生产的革命,……英国引领了历史发展的潮流,取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
(1)材料一中“生产的革命”指什么?这次革命在生产关系上引起了什么变化?为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”?
材料二:
(2)材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用?
材料三:自从全球涌现出发明和使用机器的热潮,烟囱、厂房、机器轰鸣声,打破了人们恬静的田园生活。……1827年,法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖,在他之后,瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
(3)依据材料三说明,在社会生产发展的同时,出现了什么问题?
(4)综合上述三则材料,谈谈你的认识。
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(9分)
材料一:18世纪中期到19世纪中期,蒸汽机器引起了欧洲生产的革命,……英国引领了这一历史发展的潮流,取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二:1876年在美国费城举办的世博会上,电话、双重电报机、大功率电动机、电灯、电影机等大量的美国科技成果展现在世人面前……中国首次派代表参加此次世博会,展品有丝绸、瓷器等。
材料三:2010年5月1日,游历世界各地150余年,无数次点燃人类文明智慧火花的世博会在中国上海开幕,此次世博会的主题是“城市,让生活更美好”。
请回答:
(1)材料一中“生产的革命”指什么?这次“生产的革命”的重要标志是什么?你能举出一位这次“生产的革命”的发明家吗?(3分)
(2)材料二中,主要展示了美国在第二次工业革命中什么领域取得的成果?这次工业革命的成果至今仍极大方便和丰富人们的学习和生活,请你结合学习和生活实际,举一例说明。(3分)
(3)请问上海世博会是在哪一次科技革命的背景下举行的?这次科技革命的核心是什么?上海世博会的主题“城市,让生活更美好”,说明了各国在充分利用科技革命推动经济发展的同时,更关注如何解决人类共同面临的哪些问题?(举出一例)(3分)
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(6分)
材料一:18世纪中期到19世纪中期,蒸汽机器引起了欧洲生产的革命,……英国引领了这一历史发展的潮流,取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二:
材料三:自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱、厂房、机器轰鸣声,打破了人们恬静的田园生活。……1827年法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖,在他之后,瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
请回答:
(l)材料一中“生产的革命”指什么?(1分)为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”?(1分)
(2)材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用?(2分)
(3)材料三说明在社会生产发展的同时,出现了什么问题?(1分)
(4)综合上述材料,谈谈你的认识。(1分)
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 18世纪中期到19世纪中期,蒸汽机器引起了欧洲生产的革命,……英国引领了这一历史发展的潮流,取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二
材料三 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱、厂房、机器轰鸣声,打破了人们恬静的田园生活。……1827年法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖,在他之后,瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
请回答:
(l)材料一中“生产的革命”指什么?(1分)为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”?(1分)
(2)材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用?(2分)
(3)材料三说明在社会生产发展的同时,出现了什么问题?(1分)
(4)综合上述材料,谈谈你的认识。(1分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 18 世纪中期到 19 世纪中期,蒸汽机引起了欧洲生产的革命,……英国引领了历史 发展的潮流,取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果
材料二
材料三巴黎景象
雄鸡的报晓深长悠远,刺穿了清晨的烟霾,高楼沐浴在雾海,人们在工作间里忍受着 痛苦,在卑微的渴望中呼出垂死的气息……
——19 世纪诗人查尔斯·波德莱尔
(1)材料一中“生产的革命”开始的标志是什么?这次革命在生产关系上引起了什么变化?
(2)材料二中的这两项发明创造是哪次工业革命的成果?图一是哪种新能源的应用?图二的发明是应用的哪种新动力?
(3)根据材料三的诗歌,在人类社会生产发展的同时,出现了什么问题?
(4)综合上述三则材料,谈谈你的认识。
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(8分)
材料一 18世纪中期到19世纪中期,蒸汽机器引起了欧洲生产的革命,……英国引领了这一历史发展的潮流,取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二
材料三 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱、厂房、机器轰鸣声,打破了人们恬静的田园生活。……1827年法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖,在他之后,瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
请回答:
(l)材料一中“生产的革命”指什么?(1分)为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”?(1分)
(2)材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用?(2分)
(3)材料三说明在社会生产发展的同时,出现了什么问题?(2分)
(4)综合上述材料,谈谈你的认识。(2分)
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