为研究复方黄芪制剂对小鼠免疫机能的影响，用含不同剂量该制剂的饲料饲喂健康小鼠，—段时间后检...

为研究复方黄芪制剂对小鼠免疫机能的影响，用含不同剂量该制剂的饲料饲喂健康小鼠，—段时间后检测血淸中脾淋巴细胞(包括B细胞和细细胞)的增殖活性，结果如图所示。下列有关叙述正确的是（　　 ）

A.B细胞对病原菌的免疫应符属于细胞免疫

B.T细胞在体液免疫中可以产生多种抗体

C.小鼠脾淋巴细胞增殖活性与给药剂量呈正相关

D.要提高小鼠的免疫功能，应控制好给药剂量与时间

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为研究复方黄芪制剂对小鼠免疫机能的影响，用含不同剂量该制剂的饲料饲喂健康小鼠，—段时间后检测血淸中脾淋巴细胞(包括B细胞和细细胞)的增殖活性，结果如图所示。下列有关叙述正确的是（　　 ）

A. B细胞对病原菌的免疫应符属于细胞免疫

B. T细胞在体液免疫中可以产生多种抗体

C. 小鼠脾淋巴细胞增殖活性与给药剂量呈正相关

D. 要提高小鼠的免疫功能，应控制好给药剂量与时间

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为研究复方黄芪制剂对小鼠免疫机能的影响，用含不同剂量该制剂的饲料饲喂健康小鼠，—段时间后检测血淸中脾淋巴细胞(包括B细胞和细细胞)的增殖活性，结果如图所示。下列有关叙述正确的是（　　 ）

A. B细胞对病原菌的免疫应符属于细胞免疫

B. T细胞在体液免疫中可以产生多种抗体

C. 小鼠脾淋巴细胞增殖活性与给药剂量呈正相关

D. 要提高小鼠的免疫功能，应控制好给药剂量与时间

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为检验某制剂对机体免疫机能的调节作用，用含不同剂量该制剂的饲料饲喂健康小鼠，一段时间后给小鼠注射绵羊红细胞，测定小鼠血清中溶血素（针对绵羊红细胞的抗体，能导致其溶解）的含量得到下图结果。下列判断不正确的是(　　)

A. 实验中用到的绵羊红细胞相当于抗原

B. 中剂量的该制剂对小鼠免疫机能的增强作用最大

C. 溶血素能导致绵羊红细胞溶解，这个过程属于细胞免疫

D. 溶血素由浆细胞合成，其分泌过程依赖于细胞膜的流动性

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为检验某制剂对机体免疫机能的调节作用，用含不同剂量该制剂的饲料饲喂健康小鼠，一段时间后给小鼠注射绵羊红细胞，测定小鼠血清中溶血素（针对绵羊红细胞的抗体，能导致其溶解）的含量得到如图结果。下列判断错误的是

A. 实验中用到的绵羊红细胞相当于抗原

B. 溶血素其实是由浆细胞合成的特异性抗体

C. 溶血素能导致绵羊红细胞溶解，这个过程属于细胞免疫

D. 中剂量的该制剂对小鼠免疫机能的增强作用较大

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为检验某制剂对机体免疫机能的调节作用，用含不同剂量该制剂的饲料饲喂健康小鼠，一段时间后给小鼠注射绵羊红细胞，测定小鼠血清中溶血素（针对绵羊红细胞的抗体，能导致其溶解）的含量得到下图结果。下列判断不正确的是

A．实验中用到的绵羊红细胞相当于抗原

B．溶血素由浆细胞合成，其分泌过程有赖于细胞膜的流动性

C．溶血素能刺激T细胞产生细胞免疫导致绵羊红细胞溶解

D．中剂量的该制剂对小鼠免疫机能的增强作用最大

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血糖平衡的调节是维持内环境稳态的重要条件，研究小组给健康小鼠饲喂高糖饲料后一段时间，检测其血液中相关激素及血糖浓度的变化。请回答下列问题。

（1）从血液中能检测到激素含量变化的理论依据是　　　　　　　 ，给小鼠饲喂高糖饲料后，小鼠体内血糖浓度的变化情况是　　　　 　　　 。

（2）给小鼠饲喂高糖饲料后，胰岛细胞的分泌胰岛素活动增强，引起靶细胞对葡萄糖的________加速，从而使血糖含量下降。试分析影响靶细胞膜上葡萄糖载体发挥作用的主要因素有____________（至少写出两项）。

（3）高血糖会刺激下丘脑，通过副交感神经释放______作用于胰岛细胞，分泌胰岛素增加，使血糖浓度降低，这种调节方式是_______调节。

（4）研究表明小檗碱具有降低血糖的作用，要探究小檗碱是否是通过促进胰岛素的分泌，而达到降血糖的作用，实验思路是：将一定数量的高血糖症小鼠（胰岛B细胞对血糖不敏感）随机均分为两组，一组注射适量的___________，另一组施加等体积生理盐水，测定并比较施加试剂后血液中___________的浓度。

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某免疫学研究人员将病毒q注入甲组小鼠体内，其小鼠均死亡；而将同剂量的病毒q注入乙组小鼠体内，其小鼠只在第1周发热，以后恢复健康。在死亡和恢复健康的两种小鼠的体细胞中均检测出具有活性的病毒。下列假设中不能够解释此现象的是：（　　 ）

A．甲组小鼠体内未产生病毒q的抗体，而乙组小鼠体内产生了病毒q的抗体

B．注入甲组小鼠体内的病毒q有活性，而注入乙组小鼠体内的病毒q没有活性

C．甲组小鼠缺乏免疫力，而乙组小鼠具有正常的免疫力

D．甲组小鼠的胸腺发育不全，而乙组小鼠的胸腺发育正常

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某免疫学研究人员将病毒q注入甲组小鼠体内，其小鼠均死亡；而将同剂量的病毒q注入乙组小鼠体内，其小鼠只在第1周发热，以后恢复健康。在死亡和恢复健康的两种小鼠的体细胞中均检测出具有活性的病毒。下列假设中不能够解释此现象的是(　　)

A．甲组小鼠体内未产生病毒q的抗体，而乙组小鼠体内产生了病毒q的抗体

B．注入甲组小鼠体内的病毒q有活性，而注入乙组小鼠体内的病毒q没有活性

C．甲组小鼠缺乏免疫力，而乙组小鼠具有正常的免疫力

D．甲组小鼠的胸腺发育不全，而乙组小鼠的胸腺发育正常

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某免疫学研究人员将病毒q注入甲组小鼠体内，其小鼠均死亡；而将同剂量的病毒q注入乙组小鼠体内，其小鼠只在第1周发热，以后恢复健康。在死亡和恢复健康的两种小鼠的体细胞中均检测出具有活性的病毒。下列假设中不能够解释此现象的是：（　　 ）

A．甲组小鼠体内未产生病毒q的抗体，而乙组小鼠体内产生了病毒q的抗体

B．注入甲组小鼠体内的病毒q有活性，而注入乙组小鼠体内的病毒q没有活性

C．甲组小鼠缺乏免疫力，而乙组小鼠具有正常的免疫力

D．甲组小鼠的胸腺发育不全，而乙组小鼠的胸腺发育正常

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