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阅读下列材料，回答问题。
材料一 李鸿章说：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……京城火器营，尤宜先行学习炸炮，精益求精，以备威天下、御外侮之用。”
材料二 李鸿章又说：“机器制造一事，为今日御侮之资，自强之本。……洋机器于耕织、印刷、陶埴诸器皆能制造，有裨民生日用，原不专为军火而设。……臣料数十年后，中国富农大贾，必有仿造洋机器制作以自求利益者。”
（1）列举洋务运动的前期、后期两个口号、和洋务运动的性质。
（2）在材料一和材料二中，李鸿章分别提出了学习西方的什么主张？有什么具体表现？（各举一例）
（3）根据材料并结合所学知识，简要评价李鸿章的洋务思想。
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李鸿章是晚清重臣，中国近代化的先驱。阅读下列材料，回答问题。
材料一： 李鸿章提出： “中国文武制度，事事超出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人……”19 世纪 70 年代出任直隶总督后，综观世界各国的发展，李鸿章痛感中国之积弱不振，原因在于“患贫” ，得出“富强相因”“必先富而后能强”的认识。
材料二 ：李鸿章大事年表摘录
1863 年，奏准设立上海广方言馆，培养外语和学习西方科学、技术人才。
1865 年，署理两江总督，创办江南制造总局、金陵机器局。
1871 年，与曾国藩会奏陈兰彬选聪颖子弟赴美国留学。
1872 年，创办上海轮船招商局。
1875 年，奏设开平矿务局。受命督办北洋海防事宜，开始着手组建北洋海军。
1879 年，奏设上海机器织布局。
1888 年，北洋海军正式成军。
请回答：(1)材料一中李鸿章的言论代表了清政府内部哪一派别的主张？这个派别的主张和目的分别是什么？
(2) 写出材料二中李鸿章所创办的军事、民用工业各一个。
(3) 依据上述材料，归纳写出李鸿章为中国近代化做出的重大贡献。
(4) 这个派别进行的探索失败的根本原因是什么？
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李鸿章是晚清重臣，中国近代化的先驱。阅读下列材料，回答问题。
材料一： 李鸿章提出： “中国文武制度，事事超出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人……”19 世纪 70 年代出任直隶总督后，综观世界各国的发展，李鸿章痛感中国之积弱不振，原因在于“患贫” ，得出“富强相因”“必先富而后能强”的认识。
材料二 ：李鸿章大事年表摘录
1863 年，奏准设立上海广方言馆，培养外语和学习西方科学、技术人才。
1865 年，署理两江总督，创办江南制造总局、金陵机器局。
1871 年，与曾国藩会奏陈兰彬选聪颖子弟赴美国留学。
1872 年，创办上海轮船招商局。
1875 年，奏设开平矿务局。受命督办北洋海防事宜，开始着手组建北洋海军。
1879 年，奏设上海机器织布局。
1888 年，北洋海军正式成军。
材料三：张之洞创办湖北织布局的机器全部购于英国，投产后，日产棉纱100担，能织原色布、斜纹布、花布等，畅销于鄂、湘、川等省，还远销国外。织布局开织后，江汉关进口洋布每年减少了十万多匹。中国资本主义能挫败洋商，这在当时曾被视为“创见之事”。
请回答：
（1）材料一中李鸿章的言论代表了清政府内部哪一派别的主张？这个派别在地方的代表还有哪些官员（再举2例）？
(2)写出材料二中李鸿章所创办的军事、民用工业各一个。
（3）依据材料一、二，归纳写出李鸿章为中国近代化作出的重大贡献。
（4）依据材料三，请说说民用企业创办起到了怎样的积极作用？
（5）结合所学，请分析李鸿章、张之洞开展的该项运动的性质以及失败的根本原因。
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李鸿章是晚清重臣，中国近代化的先驱。阅读下列材料，回答问题。
材料一： 李鸿章提出： “中国文武制度，事事超出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人……”19 世纪 70 年代出任直隶总督后，综观世界各国的发展，李鸿章痛感中国之积弱不振，原因在于“患贫” ，得出“富强相因”“必先富而后能强”的认识。
材料二 ：李鸿章大事年表摘录
1863 年，奏准设立上海广方言馆，培养外语和学习西方科学、技术人才。
1865 年，署理两江总督，创办江南制造总局、金陵机器局。
1871 年，与曾国藩会奏陈兰彬选聪颖子弟赴美国留学。
1872 年，创办上海轮船招商局。
1875 年，奏设开平矿务局。受命督办北洋海防事宜，开始着手组建北洋海军。
1879 年，奏设上海机器织布局。
1888 年，北洋海军正式成军。
(1)材料一中李鸿章的言论代表了清政府内部哪一派别的主张？这个派别主张的主观目的是什么？
(2)写出材料二中李鸿章所创办的军事、民用工业各一个。
(3)依据上述材料，归纳写出李鸿章为中国近代化作出的重大贡献。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。…中国欲自强，则莫如学习外国利器……” ——李鸿章
材料二：变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。 ——梁启超
（1）根据材料一、二，比较洋务运动和戊戌变法的目的有何不同？
（2）为了“学习外国利器”，洋务派采取的措施是什么？
（3）戊戌变法最终成败如何？这次变法起到了怎样的作用？
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中国近代化的历程充满了坎坷，许多中国人进行了不懈的探索。请阅读下列材料，回答问题：
材料一： ?°中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及?-?-中国欲自强，则莫如学习外国利器
——李鸿章
材料二：窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。立行宪法，大开国会以庶政宇国民共之，则中国之治强计日可待也。
——康有为
材料三 革命成功后，上海的报纸不无戏谑地罗列了革命前后的变化：“共和政体成，专制政体灭，中华民国成，清朝灭总统成，皇帝灭，新内阁成，旧内阁灭”
——张鸣〈辛亥：摇晃的中国〉
请回答：
（1）材料一李鸿章等人的探索开启了近代化的历程被称为什么？李鸿章认为中国要通过什么办法来实现自强？
（2）材料二反映了康有为等人“君主立宪”的政治主张，为了达到这一要求掀起了什么运动？结合教材说说这一运动在思想上对中国社会产生了什么重大影响？
（3）材料三中 “革命”发生在哪一年？根据材料概括这场革命的积极意义
（4）结合材料和所学知识，我们能从中国近代探索的历史中吸取什么教训？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。
——李鸿章
材料二 “今日和议即成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。”
——引自曾国藩《复陈购买洋船炮折》
（注：“和议”指的是清政府在第二次鸦片战争失败后，与英法等国签订屈辱条约；“发”指太平军，“捻”指捻军（农民起义军）。
请回答：
（1）材料一反映了李鸿章的什么主张？
（2）材料二反映了曾国藩的什么主张？目的是什么？
（3）李鸿章、曾国藩的主张反映了哪个派别的意愿？这一派别在中央和地方的代表各有哪些人？
（4）李鸿章、曾国藩等人的主张在洋务运动前后期有什么不同之处？
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阅读下列材料回答问题
材料一 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。师其法而不必尽用其人。
——李鸿章：《上曾相》
材料二 李鸿章晚年这样评价自己的洋务事业：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表……”
（1）根据材料一、二和知识，写出中国近代“学习外国利器”进行器物探索的运动名称叫什么？这场运动提出了什么口号？这场运动的根本目的是什么？
（2）材料二中李鸿章的话反映了什么观点？
材料三 吾国四千余年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾二百兆以后始也。我皇上赫然发愤，排群议，冒疑难，以实行变法自强之策，实自失胶州、旅顺、大连湾、威海卫以后始也。
——梁启超
（3）依据材料三和知识，“实行变法自强”的原因与哪一历史事件相关？揭开此次变法运动序幕的事件是什么？
材料四 今日无数的外族，都要灭我们这一族，我们四万万人就合做一个，尚恐怕敌不住他，怎么一起是一起的，全不相关？等到各起都灭完了，难道你这一起保得住吗？依了鄙人的愚见，不如大家合做一个大党
——陈天华：《猛回头、警世钟》
（4）依据材料四和知识，“合做一个大党”是指哪一个革命组织？它的政治纲领是什么？
材料五 国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学和人权并重。
——陈独秀：《敬告青年》
（5）依据 知识，材料五中陈独秀认为哪两种方法可以救治中国？
（6）结合以上中国近代的探索历程，你有什么感悟？
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中国近代化的历程充满了坎坷，许多中国人进行了不懈的探索。请阅读下列材料，回答问题
材料一：中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及？中国欲自强，则莫如学习外国利器？
——李鸿章
材料二：窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。立行宪法，大开国会以庶政宇国民共之，则中国之治强计日可待也。
——康有为
材料三 革命成功后，上海的报纸不无戏谑地罗列了革命前后的变化：“共和政体成，专制政体灭，中华民国成，清朝灭总统成，皇帝灭，新内阁成，旧内阁灭”
——张鸣《辛亥：摇晃的中国》
请回答：
（1）材料一李鸿章等人的探索开启了近代化的历程被称为什么？李鸿章认为中国要通过什么办法来实现自强？结局如何？
（2）材料二反映了康有为等人掀起了什么运动？结局如何？
（3）材料三中“革命”的领导人是谁？指导思想是什么？结局如何？
（4）上述探索活动给你哪些感悟呢
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阅读下列材料，回答问题：
以下是某中学八年级历史兴趣小组的同学搜集到的有关历史文字资料和图片。
材料一 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器……
一一李鸿章
材料二 在民族危机日趋深重和康有为屡次上书警世之下，1898年6月，光绪帝颁布“明定国 是”诏书，宣布变法。这一年是农历戊戌年，史称戊戌变法。
材料四 西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救活中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。
一一陈独秀《本志罪案之答辩书》
（1）材料一反映了中国近代历史上的什么重大事件? 请用一句话概括它对中国近代化所产生的积极作用。（2分）
（2）19世纪下半期到20世纪初，中国的近代化在经济、政治两大领域的开启性事件各是什么？（2分）
（3）孙中山在《民报·发刊词》中把材料三的内容概括为什么内容？以其为指导思想的辛亥革命的历史功绩是什么? （1+3分）
（4）材料四反映的是哪一场运动?运动高举什么旗帜?（2分）
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