请阅读下面文字,完成题目。
友情不是yī yǎn( )清泉,无论什么时候都会源源不断地流出泉水供你解渴;友情是一棵小树,只有你不断地给它浇水,它才会长出甘甜的果实供你chōng jī( )。友情不是一轮红日,一直亘古不变地发出光芒给你温暖;友情是一弯明月,只有你持续对它投去关怀的目光,它才会用纯洁照亮你脚下的路。友情不是________;友情是________。
1.根据拼音写出文段中应该填入的词语。(2分)
(1)yī yǎn ( ) (2)chōng jī( )
2.仿写句子,要求能符合上面这段话的中心。(4分)
友情不是 ________ 。
友情是________。
3.用简洁的话填空,概括上面这段话的意思(不超过15个字)。(2分)
友情需要________。
八年级语文语言应用简单题
请阅读下面文字,完成题目。
友情不是yī yǎn( )清泉,无论什么时候都会源源不断地流出泉水供你解渴;友情是一棵小树,只有你不断地给它浇水,它才会长出甘甜的果实供你chōng jī( )。友情不是一轮红日,一直亘古不变地发出光芒给你温暖;友情是一弯明月,只有你持续对它投去关怀的目光,它才会用纯洁照亮你脚下的路。友情不是________;友情是________。
1.根据拼音写出文段中应该填入的词语。(2分)
(1)yī yǎn ( ) (2)chōng jī( )
2.仿写句子,要求能符合上面这段话的中心。(4分)
友情不是 ________ 。
友情是________。
3.用简洁的话填空,概括上面这段话的意思(不超过15个字)。(2分)
友情需要________。
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阅读下面文字,完成下列小题。
友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄,是患难之中的倾囊相助,是错误路上的逆耳忠言,是diē倒时一把真诚的搀扶,是痛苦时摸去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄,不是单向支取,而是通过双方的积累加重其分量,任何带功利性的友情储蓄,不仅得不到利息,而且连本钱都会丧失殆尽。
(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
储蓄(______) diē(______)倒 搀扶(______)
(2)文中有错别字的一个词语是“____”,这个词语的正确写法是“____”。
(3)文中“倾囊相助”的“囊”的意思是____;“丧失殆尽”中,“殆尽”的意思是____。
(4)将下面的句子改为反问句,不得改变原意。
友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。
_____________________________
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阅读下面文字,按要求作文。
母爱,是我心中的阳光,给我寒冷的世界带来温暖;友情,是我心中的阳光,在我困难的时候伸出援手;恩师,是我心中的阳光,在我迷惘的时候指点迷津;理想和信念,是我心中的阳光,照亮我前行的道路……
请以“心中的阳光”为题,写一篇不少于600字文章,要求有真情实感。
要求:①阅读文字材料后作文。②除诗歌外,文体不限。③结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感。④书写规范,卷面整洁。⑤文章中不得出现真实的校名、人名。
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阅读下面一段文字,完成后面的题目。
春,总是和雨脱不了干系。雾,像一条腰带,缠在山头;雾, ,
。这个时候,一场连绵的春雨就会 A 地来到你的世界。
“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”尽管初春时节,说不冷也是假的。当 B 的雨丝飘落在你的肌肤上的时候,你就会感到一阵阵透心的凉意。
雨, C 得下个不停。那雨,细细的,密密的,轻飘飘地落下,让你没有一丝感觉,朱自清形容它像牛毛像花针,一点也不假。只有你停下来,屏住呼吸,才能听见雨伞上微微的沙沙声。那雨声虽小虽细,也能轻柔地敲打你的心,使雨中的你自然而然产生一种愉悦的释然。
⑴为文中A B C 选择合适的词语。(填序号)
①缠缠绵绵 ②飘飘洒洒 ③淅淅沥沥
⑵根据上下文文意在文中空白处仿写一个句子。
雾, , 。
⑶修改画线句的语病,写出正确的句子。
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阅读下面文字,完成小题。
①有件事,让我特别感激我的父母,觉得他们了不起。长大后,我有时猜想,如果不是那样,我是否已经成为江洋大盗?
②那时候,我大概七八岁,和邮电大院里的孩子一起到郊外玩。在河滩上,我们欣喜的发现了大片的西瓜地,西瓜只有皮球大小。确认是西瓜后,所有的小孩都疯狂了。我们扑进瓜地,非常享受亲手摘瓜的感觉。我不知道别的孩子的情况,只知道我见了大的就扔了小的,最后留了两个比皮球大点的西瓜,反正糟蹋了不少。
③几个农民是包抄过来的,在呐喊声中,六七个小孩人赃俱获。在把我们押送回家的路上,农民一路恶声威胁,要给这帮小偷灌粪!这让我极度恐惧。在我的记忆中,这是第一次也是唯一的一次,用天塌地陷形容那种绝望和自卑毫不为过。我们都知道自己错了,一个个 A (形容情绪低落,失望懊丧的神情),任凭农民愤怒宣判。六七个孩子排成一行,就那样以小偷的耻辱形象,被揪进了成人的世界。
④惨剧才刚刚拉开帷幕。除我之外,所有孩子的家庭,随着农民拿到索赔款的离去,都响起了鬼哭狼嚎般的家暴声。有个叫小梅的领头大孩子,竟然被她父亲吊起来用皮带抽。我心惊胆战地悄悄走过去,然后惊恐地溜走。她的哭叫声和被打时尖厉的认错声,非常刺耳。一个院子里,到处是恐怖绝望的哀号,还有父母的怒骂和摔打的声音。
⑤我父母给了农民钱,一个西瓜两元,共四元。据说那时九块钱即一个人的月生活费。所以,索赔是巨额的,农民是用西瓜结子再生西瓜的方法计算损失的。我忐忑地等待父母对我的惩罚,但是他们始终谈笑自若,付钱的时候,还笑着调侃了我两句。然后他们就忙自己的事了。当我在院子里惊心游走,听着各家各户痛打孩子的惨烈之声时,我对自己命运的焦虑到了崩溃的地步。
⑥然而,我的事就这么过去了,后来居然成为我们家的一个笑谈和趣闻。开始我还B (没有地方可以让自己藏起来,形容十分羞惭),但我父母始终坦荡安然,他们的笑脸如一面明净的镜子,在那个镜子里,我隐约看到了自己的健康纯净。
⑦可惜极度敏感的我,一直到很大才明白我父母的伟大拒绝。他们压根就不接受那些农民对小孩的严厉惩罚。我父母也许自己都不知道,他们与院子里其他父母完全不同的教育方式所给予我的有力呵护和巨大的心灵解放。
⑧如果事情相反,我想以我的年龄﹑我的个性,即使不逆反成为小偷,内心的扭曲也是难免的。很多父母对孩子的爱,是从不顾及孩子的感受的。
⑨当然,我父母也不是神仙,两个哥哥太捣乱的时候,父亲偶尔也教训他们。但是,我终生铭记的是,我父母在我精神危机时刻的笑脸。
(选自《青年文摘》)
1.联系语境,根据括号中的提示,在第③段和第⑥段的空白处写出两个相应的成语。
2.阅读全文,在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。
欣喜若狂 →____________ →__________________ → 渐渐释然
3.结合具体语境,分析选文第⑥段中画线句子的表达效果。
4.你在生活中感受过“不一样的爱”吗?请说出来与大家分享。
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阅读下面文字,完成下列小题。
树叶的美
孙道荣
①大多数的树叶,是到了秋天,才显出它的美来。
②不是说春天的树叶不美,那是树叶最嫩、最绿,也最有生机的时刻,它自然是美的。这时候,你摘一片叶子在手,用手稍稍一掐,就能挤出几滴春天的本色来。不过,花朵们的美,使它成了陪衬,人们在春天里只看到花朵,满树的绿叶因而都是寂寞的。
③到了夏天,花朵大多结出了果实,如果这果子是人或鸟喜欢吃的,所有的目光,又都聚在了果子上。这时候的树叶,每一片都在努力从阳光中获取能量,不是为自己,而是为了树叶掩映的果子们。它们被太阳烤成了深绿,甚而深蓝,有的则开始微微发黄,现出疲态。大一点的风,就能将它们从树枝上拽下来,使它们过早地走完了叶子的一生。
④只有到了秋天,大约在深秋吧,花朵早谢了,果实也被摘得差不多了,只剩下叶子陪伴着黑黝黝的树枝。因为挣扎了一春一夏,叶子们也早已精疲力竭,但它们会在寒流到来之前,站好最后一班岗。大多数的树叶,已经变黄,或者变红,或者变紫,忙碌的人们偶尔抬起头,看见了树枝上的它们,人们被这些五颜六色的树叶惊呆了。“姹紫嫣红”,这本来是形容花朵的,但这一次,人们毫不吝啬地用在了树叶的身上,我觉得这是最精当的形容,也是对树叶一生最好的评价。
⑤如果你认真地去欣赏树叶,你就会发现,每一片树叶的美,又是各不相同的。
⑥有的树叶,美在抱成团,连成片,一眼望不到边,满世界的翠绿葱茏,仿佛来到了绿色的海洋,连拂过它们的微风,都带着绿意,令人沉醉。
⑦有的树叶,在树枝上的时候,显得很普通,当它们落到地面的时候,你捡起一枚,瞬间被它的形状和纹理惊艳了,有人会拿回家,夹在一本书中,这枚树叶,便有了书卷气,散发出文字的光芒。
⑧还有的树叶,一片落在了地上,又一片落在了地上,一片接一片,它们就像行为艺术家一样,用自己的身躯,铺就了一条金黄的树叶之路,让人叹为观止,不忍踏足。
⑨我见过的最美的一片树叶,是在朔风之中,孤零零地挂在树干之上。它已经枯干了,但不知道为什么,寒风没有扯下它,大雪也没能让它坠落,它就那么孤单地,无望地,却也桀骜地,挂在树枝上。它在等待什么吗?它还有什么未了的心愿吗?它让我在那个寒冷而沮丧的冬日,忽然有了冲动,决计不再颓废。
⑩而让我最为震撼的,是一次走在回家的路上,没有风,似乎也没有降温,头顶之上,忽然飘下来一片树叶,又一片树叶。我忍不住抬起头,我看见了树上的叶子们,像约好了的一样,纷纷扬扬地往下飘落。那么多的树叶啊,那么多的飘零啊,在半空中晃晃悠悠地,不疾不徐地,从容淡定地,飘落。那是人到中年的我,第一次遭遇一场落叶雨,它们让我看见,飘零也可以是很美的,落叶归根,回家的路,一定是很美的。
⑪没错,如果你细心体察,你就会发现,每一片树叶,它的一生中,必有最美的一刻,可能在它韶华正茂时,也可能在它苍老飘零时,就像我们每个人平淡的一生,亦必有最美的一刻一样。
1.作者笔下树叶的美各不相同,梳理选文,说说作者勾画了哪几类各不相同的树叶的美。完成下面的填空。
叶子抱团连片→____→身躯铺就金黄→____→____
2.联系上下文,说说下面句子中加点词语的含义。
“姹紫嫣红”,这本来是形容花朵的,但这一次,人们毫不吝啬地用在了树叶身上。
3.请对第④段画线句子作简要赏析。
4.作者在文中重点描绘的是秋天的叶子,为什么要在第②、③段写春夏的叶子?
5.读了此文,你从作者所发现的叶子的美中得到什么启示?
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阅读下面一段文字,完成题目。
有人说,幸福是一杯白开水,既平淡又必须,幸福不是高贵的玫瑰,它是万花丛中那一朵朵纯洁的茉莉花,微风轻轻拂过,满园都会散发出醉人的香气。幸福常常是一副烟雨图,清幽宁静,朦朦胧胧。所以,幸福总是在不经意间降临,你需要静静地以一颗平常心去感受。
幸福的感觉是美好的,如同蜜糖般甘甜,如同山泉般qiè( )意;幸福的感觉是愉悦的,如同阳光般灿烂,如同春花般xuàn( )丽;幸福的感觉是美好的,______A_,____B___
1.在括号里,依据拼音写出汉字。_____________,_____________
2.划浪线句子中有一个错别字,请找出并改正。_____________
3.仿照画横线的句子,续写语句。_____________,_____________
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阅读下面一段文字,完成题目。(5分)
有人说,幸福是一杯白开水,既平淡又必须,幸福不是高贵的玫瑰,它是万花丛中那一朵朵纯洁的茉莉花,微风轻轻拂过,满园都会散发出醉人的香气。幸福常常是一副烟雨图,清幽宁静,朦朦胧胧。所以,幸福总是在不经意间降临,你需要静静地以一颗平常心去感受。
幸福的感觉是美好的,如同蜜糖般甘甜,如同山泉般qiè( )意,幸福的感觉是愉悦的;如同阳光般灿烂,如同春花般xuàn( )丽;幸福的感觉是美好的,______A_,____B___......
(1)在括号里,依据拼音写出汉字。_____________,_____________ (2分)
(2)划浪线句子中有一个错别字,请找出并改正。_____________(1分)
(3)仿照画横线的句子,续写语句。_____________,_____________(2分)
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阅读下面记叙文,完成小题。
外婆的红柿树
林仑
①外婆的那棵火冠柿树,就是外婆的命运。它最初不知是被鸟儿衔来的一枚种子,还是哪一年跟着秋风随意飞落到外婆的地畔边上的。小时候的苗苗,外婆说是菀枣。这小树就一年一个样地长大了,尽管树苗斜着身子,但它却将根拼命地往土塄的深处延展。
②曾经在大雨滂沱的夏季,我趴在外婆的窗口,望着野外白茫茫一片的大雨天地,担忧着小树。正当我的心儿揪成一团时,看到一个瘦小的身影,披了一张麻袋片,头上扣了一顶在当时根本顶不到多大作用的草帽,弯腰迎着大风雨,从窗前一晃而过,跑向那颗菀枣树所在的土地的方向。
③我急了,也不知是哪来的勇气和劲头,鸟儿一样飞下土炕,连鞋子也没来得及穿,穿入到一片雨水的世界里。
④雨在脸上肆意地拍打,脸又疼又麻,在白雨横行的世界里,外婆在前我跟后,响彻着风和雨的咆哮声的沟壑之间,唯有我和外婆一老一少行走的影子。
⑤外婆搬来了几块不大不小的石块,压在了菀枣树歪倒方向的土畔上,那露在泥水外边的根系,总算得到了保护,没有被滚坡的水冲刷得连根翻起……
⑥后来,菀枣树仿佛得了外婆的恩情感动,长得飞快。蓬起了一树绿,鸟儿来了;飞满了一树花,蜂儿也来了。外婆的田野热闹了,花花彩彩,斑斓多姿;飞动的成为曼妙的影子,立在地上的也摇曳顾盼。这个时节的风儿,良善,绵柔,到哪儿,哪儿就倍增幸福感。远远近近的小山包,顿时显得生机盎然,到处都是绿的波浪,尤其是外婆的身影在山坡间一摇晃,满世界都散发着温暖亲切的气息。
⑦突然,有一日,外婆手拿一把刻刀,一边在菀枣树身上悉心地割动,一边说,菀枣子核太多,果肉太少,娃娃们冬天不能充饥,嫁接成柿子树,挂果子了,就可以救苦救难了。外婆将来时带的一块树皮贴住菀枣树的伤口,然后用麻丝将嫁接的那处伤口仔仔细细地缠了起来…
⑧菀枣树在疼痛过后,改变了原来的模样,细小的叶子变得阔大起来,在一个夏日的午后褪去淡黄色的花朵,一个个绿绿的柿子坐落到了花蒂间。
⑨神奇的转变,让菀枣树经历了怎样的脱胎换骨而转生成为了一棵柿子树!菀枣果子,要经过怎样的涅槃从而变为柿子果实!
⑩到了上学的年龄,我离开外婆和柿子树。课堂上的时光也在一棵树的裂变中,年年月月,地久天长。
⑪每当向外婆的小山坡望去,看到那棵越来越斜得严重、似乎要倒下去的柿子树,我的心里就会涌起一股酸酸暖暖的热流,泪水顺着眼角流了下来。
⑫一棵柿子树,斜着,趴着,歪着,也要在秋天结出最甜,最好看的果实来。
⑬每年的霜降过后,树叶子落光了,一树红艳艳、干净净的火冠柿在歪歪斜斜的枝干上高挂,像一盏盏的灯笼,照亮了外婆的那条上坡土路,辉映着我人生道上的每个脚印。
⑭后来,我离开了故土,那棵柿子树和外婆一直驻扎在半山坡上。外婆去世后,就葬在离柿树不远的山坡地里。
1.文章主要写了哪两件事?请简要概括。
2.从语言和情感角度赏析第⑥段,写一段文字。(不少于60字)
3.品味第⑪段画线句,联系上下文说说“我的心里”为什么会感到“酸酸暖暖”?
4.结合全文,理解第⑬段中画线句的深刻内涵。
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阅读下面文章,完成小题。(15分)
弟弟的来信 (于心亮 / 文)
⑴中师毕业的弟弟高高兴兴去清泉乡小学报到,以为那是个好地方。两天后回来了,垂头丧气地闷在家里。我问了许多遍,弟弟才闷出一句话:那不是人待的地方。
⑵一天后,弟弟又走了,是爹拿着木棒撵了二里多地撵回去的。爹一直在骂:“咋不是人待的地方?只要有人住,就是人待的地方!你个兔崽子,要再随便跑回来,瞧我打断你的腿!
⑶于是我就不能瞧见弟弟的人,只能隔上一段时间天外来客式的瞧上弟弟的信了。弟弟说:这是个兔子不屙屎的地方,没有电,没有水,如果拍鬼子进村的电影,这里最合适。爹听完哼一声,说:放狗屁!
⑷后来弟弟又来信了,说:经常能吃到乡亲们送来的肉块,红红的,白白的,因为他们的孩子认字了。那种肉很好吃,吃得很多,后来才知道是耗子肉、蛇肉,又全部呕了。我笑着读完信,爹却一脸慎重:“那肉我吃过,味道很好。”我问哪一年吃的,爹说是三年灾荒时期。
⑸再后来,收到一个包裹,打开一看,是一件毛皮坎肩。爹摸摸,惊呼:“黄鼠狼皮的,真不容易。”弟弟附信中送来了几句话:“乡亲给的,想爹年事已高,送给爹吧!”爹把坎肩摸了又摸,说:“寄回去。”我取出了纸笔说:“捎带着写封信吧。”爹蹲在大门口抽烟,闷闷一口,闷闷一口,闷了半宿,闷出一句:“勿挂念。”
⑹那件黄鼠狼皮坎肩后来弟弟卖了,换来一些钱,买了些粉笔、教具之类,信中说:没有粉笔的日子,就用抹布蘸了水写,水一干,字就消失了,这倒反而提高了识字的速度,全乡比赛,夺了头名!弟弟寄回一张奖状。爹看了又看,说:“贴上,哪儿显眼贴哪儿!”
⑺没有粉笔使用的事儿吓了我一大跳,小心翼翼地寄信去问。弟弟回信说:“张艺谋拍的《一个都不能少》,看过吧?人家小魏老师有一个学生跑去打工,她去找,不仅找回了学生,还找回了一车学习用具。我呢?我的学生让他少,都少不了!因为,乡亲们就算累死饿死,也不会让儿女们休学!”
⑻再后来来信,弟弟谈自己的事情就少了,提他的学生渐渐多了,全是些猫三狗四的名字,谁谁谁的名次提前了,谁谁谁考了满分了,谁谁谁到乡里、市里比赛啦,等等。我高声读信,爹在一旁就直点头。我把信读完了,爹还在点头:“不孬,咱于老三的儿子,不孬……”
⑼我把爹的夸奖给弟弟寄了去。弟弟来信说他哭了。
⑽过春节的时候,弟弟没有回来。爹提了红灯笼在村头站了半宿,弟弟还是没有回来。
⑾年还没有过完,爹终是耐不住了,闯关东似的周身挂满物品找小儿子去了。
⑿爹是哭着回来的。爹泪汪汪地望着我:“你知道吗?你弟不回来,是舍不得那几十块钱车票,你知道吗?”爹说他瞎子似的在山里转,好容易逮着个人,上前说:兄弟,问个路,那人一回头:“阿呀——是爹!”
⒀这以后,爹一直闷着气转悠。问问,爹说:那不是人待的地方!
⒁爹让我去信把弟弟叫回来:不用教书了,跟爹在大棚里种反季节菜,挣钱!
⒂弟很快回信了,说:决定了,不回去!弟弟还在信中说,春天到了,许多花儿都开了,学生们上山采花,不是掐断,而是连泥挖回,种在教室外,有许多蜂儿来采,很美丽……
1.从哪些地方可以看出清泉乡各方面条件很差?请至少答出3点。
2.文章中出现了三个人物——“我”“爹”“弟弟”,为什么“弟弟”是文中的“主人公”?
3.用自己的语言概括“弟弟”的形象。
4.有人说,第⑴段“弟弟才闷出一句话:那不是人待的地方”和第⑶段“这是个兔子不屙屎的地方,没有电,没有水,如果拍鬼子进村的电影,这里最合适”玷污了弟弟的形象,应该删去。对此,请谈谈你的看法。
5.结尾“春天到了,许多花儿都开了,学生们上山采花,不是掐断,而是连泥挖回,种在教室外,有许多蜂儿来采,很美丽……”浪漫而富有诗意。你怎么来理解赏析文末这句话?
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