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通过一定的手段或方法是生物产生可遗传的变异，在育种上已有广泛的应用，下列关于育种的说法，正确的是( )
A. 基因工程育种是通过直接导入目的基因，使转基因生物获得新性状
B. 秋水仙素在多倍体育种和单倍体育种中都有使用，作用的原理相同
C. 利用X射线能够定向获得优良的变异类型，获得无子西瓜所依据的原理是染色体变异
D. 杂交育种实现了不同亲本间性状的组合，原理是基因重组，体现在两亲本的受精过程中
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下列关于育种说法错误的是（ ）
A. 育种是获得并整合优良基因的过程
B. 基因工程育种是定向的改造生物，可以打破生殖隔离
C. 各种育种方法都是以生物变异为原理，与遗传无关
D. 育种是在产生变异的基础上进行人工选择，结果可导致种群基因频率发生改变
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生物世界广泛存在着变异，人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。下列能产生新基因的育种方法是（）
A. “杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻
B. 用X射线进行大豆人工诱变育种，从诱变后代中选出抗病性强的优良新品种
C. 通过杂交和人工染色体加倍技术，成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦
D. 把合成β-胡萝卜素的有关基因转进水稻，育成可防止人类维生素A缺乏症的转基因水稻
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下列关于遗传变异和育种叙述正确的是
A．依据突变和基因重组原理获得的新品种都是可遗传的变异
B．单倍体育种可以通过花药离体培养技术最终获得单倍体
C．非姐妹染色单体之间交叉互换是实现基因重组手段之一
D．突变和基因重组都会引起种群基因频率的定向改变
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育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下列对这五种育种的说法正确的是( )
A．涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异
B．都不可能产生定向的可遗传变异
C．都在细胞水平上进行操作
D．都不能通过产生新基因从而产生新性状
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可遗传的变异在育种中得到广泛应用，下列对育种原理的分析正确的是
A．培育无子西瓜利用染色体变异的原理 B．杂交育种利用染色体变异的原理
C．单倍体肓种利用基因突变的原理 D．植物组织培养利用基因重组的原理
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下列关于生物遗传、变异和进化的叙述不正确的是
A．基因突变为基因重组提供原始材料
B．所有育种方法中，最简单常规的育种方法是单倍体育种
C．种群中个体数的减少，会使种群的基因库变小
D．植物的快速繁殖技术最常用的是植物组织培养
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育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种方法的说法正确的是 ( )
A．涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异
B．都不可能产生定向的可遗传变异
C．都在细胞水平上进行操作
D．都不能通过产生新基因从而产生新性状
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育种方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种的说法正确的是（ ）
A．涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异
B．都不可能产生定向的可遗传变异
C．都在细胞水平上进行操作
D．都不能通过产生新基因从而产生新性状
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育种方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种的说法正确的是
A. 涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异
B. 都不可能产生定向的可遗传变异
C. 都在细胞水平上进行操作
D. 都不能通过产生新基因从而产生新性状
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