请根据课文《孔雀东南飞》及所给句子仿写出对偶句。
焦母横,折断连理枝,薄命郎自挂东南枝;
高一语文语言应用简单题
请根据课文《孔雀东南飞》及所给句子仿写出对偶句。
焦母横,折断连理枝,薄命郎自挂东南枝;
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章回体小说的一个突出特点是用对偶句做回目,来概括小说的故事情节,如红楼梦第四回的回目是“薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧判断葫芦案”,第九十七回的回目是“林黛玉焚稿断痴情 薛宝钗出闺成大礼”。请你从《鸿门宴》和《孔雀东南飞》两篇课文中任选一篇,按照章回体小说回目特点,用对偶句概括课文故事情节。(4分)
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根据要求,写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)《 沁园春·长沙》下阕开头承上启下,写诗人旧地重游,引发对往昔生活的回忆的两句是 , 。
(2)课文《记念刘和珍君》中运用对偶写真的猛士不管现实多么残酷,斗争多么艰苦,都勇敢面对的两句 , 。
(3)《鸿门宴》中樊哙劝说刘邦做大事不必拘泥于小节的两句是 , 。
(4)课文《氓》中女主人公自嫁氓为妻,多年来所有的家庭劳作一身担负无余。表现她早起晚睡,没有一天不是这样的两句是: , 。
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根据学过的诗文,仿照画线的句式,续写一个句子,要求引用恰当,语意连贯。
幸福是什么?幸福是“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”的挚爱,是“雁引愁心去,山衔好月来”的放松; , 。
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关于下列诗句中修辞手法的使用,判断不正确的一项是
A.夸张:天台四万八千丈,对此欲倒东南倾.(《梦游天姥吟留别》李白)
B.借代:画图省识春风面,环佩空归月夜魂.(《咏怀古迹五首》杜甫)
C.对偶:落花人独立,微雨燕双飞.(《临江仙》晏几道)
D.比喻:零落成泥碾作尘,只有香如故.(《卜算子•咏梅》陆游)
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补写出下列句子中的空缺部分。(10分)
(1)《氓》用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是:“ , 。”
(2)李白在《梦游天姥吟留别》中极力描写天姥山的雄伟气势:“ , 。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。”
(3)《短歌行》中以“________ ,________ ”喻自己胸怀宽广,招揽人才越多越好。
(4)、杜甫《蜀相》中表达诗人对诸葛亮献身精神的崇高敬仰和对他未竟事业的痛惜之情的句子是:“_______________ ,_______________ 。”
(5)《虞美人》作者面对江山易主,人事皆非的现实却不敢明言,勾起无穷幽怨和仇恨之情的句子是:“ , 。”
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补写出下列句子中的空缺部分。(10分)
(1)《氓》用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是:“ , 。”
(2)李白在《梦游天姥吟留别》中极力描写天姥山的雄伟气势:“ , 。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。”
(3)《短歌行》中以“________ ,________ ”喻自己胸怀宽广,招揽人才越多越好。
(4)、杜甫《蜀相》中表达诗人对诸葛亮献身精神的崇高敬仰和对他未竟事业的痛惜之情的句子是:“_______________ ,_______________ 。”
(5)《虞美人》作者面对江山易主,人事皆非的现实却不敢明言,勾起无穷幽怨和仇恨之情的句子是:“ , 。”
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根据自己的理解准确补写出课文的相关内容
(1)韩愈《师说》中“ , ”这句话与荀子《劝学》中的“ 青,取之于蓝,而青于蓝”的观点相同。
(2)《蜀道难》中运用夸张手法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是: , 。
(3)《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是: , 。
(4)李煜《虞美人》一词中作者面对永不消逝的自然万物,直接抒发亡国之痛两句是“ , ”。
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根据所学课文,补写出下列陈述中空缺的部分(每题1分)
(1)《诗经·氓》中以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被弃的句子是: , 。
(2)《诗经·采薇》中写士兵采集野生的薇菜充饥的场面,其中两句“ , ”写了夏天刚长出来的薇菜的叶片肥嫩的样子。
(3)《离骚》中表现诗人宁愿突然死去,随着流水消逝,也不肯做出世俗小人的模样的句子是: , 。
(4)曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中写恋人之间悠长思念以此表达自己对人才的一片深情,同时又点明了“愁”的原因(对人才的渴求)的句子是: , 。
(5)《归园田居》中表明作者愿意回乡开荒种地,过田园生活,不随波逐流,固守节操的句子是: , 。
(6)《孔雀东南飞》中运用比喻的手法,写刘兰芝对焦仲卿发誓,表现他们对爱情的忠贞和坚强的句子是: , 。
(7)屈原在《离骚》中用比喻和对比的手法,写出自己才能优秀,用香蕙作佩, 又因采集白芷而加上罪名, 遭贬黜的句子: , 。
(8)《涉江采芙蓉》描绘出游子望乡的感人情境的句子是: , 。
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根据课文,补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《氓》一诗中,“ , ”两句运用比兴的手法,生动地展示出女主人公随岁月流逝,而容颜老去的现象。
(2)屈原在《离骚》中声明“ , ”表达了自己宁可速死也绝不同流合污,与丑恶相随的心志。
(3)陶渊明在《归园田居》中,从自然界取意象作喻,借“ , ”形象地表达了自己早有摆脱官场束缚,返回田园隐居的强烈愿望。
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