你注意过这样的现象吗？有的人能将舌头两侧向上翻卷成筒状或槽状，有的人舌头则不能翻卷．某生物...

你注意过这样的现象吗？有的人能将舌头两侧向上翻卷成筒状或槽状，有的人舌头则不能翻卷．某生物兴趣小组的同学学习了遗传变异的有关知识后，选择这两种性状的遗传情况进行了研究．他们向全校同学发放问卷，回收后分类统计结果如下表所示．请据表回答问题（基因用T、t表示）：

（1）能否卷舌是由基因控制的，基因是具有特定遗传效应的_______________片段．

（2）根据表中数据推断，非卷舌是_______________性状，其基因组成为_______________。

（3）第二类家庭中，如果双亲的基因组成分别为tt和Tt，那么子女的两种性状比例应该约为_______________；但数据显示，卷舌比例大大超过非卷舌，这说明在第二类中，部分家庭的双亲基因组成分别为__________________________。

（4）若第三类家庭中的一对夫妇，第一个孩子是非卷舌，则该夫妇再生一个非卷舌男孩的几率是__

（5）某同学把第三类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成用下图表示出来，其中正确的是________

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你注意过这样的现象吗？有的人能将舌头两侧向上翻卷成筒状或槽状，有的人舌头则不能翻卷．某生物兴趣小组的同学学习了遗传变异的有关知识后，选择这两种性状的遗传情况进行了研究．他们向全校同学发放问卷，回收后分类统计结果如下表所示．请据表回答问题（基因用T、t表示）：

（1）卷舌和非卷舌的性状是由基因控制的，基因是具有特定遗传效应的______片段．

（2）非卷舌和卷舌是一对______．根据表中数据推断，非卷舌是______性状，其基因组成为______．

（3）第二类家庭中，如果双亲的基因组成分别为tt和Tt，那么子女的两种性状比例应该约为______；但数据显示，卷舌比例大大超过非卷舌．这说明在第二类中，部分家庭的双亲基因组成分别为______．

（4）若第三类家庭中的一对夫妇，第一个孩子是非卷舌，则该夫妇再生一个孩子非卷舌的几率是______．

（5）某同学把第三类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成用下图表示出来，其中正确的是______．

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你注意过这样的现象吗？有的人能将舌头两侧向上翻卷成筒状或槽状，有的人舌头则不能翻卷．某生物兴趣小组的同学学习了遗传变异的有关知识后，选择这两种性状的遗传情况进行了研究．他们向全校同学发放问卷，回收后分类统计结果如下表所示．请据表回答问题（基因用T、t表示）：

（1）能否卷舌是由基因控制的，基因是具有特定遗传效应的_______________片段．

（2）根据表中数据推断，非卷舌是_______________性状，其基因组成为_______________。

（3）第二类家庭中，如果双亲的基因组成分别为tt和Tt，那么子女的两种性状比例应该约为_______________；但数据显示，卷舌比例大大超过非卷舌，这说明在第二类中，部分家庭的双亲基因组成分别为__________________________。

（4）若第三类家庭中的一对夫妇，第一个孩子是非卷舌，则该夫妇再生一个非卷舌男孩的几率是______________

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你注意过这样的现象吗？有的人能将舌头两侧向上翻卷成筒状或槽状，有的人舌头则不能翻卷．某生物兴趣小组的同学学习了遗传变异的有关知识后，选择这两种性状的遗传情况进行了研究．他们向全校同学发放问卷，回收后分类统计结果如下表所示．请据表回答问题（基因用T、t表示）：

（1）能否卷舌是由基因控制的，基因是具有特定遗传效应的_______________片段．

（2）根据表中数据推断，非卷舌是_______________性状，其基因组成为_______________。

（3）第二类家庭中，如果双亲的基因组成分别为tt和Tt，那么子女的两种性状比例应该约为_______________；但数据显示，卷舌比例大大超过非卷舌，这说明在第二类中，部分家庭的双亲基因组成分别为__________________________。

（4）若第三类家庭中的一对夫妇，第一个孩子是非卷舌，则该夫妇再生一个非卷舌男孩的几率是______________

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你注意过这样的现象吗？有的人能将舌头两侧向上翻卷成筒状或槽状，有的人舌头则不能翻卷．某生物兴趣小组的同学学习了遗传变异的有关知识后，选择这两种性状的遗传情况进行了研究．他们向全校同学发放问卷，回收后分类统计结果如下表所示．请据表回答问题（基因用T、t表示）：

（1）能否卷舌是由基因控制的，基因是具有特定遗传效应的_______________片段．

（2）根据表中数据推断，非卷舌是_______________性状，其基因组成为_______________。

（3）第二类家庭中，如果双亲的基因组成分别为tt和Tt，那么子女的两种性状比例应该约为_______________；但数据显示，卷舌比例大大超过非卷舌，这说明在第二类中，部分家庭的双亲基因组成分别为__________________________。

（4）若第三类家庭中的一对夫妇，第一个孩子是非卷舌，则该夫妇再生一个非卷舌男孩的几率是__

（5）某同学把第三类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成用下图表示出来，其中正确的是________

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你注意过这样的现象吗? 有的人将舌头两侧向上翻卷成筒状或槽状,有的人舌头则不能翻卷,其实卷舌和非卷舌是一对相对性状。 某生物兴趣小组的同学学习了遗传变异的有关知识后,选择这相对性状的遗传进行了研究。 他们向全校同学发放问卷,回收后分类统计结果如下表所示:

(1)兴趣小组的同学利用问卷的形式了解卷舌和非卷舌性状遗传情况,这种方法属于科学探究基本方法中的__________。

(2)根据上表数据推断, __________是显性性状。

(3)第三类家庭中父母的性状相同,但子女中出现了与双亲不同的性状,产生这种现象的原因是__________________________。

(4)卷舌和非卷舌的性状是由基因控制的,基因是具有特定遗传效应的__________ 片段。

(5)如果显性基因用 T 表示,隐性基因用 t 表示,第三类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成为__________。 若第二类家庭中的一对夫妇,第一个孩子是非卷舌,则该夫妇再生一个孩子非卷舌的几率是__________　　　 。

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你注意过这样的现象吗? 有的人将舌头两侧向上翻卷成筒状或槽状,有的人舌头则不能翻卷,其实卷舌和非卷舌是一对相对性状。 某生物兴趣小组的同学学习了遗传变异的有关知识后,选择这相对性状的遗传进行了研究。 他们向全校同学发放问卷,回收后分类统计结果如下表所示:

(1)兴趣小组的同学利用问卷的形式了解卷舌和非卷舌性状遗传情况,这种方法属于科学探究基本方法中的__________。

(2)根据上表数据推断, __________是显性性状。

(3)第三类家庭中父母的性状相同,但子女中出现了与双亲不同的性状,产生这种现象的原因是__________________________。

(4)卷舌和非卷舌的性状是由基因控制的,基因是具有特定遗传效应的__________ 片段。

(5)如果显性基因用 T 表示,隐性基因用 t 表示,第三类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成为__________。 若第二类家庭中的一对夫妇,第一个孩子是非卷舌,则该夫妇再生一个孩子非卷舌的几率是__________　　　 。

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你注意过这样的现象吗? 有的人将舌头两侧向上翻卷成筒状或槽状,有的人舌头则不能翻卷,其实卷舌和非卷舌是一对相对性状。 某生物兴趣小组的同学学习了遗传变异的有关知识后,选择这相对性状的遗传进行了研究。 他们向全校同学发放问卷,回收后分类统计结果如下表所示:

(1)兴趣小组的同学利用问卷的形式了解卷舌和非卷舌性状遗传情况,这种方法属于科学探究基本方法中的__________。

(2)根据上表数据推断, __________是显性性状。

(3)第三类家庭中父母的性状相同,但子女中出现了与双亲不同的性状,产生这种现象的原因是__________________________。

(4)卷舌和非卷舌的性状是由基因控制的,基因是具有特定遗传效应的__________ 片段。

(5)如果显性基因用 T 表示,隐性基因用 t 表示,第三类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成为__________。 若第二类家庭中的一对夫妇,第一个孩子是非卷舌,则该夫妇再生一个孩子非卷舌的几率是__________　　　 。

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你注意过这样的现象吗? 有的人将舌头两侧向上翻卷成筒状或槽状,有的人舌头则不能翻卷,其实卷舌和非卷舌是一对相对性状。 某生物兴趣小组的同学学习了遗传变异的有关知识后,选择这相对性状的遗传进行了研究。 他们向全校同学发放问卷,回收后分类统计结果如下表所示:

(1)兴趣小组的同学利用问卷的形式了解卷舌和非卷舌性状遗传情况,这种方法属于科学探究基本方法中的__________。

(2)根据上表数据推断, __________是显性性状。

(3)第三类家庭中父母的性状相同,但子女中出现了与双亲不同的性状,产生这种现象的原因是__________________________。

(4)卷舌和非卷舌的性状是由基因控制的,基因是具有特定遗传效应的__________ 片段。

(5)如果显性基因用 T 表示,隐性基因用 t 表示,第三类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成为__________。 若第二类家庭中的一对夫妇,第一个孩子是非卷舌,则该夫妇再生一个孩子非卷舌的几率是__________　　　 。

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你注意过这样的现象吗？有的人将舌头两侧向上翻卷成筒状或槽状，有的人舌头则不能翻卷，其实卷舌和非卷舌是一对相对性状． 某生物兴趣小组的同学学习了遗传变异的有关知识后，选择这相对性状的遗传进行了研究． 他们向全校同学发放问卷，回收后分类统计结果如表所示：

（1）兴趣小组的同学利用问卷的形式了解卷舌和非卷舌性状遗传情况，这种方法属于科学探究基本方法中的________．　　

（2）根据上表数据推断，________是显性性状．　　

（3）第三类家庭中父母的性状相同，但子女中出现了与双亲不同的性状，产生这种现象的原因是________．　　

（4）卷舌和非卷舌的性状是由基因控制的，基因是具有特定遗传效应的________片段．　　

（5）如果显性基因用T表示，隐性基因用t表示，第三类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成为________． 若第二类家庭中的一对夫妇，第一个孩子是非卷舌，则该夫妇再生一个孩子非卷舌的几率是________．　　

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