（题文）阅读下面文字，完成后面小题。
站在山顶上，恍若置身云霄，极目远眺，山中奇峰汇聚，峭壁千仞，拔地qíng( )天，峥嵘崔嵬。青松在悬崖上争奇，怪石在奇峰上斗艳，烟云在峰壑中mí( )漫，霞彩在岩壁上流光，自然的美在这里汇聚，在这里升华。在黄山的面前，时空变得狭小，苍桑变得平淡。黄山，不愧是大自然的骄子，独领着天下奇山的风骚。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。
崔嵬（____） 拔地qíng（____）天 mí（____）漫
(2)文段中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。
(3)“极目远眺”中“极”的意思是____________________________________________，“风骚”在文中的意思是_________________________________________。
(4)文段主要运用了拟人、__________、__________等修辞手法。
七年级语文综合性学习中等难度题
（题文）阅读下面文字，完成后面小题。
站在山顶上，恍若置身云霄，极目远眺，山中奇峰汇聚，峭壁千仞，拔地qíng( )天，峥嵘崔嵬。青松在悬崖上争奇，怪石在奇峰上斗艳，烟云在峰壑中mí( )漫，霞彩在岩壁上流光，自然的美在这里汇聚，在这里升华。在黄山的面前，时空变得狭小，苍桑变得平淡。黄山，不愧是大自然的骄子，独领着天下奇山的风骚。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。
崔嵬（____） 拔地qíng（____）天 mí（____）漫
(2)文段中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。
(3)“极目远眺”中“极”的意思是____________________________________________，“风骚”在文中的意思是_________________________________________。
(4)文段主要运用了拟人、__________、__________等修辞手法。
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成下列小题。
下榻在澳门渔人码头,急急卸去北京yōng肿的冬装,换一身春天装扮,站在观景阳台上举目远眺。皓月当空,水波潋滟,南中国海温润的春意扑面而来,风中似乎有桂树和兰花的香气。远处,一幢高大建筑上几个金色大字在江水里映出几团金块的倒影,另一幢则更像是金色的游轮夜泊于江中。跨江大桥上的一串串橘黄色灯火呈扇面状荡漾开去,勾勒出桥身清晰的轮kuò,宛若一道彩红横跨珠海澳门两岸。大地沉寂,万物内敛,夜晚的澳门处处盈满了画意与诗情。这是澳门自己的春江花月夜, 它不是怀离人、悼时空,而是歌盛世、咏太平。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
yōng（_______）肿 一幢（_______） 轮kuò（_______）
(2)文中有错别字的一个词语是“___”,这个词语的正确写法是“____”
(3)“万物内敛”中,“敛”的意思是___;“勾勒”在文中的意思是___。
(4)画线句子主要运用了___的修辞手法,赞美了澳门夜晚的盛景。
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阅读下面一段文字，完成后面小题
文学是美好的。它如纯美的天籁，拂去尘世的喧嚣；它似qīng chè的甘泉，zī rùn干涸的心田； ， 。读文学，我们可以lǐng lüè到绮丽的自然风光；可以赏读到隽永的诗词歌赋；可以聆听到睿智的人生思考……同学们，何不漫步文学丛林，赏读名家作品，让文学充实你们的精神世界□这样你们一定会感到，读文学真是一件快乐的事情。
1.根据拼音用正楷字写出相应的汉字。
________ _________ _________
2.结合语境，在横线上仿写恰当的句子。
_______________，_______________________
3.给口处填上恰当的标点符号：____________
七年级语文字词书写简单题查看答案及解析
阅读下面这段文字，根据语境完成后面的题目。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，hōng（ ）托出一片宁静而和平的夜。
(朱自清《春》)
也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了□，它经常变成美丽的雪花，飘然lì（ ）临人间。
(刘湛秋《雨的四季》)
(1)根据拼音写出相应的汉字。
hōng _________________ lì __________________
(2)加点字“晕”在文中的读音正确的一项是（___________）
A. yūn B. yùn
（3）选择文中“口”处正确的一项（_________）
A.妆 B.装
七年级语文字词书写简单题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成后面小题
不必说碧绿的菜畦， ① ， ② ， ③ ；也不必说鸣婵在树叶里长吟，肥胖的黄蜂 （落在 伏在）菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直 （窜向 飞向）云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱，场蝉们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠洛着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
1.文中字形和加点字的注音，全部正确的一项是（ ）
A.菜畦（qí） 鸣婵 B.攒成（chuán） 轻捷
C.脊梁（jǐ） 斑蝥 D.桑椹（shèn） 缠洛
2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）
A.落在 窜向 B.伏在 飞向
C.落在 飞向 D.伏在 窜向
3.在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A.①光滑的石井栏②紫红的桑椹③高大的皂荚树
B.①光滑的石井栏②高大的皂荚树③紫红的桑椹
C.①高大的皂荚树②紫红的桑椹③光滑的石井栏
D.①高大的皂荚树②光滑的石井栏③紫红的桑椹
七年级语文基础知识综合简单题查看答案及解析
阅读下面文章，完成后面小题
我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。
其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”
“再见！”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。
他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。
我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
——节选自《走一步，再走一步》
1.文中划横线的景物描写有什么作用？
2.“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石，而且踩到了它。”这个句子中的“探”字能否改成“站”字？为什么？
3.文中的“我”已经脱险了，投入父亲强壮的手臂却哭了，这是为什么？
4.选文最后说“这里，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路是多么漫长。”这句话是什么意思？
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阅读下面名著选段，完成后面小题。
(A)不必说碧绿的菜畦．光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说呜鸣蝉在树叶里长吟-肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里击了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低喝，端蟀们在这里弹琴翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣：还有斑蝥，倘若崩手指按住它的脊粱，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首鸟藤和木莲藤幢络着，未莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人彤的，吃了便可以成仙，我于是常常提它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人群。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，叉酸又甜，色昧都比桑葚要好得远。
B)我不知道为什么家里的人要将我道进书垫里去了，而且还是金城中称为最严厉的书塾。也许是因为提何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井拦上跪了下来吧，……都无从知道。总而言之：我将不能到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade．我的覆盆子们和木莲们！……
先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个使用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种呻作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一走本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了吧。
1.(A)(B)两处选文都出自《从百草园到三味书屋》，这篇课文选自鲁迅先生的散文集《________》，鲁迅原名______，字豫才，他是文学家、思想家、革命家。
2.(A)文中对拔何首乌根的描写有何作用？
3.作者把有无限趣味的百草园和“苦中有乐”三味书屋放在一起写，反映了作者怎样的思想感情？
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阅读下面选文，完成后面小题。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
1.根据选段内容给文段加一个小标题：_________________
2.从修辞角度赏析文中画线的句子。
3.从“不必说…也不必说…单是…”这个句式，来看第一段的写景顺序，表达最到位的是（ ）
A. 从动景描写到静景描写。
B. 从整体到局部。
C. 从美丽的植物到可爱的动物。
D. 从近的景物到远的景物。
4.选段多方面描写百草园的景色有什么作用？除描写景物外，还写了哪四件趣事？
5.童年生活是趣味盎然的，请模仿下面例句句式，根据自己的感受续写一句。
童年是追蝴蝶的嬉戏，童年是捅蜂窝的狼狈，____________________________________。
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阅读下面语段，完成后面小题
①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。⑥有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
1.以下是语段层次的划分，正确的一项是（ ）
A.①②/③④⑤⑥⑦ B.①②③④/⑤⑥⑦
C.①②③④⑤/⑥⑦ D.①/②③④⑤⑥⑦
2.精读语段，请分别用三或四个字概括“我”在百草园里的任意两件趣事。
3.这段景物描写有何特点？请任选一个角度，举例加以说明。
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阅读下面文字，完成小题。
水中游鱼来去，全如浮在空气里，（A）两岸多高山，山中多可以造纸的细竹，长年作深翠颜色，逼人眼目，（B）近水人家多在桃杏花里，春天时只需注意，凡有桃花处必有人家，凡有人家处必可沽酒，夏天则晒晾在日光下耀目的紫花布衣裤，可以作为人家所在的旗帜。秋冬来时，房屋在悬yá上的，滨水的，无不朗然入目。（C）黄泥的墙，乌黑的瓦，位置则远那么tuǒ帖，（D）使人迎面得到的映象，实在非常愉快。
（1）看拼音写汉字或给加点的字注音。
悬yá（________） tuǒ帖（________） 调和（________）
（2）“旗帜”在文中的意思是____________________________。
（3）上文中有一个错误的词“______”，它的正确写法是“______”。
（4）下面的句子应放在原文的（_______）处。
且与四围环境极其调和
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