(题文)统一是人心所向,大势所趋。维护统一,巩固统一,始终是历史发展的主题。 那些有利于国家统一的人或事在历史的长河中依然被后人传诵与铭记。阅读下列材料:
材料一 毛主席诗词《沁园春。雪》下半阕:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
材料二
请回答:
(1)中国历史上哪一朝代实现了第一次大统一?从材料二中可以看出秦统一后使用的货币叫什么?
(2)材料一中的“秦皇”为了巩固统一创立了一套什么制度?其中在地方推行什么制度?除了以上措施,“秦皇”还采取了什么措施巩固统一? (至少答出两项)
(3)材料一中的“汉武”为了加强政治上的统一,他采纳谁的建议实施了什么措施?在思想上采取的统一措施是什么?
七年级历史综合题简单题
统一是人心所向,大势所趋。维护统一,巩固统一,始终是历史发展的主题。那些有利于国家统一的人或事在历史的长河中依然被后人传诵与铭记。
阅读下列材料:
毛主席诗词《沁园春•雪》(1936.02)下半阙:
……
江山如此多娇,
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
请回答:
(1)中国历史上在哪一朝实现了第一次大统一?有什么重大意义?
(2)材料中的“秦皇”为了巩固统一创立了一套什么制度?当时的最高统治者除称自己为皇帝外,还在中央政府主要设置了哪三大官职?
(3)材料中的“汉武”为了加强政治上的统一,他采纳谁的建议实施了什么措施?
(4)上述材料,就祖国统一的问题谈谈你的认识。
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统一是人心所向,大势所趋。维护统一,巩固统一,始终是历史发展的主题。那些有利于国家统一的人或事在历史的长河中依然被后人传诵与铭记。阅读下列材料,回答问题。
材料一:毛主席诗词《沁园春•雪》(1936.02)下半阙:
江山如此多娇,
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
材料二:
请回答:
(1)中国历史上在哪一朝代实现了第一次大统一?从材料二中可以看出秦统一后使用的货币叫什么?
(2)材料一中的“秦皇”为了巩固统一创立了一套什么制度? 其中在地方推行什么制度? 除了以上措施“秦皇”还采取了什么措施巩固统一?(至少答出两项)
(3)材料一中的“汉武”为了加强政治上的统一,他采纳谁的建议实施了什么措施? 在思想上采取的统一措施是什么?
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统一是人心所向,大势所趋。维护统一,巩固统一,始终是历史发展的主题。那些有利于国家统一的人或事在历史的长河中依然被后人传诵与铭记。
毛主席诗词《沁园春·雪》(1936.02)下半阙:
…………
江山如此多娇,
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
请回答:
(1)中国历史上在哪一朝实现了第一次大统一?有什么重大意义?
(2)材料中的“秦皇”为了巩固统一创立了一套什么制度?该朝代在地方上实行什么制度?
(3)材料中的“汉武”为了加强政治上的统一,他实施了什么措施?在其统治时把什么学说立为正统思想?
(4)上述材料,就祖国统一的问题谈谈你的认识。
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(题文)统一是人心所向,大势所趋。维护统一,巩固统一,始终是历史发展的主题。 那些有利于国家统一的人或事在历史的长河中依然被后人传诵与铭记。阅读下列材料:
材料一 毛主席诗词《沁园春。雪》下半阕:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
材料二
请回答:
(1)中国历史上哪一朝代实现了第一次大统一?从材料二中可以看出秦统一后使用的货币叫什么?
(2)材料一中的“秦皇”为了巩固统一创立了一套什么制度?其中在地方推行什么制度?除了以上措施,“秦皇”还采取了什么措施巩固统一? (至少答出两项)
(3)材料一中的“汉武”为了加强政治上的统一,他采纳谁的建议实施了什么措施?在思想上采取的统一措施是什么?
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统一是人心所向,大势所趋。维护统一,巩固统一,始终是历史发展的主题。那些有利于国家统一的人或事在历史的长河中依然被后人传诵与铭记。阅读下列材料:
——毛主席诗词《沁园春雪》
请回答:
(1)中国历史上在哪一朝实现了第一次大统一?
(2)材料中的“秦皇”为了巩固统一创立了一套什么制度?在中央政府主要设置了哪三大官职?
(3)材料中的“汉武”为了加强政治上的统一,他采纳谁的建议实施了什么措施?
(4)上述材料,就祖国统一的问题谈谈你的认识。
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回顾我们学过的这段历史,有分裂也有统一,但统一是人心所向,大势所趋。维护统一,巩固统一,始终是历史发展的主题。那些有利于国家统一的人或事在历史的长河中依然被后人传诵与铭记。 阅读毛主席诗词毛主席诗词《沁园春•雪》。
…… 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
请回答:
(1)诗词中提到的“秦皇汉武”分别是指谁?
(2)中国历史上在哪一朝实现了第一次大统一?有什么重大意义?
(3)材料中的“秦皇”为了加强统治创立了什么制度? 当时的最高统治者除称自己为皇帝外,还在中央政府主要设置了哪些官职?
(4)材料中的“汉武”怎样加强思想上的统一?
(5)秦皇和汉武采取了多项措施巩固统一,体现了这一时期的时代特征。秦汉时期的时代特征是什么?)
(6)根据上述材料及所学知识,就祖国统一的问题谈谈你的认识。
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统一是人心所向,大势所趋,维护统一,巩固统一,始终是历史发展的主流,那些有利于国家统一的人或事在历史的长河中依然被后人传诵与铭记。阅读下列材料,回答下列问题。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐家宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕,俱往矣,数风流人物,还看今朝。
——毛主席诗词《沁园春•雪》
(1)中国历史上在哪一朝实现了第一次大统一?秦皇汉武分别指谁?
(2)材料中的“秦皇”为了巩固统一创立了一套什么制度,成为我国两千多年封建社会的基本政治制度?在地方上建立什么制度来巩固统治?
(3)秦皇、汉武在思想统治方面分别采取的措施是什么?
(4)结合上面材料,请你谈谈对国家统一问题的认识。
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统一是人心所向,大势所趋,巩固统一,始终是历史发展的主题,那些有利于国家统一的人或事在历史的长河中依然被后人传诵与铭记。
阅读下列材料:
毛泽东诗词《沁园春·雪》:“……江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。”
请回答:
⑴上述材料中的谁实现了中国历史上是第一次大统一?统一的王朝是什么?有何历史意义?
⑵材料中的“秦皇”为了巩固统一创立了一套什么政治制度?当时的最高统治者除称自己为皇帝外,还在中央政权机构设置了哪三大官职?另外在地方建立的重要制度是什么?
⑶材料中的“汉武”为了巩固大一统王朝,削弱地方侯国的权力,他实施了什么重要措施?为了加强思想控制,他采取了董仲舒的什么建议,把儒家学说立为正统思想?
⑷材料中“秦皇”“汉武”在位时为了发展经济,统一的货币名称分别是什么?
⑸根据上述材料及所学知识,谈谈你对实现祖国统一的认识?
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(题文)统一是人心所向,大势所趋。那些有利于国家统一的人和事在历史长河中被后人传诵和铭记;而那些破坏统一的人和事会遭到人们的唾弃。元、明、清三朝为我国统一的多民族国家的巩固做出了有益的探索和巨大的贡献。
请回答:
(1)元朝疆域辽阔,为对全国实行有效的统治,实行了什么制度?举一例元朝加强对边疆地区管辖的史实
(2)明清时期,西方殖民势力开始入侵我国边疆,统一的疆土开始遭受威胁和破坏。请说出至少一位成功反击了外来侵略的民族英雄。
(3)清朝乾隆年间,在国家统一的问题上既有“被后人传诵和铭记的事”,也有“被人们唾弃的事”,这两件事分别是什么?
(4)今日之中国尚未统一,你知道是哪里还未统一吗?对此你对促进祖国统一有什么好建议?
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统一是人心所向,大势所趋。那些有利于国家统一的人和事在历史长河中被后人传颂和铭记;而那些破坏统一的人和事会遭到人们的唾弃。元、明、清三朝为我国统的多民族国家的巩固作出了有益的探索和巨大的贡献。
(1)举三例元朝加强对边疆地区管辖的史实。
(2)明清时期,西方殖民势力开始入侵我国边疆,统一的疆土开始遭受威胁和破坏。请说出两位成功反击了外来侵略的民族英雄。
(3)为加强对西藏的管辖,清朝设置了代表中央管理西藏的官员是什么?康熙帝为维护新疆统一,巩固边防,平定了哪个发动的叛乱?
(4)清朝乾隆年间,在国家统一的问题上既有“被后人传颂和铭记”的事,也有“遭到人们的唾弃”的事,这两件事分别是什么?
(5)在我国,目前仍存在一些藏独分子和疆独分子,他们制造一些动乱,扰乱社秩序,请你谈谈对这部分人的看法?
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