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利用桌子和一根薄钢尺，探究影响音调高低的因素．请设计实验，并简要说明实验步骤．
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利用一根薄钢尺和桌子探究“决定音调高低的因素”：
（1）你猜想影响音调高低的因素是：______；
（2）设计实验验证你的猜想，简要说明实验步骤______．
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利用一根薄钢尺和桌子，请你设计下列两个小实验，并简要说明实验步骤．
（1）验证声音响度的大小与发声体振动的振幅有关．
实验步骤：改变______控制______不变，观察______．
（2）探究决定音调高低的因素．
实验步骤：改变______，控制______不变，观察______．
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利用一根薄钢尺和桌子，请你设计下列一个小实验，并简要说明实验步骤．验证声音响度的大小与发声体振动的振幅有关．
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探究影响音调高低的因素：
（1）实验步骤：通过不断调节尺子伸出桌面的长度，是探究音调与_____的关系。将一把刻度尺按在桌面上，一段伸出桌面。拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意钢尺振动的____，改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动，注意两次钢尺的____大致相同。
（2）本实验使用的物理学研究方法是_______。
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探究影响音调高低的因素
过程步骤 将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它______发出的声音，同时注意观察钢尺振动的______；改变钢尺______ 再次拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同 表格 钢尺振动的快慢 慢 较快 快 音调的高低 较高 方法 上述过程中使钢尺两次振动的幅度大致相同，运用的是______法 八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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为了探究“音调的高低与什么因素有关”，某实验小组设计了以下实验方案（如图）：将钢尺条紧压在桌面上，分别将钢尺条1/5、1/3、1/2伸出桌外；拨动钢尺，听它振动发出的声音，观察每次钢尺条伸出桌外长短不同时：振动快慢情况？发出声音的特点？钢尺条每次振动发声时需要控制不变的因素是________，通过对观察现象分析得到的结论是：物体振动的越________．发出声音的音调越________．
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回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：探究影响音调高低的因素．
过程：把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的 ．增大钢尺伸出桌边的长度，重复实验．
结论：物体振动得越 ，音调越低．
延伸：钢尺伸出桌面的长度达到一定程度，用力拨动钢尺仍听不到声音的原因是 ．
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回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)：探究影响音调高低的因素。
过程：把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的________。增大钢尺伸出桌边的长度，重复实验。
结论：物体振动得越___________，音调越低。
延伸：钢尺伸出桌面的长度达到一定程度，用力拨动钢尺仍听不到声音的原因是___________。
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如下图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．在这个实验中，通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率； 钢尺伸出桌面越短，振动越_______，频率越________，发出的声音的音调越________．如果保持钢尺伸出桌面的长度不变，增大拨动的力度，钢尺振动幅度变_______，响度变__________大
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