下列各句中，表达得体的一项是
A. 张教授，这是我的高足，也是我的首届学生，请您严格要求吧。
B. 蒙各位高朋不弃，请移驾我府，我好向各位讨教音乐方面的问题。
C. 感谢先生不吝赐教！只是令弟初学书法，涂鸦之作，不值一哂。
D. 有幸聆听老领导的教诲，那谆谆告诫又给我醍醐灌顶般的感觉
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下列各句中，表达得体的一项是
A. 张教授，这是我的高足，也是我的首届学生，请您严格要求吧。
B. 蒙各位高朋不弃，请移驾我府，我好向各位讨教音乐方面的问题。
C. 感谢先生不吝赐教！只是令弟初学书法，涂鸦之作，不值一哂。
D. 有幸聆听老领导的教诲，那谆谆告诫又给我醍醐灌顶般的感觉
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下列各句中表达得体的一句是（ ）
A. 我是教授的一名高足，在我求学的道路上，得到过他很多耳提面命的教导。
B. 王太太的客厅里总是高朋满座。我是稀客，但是她对我并不因不熟悉而疏远，总让我如沐春风。
C. 送别人一幅字，题头写“XX惠存”，落款写“XX拙笔”。
D. 刚才李教授发表了不少真知灼见，希望他的发言能为各位抛砖引玉，下面请大家畅所欲言！
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下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A. 学生会经过调查研究，写出了《食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。
B. 我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。
C. 特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演出，敬候您的光临。
D. 这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。
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下列各句中，表达得体的一句是
A. 这几天突降暴风雪，地面结冰，学生上下学期间，实在欠安，各地各校务必小心防范。
B. 作为黄老师的高足，我一定兢兢业业，勤勤恳恳，把工作室的事情做好。
C. 我才疏学浅，今天给各位领导和同行谈的只是一孔之见，不当之处，请批评指正。
D. 老师，我在您这里学画三年，今日有所成就，无以为报，这幅获奖作品惠赠给您吧。
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请根据应用文体的语言特点，找出语言表达得体的一句（ ）
A.校学生会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学踊跃报名，积极参加。（校学生会通知）
B.大家好，欢迎各位来到宣城游览敬亭山。我是导游，大家可以尊称我“小李”，我将竭诚为大家服务。（解说词）
C.各位来宾、各位校友，大家好。今天是我校80周年校庆，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。（广播稿）
D.高三(1)班一同学于4月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校政教处找李主任认领。(招领启事)
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下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A. 我是传媒学院新闻专业的毕业生，日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘
B. 杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧
C. 地铁施工是为了以后出行方便，作为一名本土企业家，我定会鼎力支持
D. “老弟”，这招棋真高，我输得心服口服!”“老兄，承让，承让！”
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下列句子中，表达得体的一项是
A. 春节，小李给老师拜年：“您的高足叩问老师金安！”
B. 多年不见的老乡捎来了家乡的土特产，我推辞不了，只好笑纳了。
C. 欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能恭临为歉。
D. 涂鸦之作，不值先生一哂，如蒙赐正，不胜感激！
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下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A. 母校百年校庆之际，张教授的拙作《互联网时代的共享文化》在国际上获大奖，可喜可贺。
B. 刘老师快要退休了，却仍在为培养学生而略尽绵薄，其高尚师德让人敬仰。
C. 你是这个行业的方家，以后我在学习中遇到问题时，希望你能不吝赐教，我定会感激不尽。
D. 这是令父毕业时送给我的钢笔，我已珍藏多年，每当看到它，都会回忆起那段难忘的时光。
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下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A. 他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望他们．
B. 杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧．
C. 这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教．
D. 由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时．
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下列情境中，表达得体的一项是
A. 学校为在校学生开具的介绍信写道：兹介绍我校李明同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。
B. 父亲季尧是著名学者，儿子季舜也新晋教授，朋友为表祝贺，送上一幅字，写道：季氏伯仲，一门双杰！
C. 某商店门口广告牌上写道：凡在本店购物满三百元者，本店惠赠一份精美礼品。
D. 一则寻物启事的末尾写道：如有拾到者请务必早日归还，联系电话：199×××。
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