某同学利用DIS实验系统，同一个注射器在实验室前后做了两次验证玻意耳定律的实验，操作完全正...

某同学利用DIS实验系统，同一个注射器在实验室前后做了两次验证玻意耳定律的实验，操作完全正确。

(1)根据实验数据在P-V图上画出了两条不同的双曲线，如图所示.造成这种情况的可能原因是哪些__.

A.两次实验中空气质量不同　　　　　　　　　　

B.两次实验中温度不同

C.其中一次实验时活塞受到的摩擦力太大　　

D.其中一次实验时话塞受到的摩擦力太小

(2)实验中为了保持封闭气体的温度不变，下列采取的措施中比较合理的是 _______.

A.在活塞上涂上润滑油，保持良好的密封性

B.推拉活塞时要缓慢

C.不要用手直接握在注射器有气体的部分上

D.实验前注射器内要吸入尽量多的空气

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某同学用同一个注射器做了两次验证玻意耳定律的实验，操作完全正确，根据实验数据却在p、V图上画出了两条不同的双曲线如图所示，造成这种情况的可能原因是（　　 ）

①两次实验中空气质量不同

②两次实验中温度不同

③两次实验中保持空气质量、温度相同，但所取的气体压强的数据不同

④两次实验中保持空气质量、温度相同，但所取的气体体积的数据不同

A. ①②

B. ②④

C. ②③

D. ①②④

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如图所示，在用DIS验证“玻意耳定律”的实验中，用一个带刻度的注射器及计算机辅助系统来探究气体的压强和体积关系．

(1)实验中应保持不变的状态参量是________；

(2)实验过程中，下列说法正确的________；

A．推拉活塞时，动作要快，以免气体进入或漏出

B．推拉活塞时，手不可以握住整个注射器

C．必须测量所封闭气体的质量

D．在活塞上涂上润滑油，保持良好的密封性

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某同学用同一注射器封闭了一定质量的理想气体在早晨和中午分别做了“验证玻意耳定律”的实验，中午气温高于早晨，他将实验结果绘成如图所示的图象，则

A. 图线Ⅰ是依据中午的实验数据画出的

B. 图线Ⅱ是依据中午的实验数据画出的

C. 气体在状态C与状态A相比，体积减小，内能增大

D. 气体若从状态B变化到状态C，内能一定增大，吸收热量

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某同学用同一注射器封闭了一定质量的理想气体在早晨和中午分别做了“验证玻意耳定律”的实验，中午气温高于早晨，他将实验结果绘成如图所示的图象，则

A. 图线Ⅰ是依据中午的实验数据画出的

B. 图线Ⅱ是依据中午的实验数据画出的

C. 气体在状态C与状态A相比，体积减小，内能增大

D. 气体若从状态B变化到状态C，内能一定增大，吸收热量

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在“用DIS研究在温度不变时，一定质量气体的压强与体积关系”的实验中，实验装置如图甲所示，根据实验得到多组数据，画出p-V图像，形似双曲线；再经处理，又画出V-l/p图像，得到如图乙所示图线。

（1）通过实验得到的结论是______________________；

（2）实验过程为保持封闭气体温度不变，应采取的主要措施是____________________________________；

（3）如实验操作规范正确，图乙中V-1/p图线没过原点的主要原因可能是______________。

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在验证机械能守恒的实验中，某同学利用图甲中器材进行实验，正确地完成实验操作后，得到一条点迹清晰的纸带，如图乙所示。在实验数据处理中，某同学取A、B两点来验证实验。已知打点计时器每隔0.02 s打一个点，g取9.80m/s2，图中测量结果记录在下面的表格中。

(1)观察纸带，可知连接重物的夹子应夹在纸带的________端；(选填“左”或“右”)

(2)B点瞬时度为_________m/s

(3)若重物和夹子的总质量为0.6 kg，那么在A到B运动过程中，动能的增加量为____ J，重力势能的减少量为______J。（保留三位有效数字）

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有两个同学利用假期分别去参  观北京大学和南京大学的物理实验室，各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”，他们通过校园网交换实验数据，并由计算机绘制了T²～L图象，如图甲所示．去北大的同学所测实验结果对应的图线是________（选填“A”或“B”）．另外，在南大做探究的同学还利用计算机绘制了两种单摆的振动图象（如图乙），由图可知，两单摆摆长之比L_a/L_b=________．

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（5分）有两个同学利用假期分别去参观北京大学和南京大学的物理实验室，各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”，他们通过校园网交换实验数据，并由计算机绘制了T²～L图象，如图甲所示．去北大的同学所测实验结果对应的图线是▲ （选填“A”或“B”）．另外，在南大做探究的同学还利用计算机绘制了两种单摆的振动图象（如图乙），由图可知，两单摆摆长之比▲ ．

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有两个同学分别在大庆和广州的物理实验室，各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长l的关系”，他们通过互联网交换实验数据，并由计算机绘制了T²－l图像，如图甲所示．在大庆的同学所测实验结果对应的图线是________(填“A”或“B”)．另外，在广州做探究的同学还利用计算机绘制了a、b两个摆球的振动图像(如图乙)，由图可知，两单摆摆长之比＝________.在t＝1 s时，b球振动的方向是________．

甲　　　　　　          乙

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