下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)A点的含义是_____________________。
(2)在30℃时,向30克甲物质中加入50克水,充分溶解后所得溶液是____________溶液(填“饱和”或“不饱和”)。
(3)若乙中混有少量甲,最好采用_________的方法提纯乙(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)。
(4)将30℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到10℃,则其溶质质量分数不变的物质是_________________。
九年级化学填空题中等难度题
下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)将丙的饱和溶液变成不饱和的方法之一是_______。
(2)从乙的溶液中提取乙晶体的方法是_______。
(3)t1℃时,向盛有50g水的烧杯中加入20g甲,充分溶解后,所得溶液为甲的(填“饱和”或“不饱和”)①_______溶液,该溶液质量为②_______g。
(4)分别将t2℃的甲、乙、两三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液质量分数由大到小的顺序是_______。
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下图是A.B两种固体物质的溶解度曲线。请回答下列问题:
1.t2℃时,将60g A物质放入100g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是g。
2.将接近饱和的A物质的水溶液,变成饱和溶液的方法有(答出一种即可)。
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下图是A、B两种固体物质的溶解度曲线。请回答下列问题:
(1)P点的意义是________。
(2)将接近饱和的A物质的水溶液,变成饱和溶液的方法有________(答出一种即可)。
(3)t2℃时,将30g A物质放入50g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是________g。
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甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,请根据图示回答下列问题:
(1)丙物质的饱和溶液变成不饱和溶液的一种方法是_________。
(2)若要从乙物质的饱和溶液中得到乙固体, 宜采用______的结晶方法。
(3)t1℃时,将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别升 温到t2℃,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是_____。
(4)t3℃时,将100g水加入到盛有30g甲物质的烧杯中,充分溶解后得到不饱和溶液,若想使溶液恰好饱和,可采用具体的方法是(答一种就可以):_______。
(5)t1℃时,将等质量的甲、乙、丙的饱和溶液升温到 t2℃,所得溶液的质量关系是____。
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如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图(A、B、C析出晶体时均不含结晶水),根据曲线图回答下列问题。
(1)t1℃时,溶解度最大的物质是 。
(2)若将M点处C的不饱和溶液变成饱和溶液,可以选择的方法是 (填序号)。
A.降低温度 B.增加溶质 C.蒸发溶剂
(3)t2℃时,将等质量的A、B、C的饱和溶液都升温到t3℃,溶液中溶剂质量的大小关系是(忽略水的挥发) 。
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如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图(A、B、C析出晶体时均不含结晶水),根据曲线图回答下列问题。
(1)t1℃时,溶解度最大的物质是 。
(2)若将M点处C的不饱和溶液变成饱和溶液,可以选择的方法是 (填序号)。
A.降低温度 B.增加溶质 C.蒸发溶剂
(3)t2℃时,将等质量的A、B、C的饱和溶液都升温到t3℃,溶液中溶剂质量的大小关系是(忽略水的挥发) 。
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如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图(A、B、C析出晶体时均不含结晶水),根据曲线图回答下列问题。
(1)t1℃时,溶解度最大的物质是 。
(2)若将M点处C的不饱和溶液变成饱和溶液,可以选择的方法是 (填序号)。
A.降低温度 B.增加溶质 C.蒸发溶剂
(3)t2℃时,将等质量的A、B、C的饱和溶液都升温到t3℃,溶液中溶剂质量的大小关系是(忽略水的挥发) 。
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(5分)A、B两种固体物质的溶解度曲线如图所示,请根据曲线图回答下列问题。
(1)现有常温下B的不饱和溶液,在只要求保持其中溶剂质量不变的条件下,将其变成饱和溶液,可行的方法有 。
(2)现有一杯t1℃时含A、B两种物质且均饱和的混合溶液,若要从中分离出少量A的纯净物,其操作方法是 。
(3)下列说法正确的是 。
① t2℃时,A的溶液中溶质的质量分数一定比B的溶液中溶质的质量分数大;
② 将t2℃,A、B的饱和溶液分别降温至t1℃,此时两溶液中的质量分数相等;
③ 在t1℃时,用两份等量的水分别配制成A、B的饱和溶液,这两种溶液的质量相等;
④ 在t2℃时,用等量的A、B分别配制成两种饱和溶液,测得其质量依次为m1g和m2g,则m1 < m2。
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如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线.请回答下列问题:
(1)P点的意义是 ________ .
(2)将接近饱和的A物质的水溶液,变成饱和溶液的方法有 ________ (答出一种即可).
(3)t2℃时,将30g A物质放入50g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是 ________ g.
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