史学家陈旭蔍认为:“从林则徐‘开眼看世界’开始,进而‘中体西用’进而自由、平等、博爱,进而民主和科学……每一班都伴随着西新旧之争。”其中“中体西用”与“民主和科学”这两“步”应指( )
A. 洋务运动与辛亥革命 B. 洋务运动与新文化运动
C. 戊戌变法与辛亥革命 D. 戊戌变法与新文化运动
八年级历史选择题中等难度题
史学家陈旭麓认为:“从林则徐‘开眼看世界’开始,进而‘中体西用’,进而自由、平等、博爱,进而民主和科学……每一步都伴随着新旧之争。”其中“中体西用”与“民主和科学”这两“步”应指( )
A. 洋务运动与辛亥革命
B. 洋务运动与新文化运动
C. 戊戌变法与辛亥革命
D. 戊戌变法与新文化运动
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史学家陈旭麓认为:“从林则徐‘开眼看世界’开始,进而‘中体西用’,进而自由平等博爱,进而民主和科学……每一步都伴随着古今中西新旧之争”。其中“中体西用”与“民主和科学”这两“步”应指( )
A.洋务运动与新文化运动
B.戊戌变法与辛亥革命
C.戊戌变法与新文化运动
D.洋务运动与辛亥革命
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史学家陈旭蔍认为:“从林则徐‘开眼看世界’开始,进而‘中体西用’进而自由、平等、博爱,进而民主和科学……每一班都伴随着西新旧之争。”其中“中体西用”与“民主和科学”这两“步”应指( )
A. 洋务运动与辛亥革命 B. 洋务运动与新文化运动
C. 戊戌变法与辛亥革命 D. 戊戌变法与新文化运动
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历史学家陈旭麓先生指出:“中国人从‘师夷之长技以制夷’开始,进而‘中体西用’,进而自由平等博爱,进而民主和科学。”与材料所说相关的历史人物有
①魏源 ②洪秀全 ③李鸿章 ④孙中山 ⑤陈独秀
A. ①②③④⑤ B. ①③④⑤
C. ①②④⑤ D. ①②③④
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历史学家陈旭麓先生指出:“中国人从‘师夷之长技以制夷’开始,进而‘中体西用’,进而自由平等博爱,进而民主和科学。”与材料所说相关的历史人物有
①魏源
②洪秀全
③李鸿章
④孙中山
⑤陈独秀
A. ①②③④⑤
B. ①③④⑤
C. ①②④⑤
D. ①②③④
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新文化运动高举的两面大旗是
A.民主、科学 B.自由、平等
C.民主、自由 D.自由、博爱
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状元实业家张謇主动放弃高官厚禄,创办大生纱厂所实践的理念是
A.民主科学 B.实业救国 C.自由平等 D.中体西用
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材料论述题
王显非指出,鸦片战争开阔了中国人的视野,使中国人“开眼看世界”,承认自己的落后,开始探索“师夷长技”与“西学东渐”等多种救国之路;王敏也提到“外国的一些进步和开放的民主思想和自由的主张,开始在中国产生”,徐宏波从初步的西方式的“平等观”,“中学为体,西学为用”和西方工业文明与先进思想三个方面谈了鸦片战争的影响,张静认为鸦片战争对中国的教育观的影响有两个方面,首先形成了一批“经世派”学者,洋务派创建了中国近代最早的新式学校;其次,中国出现的西方的教会学校教学活动对此时期中国的教育起到了一定的作用。
——摘编自郭鑫、崔英杰《关于鸦片战争对中国影响的研究综述》
(1)结合所学知识,指出鸦片战争后签订的不平等条约。
(2)阅读以上材料,提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。
(要求:观点明确,体现材料主题;史论结合,论述条理清楚)
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探究中国近代的新与旧,是我们学习近代的目标之一。从林则徐“开眼看世界”到“五星红旗飘扬在天安门”,中国近代历史发展的每一步都伴随着古今中西新旧之争。破旧立新,称为中华民族发展的主旋律。阅读下列材料并回答相关问题。
(开阔视野)
材料一
是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作;夷之长技有三:一战舰;二火器;三养兵练兵之法。
(1)据材料一并结合所学知识,指出19世纪后半期中国发起了一场“师夷长技”的什么运动?这次运动的性质是什么?用一句话概括这一运动的历史地位。
(破坏旧世界)
材料二 要拥护那德先生,便不得不反对孔教、礼法……要拥护那赛先生,便不得不反对旧艺术、旧宗教。……我们现在认定只有这两位先生,可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。
(2)据材料二并结合所学知识回答,一部分先进知识分子为拥护德先生和赛先生发起了哪次近代化探索运动?该运动起到了怎样的历史作用?
(开创新纪元)
材料三 倾覆满洲专制政府,巩固中华民国,图谋民生幸福,此国民之公意,文实遵之,以忠于国,为众服务。至专制政府既倒,国内无变化,民国卓立于世界,为列邦公认,斯时文当解临时大总统之职。谨以此誓于国民。
——《大总统誓词》
(3)据材料三指出孙文所遵循的革命理想是什么?
(探索新道路)
材料四 毛泽东相继写了《中国的红色政权为什么能够存在?》《井冈山的斗争》《星星之火可以燎原》等文章,在理论上论证了中国革命道路是正确的。
(4)据材料四和所学知识,指出这一正确的革命道路是什么?开始的标志又是什么?
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从林则徐“开眼看世界”到五星红旗飘扬在天安门,中国近代历史发展的每一步都伴随着古今中西新旧之争。破旧立新,称为中华民族发展的主旋律。初二年级某班同学以中国近代的新与旧为题,展开探究,请你参与。
(开阔视野)
材料一
(1)依据材料一,结合所学知识回答受魏源观点的影响,19世纪后半期中国发起了一场“师夷长技”的运动,列举这一运动在中央代表和地方代表各一位。这次运动的性质是什么?有什么积极作用?
(破坏旧世界)
材料二 要拥护那德先生,便不得不反对孔教、礼法…要拥护那赛先生,便不得不反对旧艺术、旧宗教。……我们现在认定只有这两位先生,可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。
(2)依据材料二,结合所学回答,为拥护德先生和赛先生发起了哪次近代化探索起到了怎样的作用?
(开创新纪元)
材料三 皇帝,该算是至高无上、神圣不可侵犯的了。如今都可以被打倒,那么还有什么陈腐的东西不可以怀疑、不可以打破?思想的闸门一经打开,这股思想解放的洪流就奔腾向前,不可阻挡了。尽管辛亥革命后,一时看来政治形式还失分险恶,但人们又大胆地寻求新的救中国的出路了,再加上十月革命炮声一响和中国工人阶级力量的发展,不久便迎来了五四运动,开始了中国历史的新纪元。从这个意义上可以说没有辛亥苹命就没有五四运动。
(3)依据材料三,分析说明为什么说“没有辛亥革命就没有五四运动”?
(探索新道路)
材料四 毛泽东相继写了《中国的红色政权为什么能够存在?》《井冈山的斗争》《星星之火可以燎原》等文章,在理论上论证了中国革命道路是正确的。
(4)这一正确的革命道路指的是什么?开始的标志是什么?
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