古诗文阅读：
秋夜独坐 夜深
（唐） 王维 (宋)周 弼
独坐悲双鬓， 虚堂人静不闻更。
空堂欲二更。 独坐书床对夜灯。
雨中山果落， 门外不知春雪霁，
灯下草虫鸣。 半峰残月一溪冰。
1.两诗中均写了夜景，又有所不同。请具体说明。
2.两诗中的“独坐”，分别表达作者怎样的心境？
九年级语文诗歌鉴赏困难题
古诗文阅读：
秋夜独坐 夜深
（唐） 王维 (宋)周 弼
独坐悲双鬓， 虚堂人静不闻更。
空堂欲二更。 独坐书床对夜灯。
雨中山果落， 门外不知春雪霁，
灯下草虫鸣。 半峰残月一溪冰。
1.两诗中均写了夜景，又有所不同。请具体说明。
2.两诗中的“独坐”，分别表达作者怎样的心境？
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阅读下面古诗，完成下列小题。
（一）
邯郸冬至夜思家
（唐）白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说著远行人。
（二）
九月九日忆山东兄弟
(唐)王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
1.两首诗里“远行人”“一人”分别指谁?
2.诗的后两句都是诗人的想象，这从哪两个词语上看得出来?
3.“抱膝灯前影伴身”，这句描绘了诗人怎样的形象?表达了怎样的思想感情?
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阅读下面的文章．完成下列小题。
金子的呼唤
武俊瑶
又是夜深人静的秋夜，窗外的树叶在风中沙沙作响，秋风透过窗棂钻了进来，掀动我面前的稿纸，掀得我的心也跟着那稿纸微微地颤栗。于是，我恍惚看到父亲单瘦的身影闪进门里来，就站在我的面前，默默地望着我。
父亲在世的最后一年，他的肺气肿已到晚期。我那时在离家三百多里的永州工作，一次接到弟弟的电报，我连夜赶回家里，见到父亲时，他已经瘦得只剩一把骨头，静静地躺在床上，就像屋里那盏明明灭灭闪着昏黄灯光的油灯。我取出带回的糕点喂他吃一点，他却缓缓地摇着头，不停地咳嗽，声音低微而嘶哑地对我说：“你回单位去，不能耽误工作，我这点咳嗽不要紧的！”他说话声音十分微小，只好艰难地用手比划着。我泪如泉涌。这就是常年累月起早摸黑面朝黄土背朝天，含辛茹苦，严厉而慈祥，把四个子女培养成人，梦想晚年享享清福而未过上一天好日子的父亲么！
一九七四年五月的一天，我接到父亲病危的电报，立刻赶回。到家时，父亲已经奄奄一息，见到我回来，就挣扎着要起来。他那时已经知道自己不行了，暗淡而滞呆的眼睛里仿佛渗出几颗泪珠，捉住我的手说：“我不想死！”我听了这话，眼泪夺眶而出。我是长子，是父母四个孩子中最令父亲喜爱的一个，他从来都是把一切希望寄托在我身上。在那个时刻，他还满怀希望地告诉我他不想死，可是死神已在他的床边敞开了大网。我们预备第二天一早就送父亲到六十多里外的衡阳去治病，不料父亲就在当晚去世了。
我幼年时，严厉的父亲何曾违拗过我的愿望？
大概是我五岁，正值抗战胜利，离村子二十里路远的车江镇演戏庆祝。人们奔走相告，扶老携幼，相约而去，我就要求父亲带头我去看戏。那是秋天，天正下雨，有病的父亲说不要去了。我哭着坚持要去。父亲拗不过，就对我说：“要去你自己走路去，我可不背你。”我欣然答应，可是走出村子没多远，我就走不动了。我不敢看父亲，父亲却一声不响地在我面前蹲下来，把他略显单瘦的背脊给我，一直将我背到镇上。那天，看戏的人特多，我们去得太晚，黑压压一大片人，我们根本无法挤到前面去。父亲踮着脚尖把我举起来，让我骑在他肩上，两腿紧紧夹着他的脖子，这样我就可以清楚地看台上的戏。我看到精彩处忘形地扬起小手欢呼起来，身子在父亲肩上一晃一晃的，记得父亲的脖子上是湿淋淋的，连我的裤子都被润湿了。我懂事以后，我才想到父亲那天根本就没有看到戏，他一直踮着脚尖站在那里。直到下午看完戏，他再一声不响地把我背回家来。父亲去世了，我这颗心就像缺了血脉，我这棵树苗就像断了根本。
一九五九年冬天，是我读师范的最后一年，日子愈苦了。我从衡阳回到家，母亲问我在学校吃不吃得饱，我说学校的菜一点油也没有。其实家里也已经好几个月没有食油了。父亲一声不响地听我们说话，后来他默默地走出去了，一夜没回来。他那时在生产队的油坊榨油，那是一种很原始的手工作坊。平日要依靠七八个身强力壮的大汉推动沉重的榨油车才能将油籽榨出来。可是那一夜父亲一个人在油坊里，把已经榨干的油枯重新码到油车里，独自一人推动那沉重的油榨，整整榨了一夜才榨出几两油来，早晨交到母亲手里，叫母亲炒点有油的菜让我带到学校去吃。我一直不敢想象父亲一个人在那油坊榨油的情景。父亲是那么单薄、那么瘦弱，他是用了怎样的力量从油枯里榨出来的呢？我吃到有油的菜，觉得那不是从油枯里榨出来的油，而是从父亲营养不良的单瘦身躯里挤出来的血。父亲却始终一声不吭，忧虑地沉默着或满足地沉默着。
今年清明，我去祭奠父亲。在父亲那芳草萋萋的坟前，我忽然想，父亲如果活着也还只有八十多岁。如今十九年过去了，我们大家都好了，这样的日子是父亲生前做梦都想象不出的。可是苦命的父亲呢？他已在黄土堆里永远地沉默了。
春雨潇潇，打湿了青山，打湿了绿树，打湿了父亲的坟墓，也打湿了我的衣襟。然而，我却一动不动地默然而立。绵绵春雨，把我的心也打得湿漉漉的了。
(节选自武俊瑶《金子的呼唤》）
1.文章回忆了父亲为“我”做的哪三件事情？根据选文内容，仿照所给例句(1)，完成事件的概括。
（1）父亲在世的最后一年，为了不耽误“我”的工作，病重的父亲坚持劝“我”回单位；
（2）我幼年的时，______________________；
（3）“我”读师范的最后一年，____________________________________。
2.请从内容和结构两个方面分析下面句子在文中的作用。
我幼年时，严厉的父亲何曾违拗过我的愿望？
3.结合下面句子中的加点词，对这一处的人物描写作简要赏析。
父亲踮着脚尖把我举起来，让我骑在他肩上，两腿紧紧夹着他的脖子，这样我就可以清楚地看台上的戏。
4.结合选文，说说你对“父亲却始终一声不吭，忧虑地沉默着或满足地沉默着”一句中“忧虑”和“满足”的理解。
5.文章结尾为什么要写春雨？揣摩作者的用意并作简要分析。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面古诗，完成小题。（4分）
秋夜曲
张仲素（唐）
丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。
1. 这首诗通过对“计时的漏壶”、“轻云和月光”、“秋虫的鸣叫”的描写，渲染了秋夜________、________的特点。（2分）
2.品味“征衣未寄莫飞霜”一句，说说它表达了诗中女主人公怎样的思想情感。（2分）
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阅读下面古诗，完成后面小题
秋夜寄邱员外①
[唐]韦应物
怀君属②秋夜，散步咏凉天。
山空松子落，幽人③应未眠。
（注释）①邱员外：名丹，苏州人，曾拜尚书郎，后隐居平山上。②属（zhǔ）：正值。③幽人：悠闲的人，指邱员外。
1.诗开头两句表达了诗人怎样的情感？请简要分析。
2.“山空松子落”这一句在写法上，与王维《山居秋暝》（读本）中“ 明月松间照，________”两句相同，都运用了_______的表现手法。试结合选诗，作简要分析。
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阅读古诗，根据要求回答问题。
相见欢 （李煜）
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头。
1.选出对本诗赏析有误的一项：（ ）
A. 这首词写秋夜独处，离愁满怀。“相见欢’这个题目，暗喻词人恋恋不忘昔日那醉生梦死的奢侈生活。
B. 上片主要写景，依次点出人物、地点、时间、环境、季节，十分精练。一个“锁’宇，是尽传囚苦之情的点睛之笔。
C. 下片直接抒情。“剪不断，理还乱”，以有形喻无形，巧将无形的“家国之思”化作可“剪”、可“理”的有形物体。
D. 最后一句，是词人的深沉感叹：痛定思痛后，心中留下的仍然是说不出滋味的愁怨苦涩。
2.“剪不断，理还乱”是用什么比喻什么？有何妙处？现在人们用这一比喻，有什么新意？
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古诗阅读
秋夜山居（3分）
唐·施肩吾
去雁声遥人语绝，谁家素机①织新雪。
秋山野客②醉醒时，百尺老松衔半月。
【注释】①素机：织布机。②野客：离乡在外的游客。
1.诗歌首句“ ”一词点明了时令属“秋”。（1分）
2.诗中“衔”字向来为人称道，请你说说它好在哪里。（2分）
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阅读下面古诗，完成小题。
秋日
〔南朝·梁〕鲍泉
露色已成霜，梧楸①欲半黄。
燕去櫩②恒静，莲寒池不香。
夕乌飞向月，馀蚊聚逐光。
旅情恒自苦，秋夜渐应长。
注：①楸：（qiū）楸树，落叶乔木。②櫩：同“檐”，屋檐。
（1）“梧楸欲半黄”一句中“欲半黄”三字妙在何处？
（2）请赏析“燕去櫩恒静，莲寒池不香”这一联诗句。
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阅读古诗。
村 夜
【唐】白居易
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
1.首句连用“苍苍”“切切”两个叠词写草色、写虫鸣，既增强了诗歌的音韵美，也渲染了乡村秋夜 的特点。
2.发挥想象，描写“月明荞麦花如雪”的奇丽壮观景象。
3.这首诗表达出诗人由原先的 转而 的情感变化过程。
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阅读下面古诗，完成下列小题。
送魏十六还苏州
唐·皇甫冉
秋夜沉沉此送君，
阴虫切切不堪闻。
归舟明日毗陵道，
回首姑苏是白云。
注：阴虫：秋季鸣虫，指蟋蟀。毗（pí）陵：隋大业及唐天宝、至德时，曾改常州为毗陵郡。
1.发挥想象，用优美的语言描述“秋夜沉沉此送君，阴虫切切不堪闻”两句诗的画面。（不少于50字）
2.全诗采用了怎样的表现手法？抒发了诗人怎样的感情？
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