欣赏某处山水，或许是因为它的雄浑，或许是因为它的秀丽；欣赏某个人，或许是因为他的美德；或许是因为他的睿智；欣赏某篇诗文，或许是因为它的哲理，或许是因为它的优美；……
一个热爱生活，热爱世界的人，总是欣赏每一寸阳光，每一滴甘露。
请先把“我最欣赏”补充完整，然后以此为题写一篇600字左右的文章，文体不限，文中不要出现校名、人名。（如需要请用字母代替）
八年级语文作文题简单题
欣赏某处山水，或许是因为它的雄浑，或许是因为它的秀丽；欣赏某个人，或许是因为他的美德；或许是因为他的睿智；欣赏某篇诗文，或许是因为它的哲理，或许是因为它的优美；……
一个热爱生活，热爱世界的人，总是欣赏每一寸阳光，每一滴甘露。
请先把“我最欣赏”补充完整，然后以此为题写一篇600字左右的文章，文体不限，文中不要出现校名、人名。（如需要请用字母代替）
八年级语文作文题简单题查看答案及解析
你最欣赏某处山水，或许是因为它的雄浑，或许是因为它的秀丽；你最欣赏某个人，或许是因为他的美德，或许是因为他的睿智；你最欣赏某篇诗文，或许是因为它的哲理，或许是因为它的优美……一个热爱生活、热爱世界的人，总会欣赏每一寸阳光、每一滴甘露。
请以“我最欣赏________”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不能出现真实的班级和人名。
八年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
你最欣赏的某个人，也许就在你身边，也许在历史的长河中，也许在某部文学作品里你欣赏的或许是他的美德，或许是他的睿智，或许是他的个性......
请以“我最欣赏的一个人”为题，写一篇文章。
八年级语文命题作文中等难度题查看答案及解析
写作
你最欣赏的某个人，也许就在你身边，也许在历史的长河中，也许在某部文学作品里，你欣赏的或许是他的美德，或许是他的睿智，或许是他的个性……
请以“我最欣赏的一个人”为题，写一篇文章。
要求：文章要有真情实感，不少于600字。
八年级语文命题作文中等难度题查看答案及解析
仿照下面的句子，在空白处进行仿写。
我梦想，驰骋于辽阔的大漠，体会“长河落日圆”的雄浑；
我梦想，置身于秀丽的江南，体会“水村山郭酒旗风”的情调；
我梦想，_____________________，________________________________；
我梦想，_____________________________，________________________________。
八年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
古有誓将大山铲平的愚公，今有把荒原变林海的塞罕坝务林人，人生路上需要坚守。不同的人坚守的对象不同，也许是一个梦想，也许是一种信念，也许是民族文化，也许是传统美德，也许是真理，也许是感情……
请以“坚守 ”为题，写一篇作文，与我们分享你的成长故事。
要求：
(1)把题目补充完整，可从材料中选择，也可自行补充；(2)自选文体；(3)不少于500字；(4)文中不得出现真实的姓名和校名。
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
古有誓将大山铲平的愚公，今有把荒原变林海的塞罕坝务林人，人生路上需要坚守。不同的人坚守的对象不同，也许是一个梦想，也许是一种信念，也许是民族文化，也许是传统美德，也许是真理，也许是感情……
请以“坚守 ”为题，写一篇作文，与我们分享你的成长故事。
要求：（1）把题目补充完整，可从材料中选择，也可自行补充；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
八年级语文命题作文困难题查看答案及解析
每个人的心底，都会有一盏盏的明灯。这盏明灯，或许是知识；这盏明灯，或许是亲情；这盏明灯，或许是美德……你心中的那盏明灯是什么呢？
请结合自我经历与感悟，以“心底有一盏 的明灯”为题，写一篇文章。
要求：①先补充题目，再写作文。除诗歌、戏剧外，体裁不限。②表达真情实感，不得套写、抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。④字数在600字以上。
八年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
下列对课文分析不正确的一项是 ( )
A．《与朱元思书》是六朝山水小品中的佳作，以书信短札的形式，描写了富阳至桐庐一百余里秀丽的山水景物。
B．《马说》以良马喻人才，谓人才只有遇到伯乐，才可发挥才干，否则很可能遭埋没，极写知遇之难。
C．《五柳先生传》是陶渊明为朋友五柳先生写的传记，从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外、安贫乐道的隐士形象。
D．《送东阳马生序》文章言辞恳切，令人感动，重在叙述自己年轻时求学的艰苦经历，意在勉励马生专心学习，刻苦攻读，将来能有所成就。
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爱土地，爱家乡。我们的家乡，是一块风水宝地，她外揽山水之幽，内得人文之胜，是汲取山水精华的中国魅力城市之一。耳濡灿若星河的历史，目染钟毓秀丽的景色，相信你也会和我一样爱她：爱她得天独厚的地理条件，爱她朴实善良的风土人情，爱她哺育的每一个子孙。现在，让我们一起走进“关注家乡，热爱乡土”综合性学习活动。
(1)【宣传激励】为扩大本次活动的宣传影响，班长设计了一张海报。他根据下面语段的画线句拟出了海报宣传语的前半句，请你续写后半句。(要求：与前半句语意相关，字数相等。)
我爱美丽的家乡，这里每天都在发生着巨变，昔日贫瘠的小城，而今正阔步向前。
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宣传语：热爱美丽故园，__________________
(2)【活动策划】下面是已经设计好的两种活动形式，为了使这次活动更加充实，请再补充两种活动形式。
形式一：举办“魅力家乡”图片展
形式二：举行“礼赞家乡”朗诵会
形式三：____________________
形式四：_________________________
(3)【活动感受】在“礼赞家乡”朗诵会上，选取你所在城市内一处景观或地点写一段话赞美家乡。
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