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植物学家在培育抗虫棉时，对目的基因作了适当的修饰，使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达，以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在
A．终止子 B．标记基因 C．结构基因 D．启动子
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植物学家在培育抗虫棉时，对目的基因做了适当的修饰，使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达，以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在( )
A. 非编码区 B. 内含子 C. 外显子 D. 编码区
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植物学家在培育抗虫棉时，对目的基因作了适当的修饰，使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达，以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在 （ ）
A．内含子 B．外显子 C．编码区 D．非编码区
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植物学家在培育抗虫棉时，对目的基因作了适当的修饰，使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达，以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在（ ）
A.非编码区 B.内含子 C.外显子 D.编码区
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A．内含子 B．外显子 C．编码区 D．非编码区
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A.非编码区 B.内含子 C.外显子 D.编码区
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A.非编码区 B.内含子 C.外显子 D.编码区
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A．内含子 B．外显子 C．编码区 D．非编码区
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A．非编码区 B．内含子 C．外显子 D．编码区
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科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉，其过程大致如下图所示：
(1)上述过程中，将目的基因导入棉花细胞内使用的方法是________，这种导入方法较经济、有效。目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是目的基因是否插入到受体细胞染色体DNA上，这需要通过检测才能知道，检测采用的方法是________。
(2)基因工程基本操作程序中的核心步骤是________，其目的是使目的基因在受体细胞中________，并且可以遗传给下一代，同时，使目的基因能够表达和发挥作用。
(3)利用基因工程技术培育抗虫棉，与诱变育种和杂交育种方法相比，具有________和________等突出的优点，但是目前基因工程仍不能取代杂交育种和诱变育种。
(4)基因工程中，细菌的毒蛋白基因能在棉花细胞内得以表达，产生抗虫性状，是因为________。
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