仿照句子,将下面的句子补充完整,要求与画线句一致。
表达真情实感不是一种写作的小技巧,而是显示你生命质量的大问题。没有感恩的心,你就无法深入体验感人肺腑的亲情;________,____________;_________,_______________。
高二语文语言应用中等难度题
仿照句子,将下面的句子补充完整,要求与画线句一致。
表达真情实感不是一种写作的小技巧,而是显示你生命质量的大问题。没有感恩的心,你就无法深入体验感人肺腑的亲情;________,____________;_________,_______________。
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请仿照给出的句子,将横线处补充完整,要求语意连贯,句式一致。(4分)
感激养育你的人, 因为他给予了你生命;________,;
感激伤害你的人,因为他磨练了你的意志; ________,。感激令我们变得成熟,成就辉煌。
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请从雨果、狄更斯、莎士比亚中任选两人为写作对象,仿照前后的句子,将下面的文字补充完整。要求:①紧扣句式特点,②句意连贯,内容充实。
我来到俄罗斯,仿佛听到高尔基借阿廖沙叙说自己苦难童年的种种坎坷; ,
; , ;我来到西班牙,仿佛听到塞万提斯在大风车旁边讲述哭与笑的滑稽剧。
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仿照横线前的句子形式,在横线上仿写句子,把《即使》这首小诗补充完整,要求句式结构大体一致,语意协调。
即使
即使秋天得不到收获,我不遗憾千百次播种;即使花开结不成果实, ; , ;无怨无悔才是人生,朝着地平线匆匆走去,让世界评说我的背影.
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仿照下面的示例,另写两句话。要求句式一致,修辞手法相同。(6分)
示例:我不是宽阔无垠的海洋,也不是汹涌澎湃的湖泊,而是灿烂阳光下的一滴露珠。
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从下面三题中任选一题,完成微写作。不少于180字。
A. 写一段向同学推荐《呐喊》这本书的推荐语。要求:结合原著,表达生动,有吸引力。
B. 曹禺曾说:“《雷雨》所显示的,并不是因果,并不是报应,而是我所觉得的天地间的‘残忍’。”请结合具体人物和情节,谈谈你对这种“残忍”的理解。要求:观点明确,细节准确,分析充分。
C. 写一段抒情性文字,表达你读《老人与海》后的感受。要求:结合原著,感情充沛,有一定文采。
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仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求内容贴切,所写句子形成排比,句式与示例相同。(6分)
梅花:
迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风;2
滋润它成长的不是晶莹的甘露,而是肃杀的严霜;
衬托它美姿的不是浓浓的绿意,而是寒彻的白雪。
________
________
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请仿照例句,以“孤独”为话题,分别再写一个句子。要求语意连贯,句式一致,与例句修辞手法相同。(6分)
例句①:孤独不是秋日孤雁的离索,那是一只展翅的雏鹰拟化明朝飞翔的方向,是一种生命的沉思。
________
例句②:孤独是身居闹市的一颗苍松,惯看人生沧桑、岁月轮回却无人倾诉的慨叹,是一种深深的遗憾。
________
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阅读下面的材料,根据要求写作。
国家一级美术师,当代篆刻领域领军人物韩天衡在接受《光明日报》记者采访时说过这样一段话:
我曾写过文章,题叫《感恩批评》。从4岁学写字,6岁学刻印,我尝到过许多次批评对我的好处。表扬是糖,批评是药,糖可以少吃,不吃,但有“病”之躯,药不能不吃。一个人的成长更多的不是来自表扬,而是来自严谨的、入木三分的批评,只有帮助你的人才会直率,慷慨地指出你的缺点,改掉一个毛病就往上迈出一步。
在你的学习生活中,也许你曾受到老师的批评,也许你的同学接受过老师的批评,对此,你是如何看待的?又是如何思考的?请结合材料内容,以“闻喜”的名义给批评过你(或你的同学)的“张老师”写一封信,表达自己对老师批评学生的认识,体现你的认识与思考,并提出建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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仿照下面的示例,另选两个话题,各写一句话,要求使用比喻的修辞手法,体现思想的升华,句式与示例相同。(3分)
看莫高窟,不是看死了一千年的标本,而是看活了一千年的生命;看________,不是看________,而是看________;看________,不是看________,而是看________。
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