阅读下面的文言文，完成下面问题。（9分，每小题3分）
先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常着文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
1.对下列语句中划线词语的解释，不正确的一项是（ ）
| A．先生不知何许人也许：处所 |
| B．性嗜酒，家贫不能常得嗜：爱好 |
| C．造饮辄尽，期在必醉期：约定 |
| D．其言兹若人之俦乎俦：辈、同类 |
2.下列句子中划线词的意义相同的一组是（ ）
| A．或置酒而招之今或闻无罪，二世杀之 |
| B．亲旧知其如此其真不知马也 |
| C．忘怀得失，以此自终吴广以为然 |
| D．既醉而退溪深而鱼肥 |
3.下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ）
| A．五柳先生“好读书”而“不求甚解”，他读书的目的，是一种求知的满足与精神享受，所以“每有会意，便欣然忘食”，这是他不追求名利、只求精神上得到安慰的体现。 |
| B．“闲静少言，不慕荣利”点出了五柳先生的隐者心境，这是他性格中最突出的地方。“性嗜酒”，是他在污浊的世俗社会里特立独行，内心必有许多愁苦，寄情于酒，“期在必醉”， 体现了他的率真放达。 |
| C．“短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”，五柳先生以颜回自况，颜回箪瓢屡空而“不改其乐”，说明他安贫乐道，五柳先生亦当如此。 |
| D．“赞”是历史传记的一种体式，一般放在传文之末。“赞”是赞美，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”与前文“不慕荣利”相照应，突出了五柳先生悠闲自适、安贫乐道、守节不移的精神实质。 |
4.把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。（4分）
（1）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（2分）
（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（2分）
九年级语文文言文阅读简单题
阅读下面的文言文，完成下面问题。（9分，每小题3分）
自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
1.对下列语句中划线词语的解释，不正确的一项是（ ）
| A．此诚不可与争锋诚：的确 |
| B．利尽南海利：利益 |
| C．民殷国富而不知存恤殷：兴旺富裕 |
| D．将军既帝室之胄胄：后代 |
2.下列句子中划线词的意义相同的一组是（ ）
| A．国险而民附长跪而谢之 |
| B．此殆天所以资将军此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 |
| C．则命一上将将荆州之军以向宛、洛予独爱莲之出淤泥而不染 |
| D．曹操比于袁绍受任于败军之际 |
3.下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ）
| A．“三顾频烦天下计，一番晤对古今情。”刘备三顾茅庐、诸葛亮草堂献策，一段千古佳话青史留名。本文是史书中极早记载诸葛亮的篇段，它为后人生发故事提供了借鉴和依据。 |
| B．“荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀”，说明荆州在战略上具有重要意义，是个天然的粮仓；而益州也是个险要的地方，它“沃野千里”，是兵家必争之地，在经济上具有重要价值。 |
| C．诸葛亮在对当时形势的洞察分析中，替刘备设计的政治蓝图是“霸业可成，汉室可兴。”而刘备的最终目标也是“信大义于天下”，即兴复汉室，他的主要敌人自然是北方的曹操集团。 |
| D．为了达到“兴复汉室“这一目标，诸葛亮指出，夺取荆、益之后，应当一方面修明内政，跟西南少数民族和睦相处，建立巩固的战略后方；另一方面联合孙权，把曹操集团孤立起来，使它两面受敌，这样形势就会发生有利于我的变化。 |
4.把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。（4分）
（1）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。（2分）
（2）将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？（2分）
九年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成后面问题。（17分）
【甲】 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
【乙】 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
1.用“ / ”标示出下列句子朗读时的语意停顿。（按语意划分一处）（2分）
苟 全 性 命 于 乱 世。
2.解释下列句子中的加点词语。（4分）
（1）挟天子而令诸侯_______________ （2）此殆天所以资将军________________
（3）先帝不以臣卑鄙______________ （4）斟酌损益________________
3.翻译下面句子（4分）
（1）非惟天时，抑亦人谋也。
受任于败军之际，奉命于危难之间。
4.“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句中的“ ”，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是“ ”。（2分）
5.甲文中诸葛亮提出的最终策略目标是 “ ”“ ”。乙文中诸葛亮深情回顾了刘备对自己的人生有重大影响的三件事，分别可以概括为 、 、
。（5分）
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面甲、乙两段文言文，完成问题
【甲】亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数曹操比子袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝业刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤智能之士思得明君将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣”
【乙】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
1.解释下列句中加横线的词。
（1）先帝不以臣卑鄙（ ）
（2）遂许先帝以驱驰（ ）
（3）欲信大义于天下（ ）
（4）将军身率益州之众（ ）
2.翻译文中划线的两个句子
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
（2）非惟天时，抑亦人谋。
3.甲段诸葛亮在对前景的分析中，反复强调“人谋”的重要性，请从文中任举一例说明（可用文中原句回答）
乙文段着重记叙了刘备和诸葛亮的哪两件事？
4.联系实际，谈谈“人谋”在现实生活中的意义
5.在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举两个（句、对）
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成小题（9分，每小题3分 ）
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民富，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
1.下面划线的词语解释有误的一项是（ ）
A．总揽英雄（招致） B．民殷国富（ 殷切 ）
C．自董卓已来（ 已通以 ） D．先主遂诣亮（ 拜访 ）
2.下面划线的词意义和用法都相同的一项是（ ）
A．以弱为强者士卒多为用者
B．高祖因之以成帝业又间令吴广之次所旁
C．名微而寡众泉香而酒洌
D．而其主不能守其真不知马邪
3.下面说法错误的一项是（ ）
A．诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是“霸业可成”“ 汉室可兴”。内政和外交方面应遵循的方针是：“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”。
B．在当时的条件下，刘备完全不具备向北或向东发展的可能性。刘备的最终目标是“信义著于天下”，即兴复汉室，他的主要敌人自然是北方的曹操集团。
C．诸葛亮认为刘备应当首先夺取荆、益二州，作为建立“霸业”的根基。
D．选段中主要人物是刘备。
九年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面文言文，完成7—11题。（17分）
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东已历三世国险而民附贤能为之用此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。
1.用 / 划出下面句子的停顿（2分）
孙权据有江东已历三世国险而民附贤能为之用此可以为援而不可图也
2.解释下列句中加点的词(4分)
(1) 抑亦人谋也 ( ) (2)名微而众寡 ( )
(3) 箪食壶浆 ( ) (4)利尽南海 ( )
3.翻译下面文言语句(4分)
(1) 此殆天所以资将军。
(2) 民殷国富而不知存恤。
4.用原文内容填空（4分）
选文中诸葛亮提出的内政和外交方面的方针是“ 。”根据这一方针，他先论述占据荆州的必要性“荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国”，再论述占据荆州的可能性“ ”；接着又论述了占据益州的必要性“ ”，再论述占据益州的可能性“刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君”。最后替刘备设计的政治蓝图是“ 。”
5.文中划线句子有什么作用？（3分）
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面两段文言文，完成题。
(甲) 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
(乙)先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
1.解释下列划线字在文中的意思。（4分）
（1）殆：___________ （2）暗弱：____________
（3）胄：_____________ （4）不毛：_____________
2.将下边两个句子译为现代汉语（4分）
（1） 诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
译文：______________________________
（2） 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也
译文：__________________________________
3.“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句中的“”，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是________ 。（3分）
4.[甲]段中诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针？（原文回答）（4分）
政治蓝图是________内政和外交方面应遵循的方针是：________
5.在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，请说说你对他和《出师表》的评价。（３分）
________
九年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面两则文言文语段，完成下列小题。
《隆中对》节选
【甲文】亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
《出师表》节选
【乙文】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
1.解释下列加点的字。
（1）帝室之胄 ___________ （2）总揽英雄 _________
（3）不以臣卑鄙 ___________ (4) 恐托付不效__________
2.翻译句子。
（1）非惟天时，抑亦人谋也。
__________________________________________________________________
（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
_________________________________________________________________
3.“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正好体现了诗中前句的______________，他为刘备制定的战略方针是 __________
乙段中最能体现“臣心”的一句话是 ______________________________________________ 。
4.两文从不同角度展现了诸葛亮的形象，《隆中对》中侧重表现他的
___________________________________，《出师表》则侧重表现他的_______________________
5.在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人传颂，你还知道他的哪些故事呢？请简要介绍两个故事吧！
故事一：____________________________________________________
故事二：____________________________________________________
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面选文，完成后面问题。（10分）
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”(《隆中对》节选)
1.解释下列句中加点的词（3分）
（1）然操遂能克绍 克
（2）此可以为援而不可图也。 图
（3）西和诸戎。 和
2.用现代汉语翻译下列语句（共4分）
（1）此殆天所以资将军，将军岂有意乎？
（2）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
3.结合上文和诸葛亮的《出师表》，说说你如何评价诸葛亮这个人？（3分）
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文。（17分）
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东已历三世国险而民附贤能为之用此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。
1.用 / 划出下面句子的停顿（2分）
孙权据有江东已历三世国险而民附贤能为之用此可以为援而不可图也
2.解释下列句中加点的词(4分)
(1) 抑亦人谋也 ( ) (2)名微而众寡 ( )
(3) 箪食壶浆 ( ) (4)利尽南海 ( )
3.翻译下面文言语句(4分)
(1) 此殆天所以资将军。 (2) 民殷国富而不知存恤。
4.用原文内容填空（4分）
选文中诸葛亮提出的内政和外交方面的方针是“
。”根据这一方针，他先论述占据荆州的必要性“荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国”，再论述占据荆州的可能性“ ”；接着又论述了占据益州的必要性“ ”，再论述占据益州的可能性“刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君”。最后替刘备设计的政治蓝图是“ 。”
5.文中划线句子有什么作用？（3分）
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言文，按要求回答后面的题目。（10分）
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言！”羽、飞乃止。
1.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )（3分）
A．曹操比于袁绍 己所不欲，勿施于人
B．国险而民附，贤能为之用 杂然而前陈者
C．高祖因之以成帝业 安陵君因使唐雎使于秦
D．犹鱼之有水也 予独爱莲之出淤泥而不染
2.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
⑴然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。（2分）
译文：
⑵百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎? （2分）
译文：
3.下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文段分析曹操，指出他具有政治和军事的优势，得出“不可与争锋”的结论。
B．文段指出孙权具有政权、地理和民心的优势，得出“可以为援而不可图”的结论。
C．诸葛亮提出刘备应遵循“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”的方针。
D．诸葛亮反复强调“人谋”的重要性：高祖的成功像曹操、孙权一样都因用人得当。
4.阅读下面古诗词，然后回答问题。（5分）
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
（1）请解释“坐断”的意思。（2分）
（2）“生子当如孙仲谋”，请分析词人用这个典故的作用是什么？（3分）
九年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析