在以下的哪些情况中可将所研究的物体看成质点( )A. 研究某学生骑车由学校回家的速度B. ...

在以下的哪些情况中可将所研究的物体看成质点(　　)

A. 研究火车过桥时间

B. 对这位学生骑车姿势进行生理学分析

C. 研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹

D. 研究火星探测器降落时候哪个位置先与火星接触

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在以下的哪些情况中可将所研究的物体看成质点(　　 )

A. 研究某学生骑车由学校回家的速度

B. 对这位学生骑车姿势进行生理学分析

C. 研究火星探测器飞到到火星表面前的姿态调整

D. 研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面

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在以下的哪些情况中可将所研究的物体看成质点（　　）

A. 研究某学生骑车由学校回家的速度

B. 对这位学生骑车姿势进行分析

C. 旋转的物体，肯定不能看成质点

D. 研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面

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以下情况中，可将物体看成质点的是

A．对某位学生骑车姿势进行生理学分析

B．计算子弹穿过一张薄纸的时间

C．研究“神舟六号”绕地球飞行的周期

D．对于汽车的后轮，在研究其旋转情况时

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下列说法正确的是（　　）

A．参考系一定是不动的物体

B．原子核很小，一定可以把它看成质点

C．研究某学生骑车返校的速度时可将其视为质点，而对这位学生骑车姿势进行生理学分析时不可将其视为质点

D．时刻是指运动过程中的某一瞬间，时刻对应着一个运动过程；时间是两个时刻之间的间隔，时间对应着一个位置

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下列说法错误的是(　　)

A. 研究某学生骑车返校的速度时可将其视为质点，而对这位学生骑车姿势进行生理学分析时不可将其视为质点

B. 如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点

C. 研究地球上物体的运动时，可以选取地面为参考系；而研究地球公转时可以选取太阳为参考系

D. 相对于不同的参考系来描述同一个物体的运动其结果一定不同

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在以下的哪些情况中，可以将物体看成质点

A．研究某学生骑车回家的速度

B．对某位学生骑车姿势进行生理学分析

C．研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹

D．研究蚂蚁搬家时的爬行动作

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下列说法错误的是（　 ）

A．研究某学生骑车返校的速度时可将其视为质点，而对这位学生骑车姿势进行生理学分析时不可将其视为质点

B．如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点

C．研究地球上物体的运动时，可以选取地面为参考系；而研究地球公转时可以选取太阳为参考系

D．相对于不同的参考系来描述同一个物体的运动其结果一定不同

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下列说法错误的是(　 )

A．研究某学生骑车返校的速度时可将其视为质点，而对这位学生骑车姿势进行生理学分析时不可将其视为质点

B．如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点

C．研究地球上物体的运动时，可以选取地面为参考系；而研究地球公转时可以选取太阳为参考系

D．相对于不同的参考系来描述同一个物体的运动其结果一定不同

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