（14分）读我国某区域图，回答问题。（1）根据图中信息，年均温18℃线通过图中P、Q两处中...

读我国某区域图，回答下列问题。(14分)

（1）根据图中信息，年均温18℃线通过图中P、Q两处中的哪一处，说明判断理由。(6分)

（2）分析图中热带风暴过境时甲地河流水文特征的变化及原因。(8分)

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（14分）读我国某区域图，回答问题。

（1）根据图中信息，年均温18℃线通过图中P、Q两处中的哪一处，说明判断理由。（4分）

（2）分析图中热带风暴过境时甲地河流水文特征的变化及原因。（4分）

（3）某校研究性学习小组调查发现，B地植被生长比A地更茂盛，据图分析原因。（6分）

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读我国某区域图，回答下列问题。(20分)

（1）根据图中信息，年均温18℃线通过图中P、Q两处中的哪一处，说明判断理由。(6分)

（2）分析图中热带风暴过境时甲地河流水文特征的变化及原因。(8分)

（3）某校研究性学习小组调查发现，B地植被生K比A地更茂盛，据图分析原因。(6分)

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读我国某区域图，同答下列问题。（12分）

（1）根据图中信息，年均温18℃线通过图中P、Q两处中的哪一处，说明判断理由。（5分）

（2）分析图中热带风暴过境时甲地河流水文特征的变化及原因。（4分）

（3）某校研究性学习小组调查发现，B地植被生长比A地更茂盛，据图分析原因。（3分）

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下图为我国东部某地略图，该地区最大海拔高度为268米，读图回答。

（1）根据图中信息，判断A、B两地的地貌类型及判断理由。

（2）简述图示地区村落的分布特点及原因。

（3）根据图示相关信息，说明图中西部地区发展农业应采取的主要措施。

（4）简述C地周围灌渠发达的原因。

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读南亚地区略图，回答下列问题。（14分）

（1）根据图中信息描述图中半岛的地势特征并说明判断的理由。（4分）

（2）根据年平均温度等温线的分布情况，说明该地冬季气温的特征，并说明原因。（4分）

（3）图中G国经常受到洪涝灾害的袭击，分析该国易出现洪涝灾害的原因。（6分）

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读某地局部不完整信息的假想等高线（单位：米）图，图中A、B、C三地为城镇。回答下列问题。（12分）

（1）根据图中信息说出该地地形的主要类型并简述判断理由。（4分）

（2）依据图中提供的信息，说明甲、乙两村所处位置的相同点。（4分）

（3）某中学两组同学进行登山比赛，分别沿L、P线路攀登狮山和虎山。有人建议将出发点设在丙点，你认为是否合理？并简述理由。（4分）

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读某地局部不完整信息的假想等高线图，图中A、B、C三地为城镇，回答下列问题。（11分）

（1）根据图中信息说出该地地形的主要类型并简述判断理由。（4分）

（2）依据图中提供的信息，说明甲、乙两村所处位置的相同点。（3分）

（3）某中学两组同学进行登山比赛，分别沿L、P线路攀登狮山山顶和虎山山顶（两山顶绝对高度取最大可能值）。有人建议将出发点设在丙点，有人认为是合理的，也有人认为不合理，请分别找出理由。（4分）

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（10分）读某地局部不完整信息的假想等高线图，图中A、B、C三地为城镇，回答下列问题。

（1）根据图中信息说出该地地形的主要类型并简述判断理由。（3分）

（2）依据图中提供的信息，说明甲、乙两村所处位置的相同点。（4分）

（3）某中学两组同学进行登山比赛，分别沿L、P线路攀登狮山和虎山。有人建议将出发点

设在丙点，你认为是否合理？并简述理由。（3分）

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读某地局部不完整信息的假想等高线图，图中A、B、C三地为城镇，回答下列问题。（24分）

（1）根据图中信息说出该地地形的主要类型并简述判断理由。（4分）

（2）依据图中提供的信息，说明甲、乙两村所处位置的相同点。（4分）

（3）某中学两组同学进行登山比赛，分别沿L、P线路攀登狮山和虎山。有人建议将出发点设在丙点，你认为是否合理？并简述理由。（4分）

（4）C城镇资源丰富，如果想在A、C两城镇之间兴建公路，把C地的资源运到A地加工出口，请在图中用“”符号画出你认为合理的线路，并说明理由。（3分）

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