以下是利用幼小蝌蚪和甲状腺激素探究甲状腺激素作用的实验设计，不合理的是A．实验组饵料中添加...

以下是利用幼小蝌蚪和甲状腺激素探究甲状腺激素作用的实验设计，不合理的是

A．实验组饵料中添加甲状腺激素，对照组不做任何处理

B．实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料，放在相同的环境中饲养

C．实验组与对照组的饲养环境应适合蝌蚪的生长和发育

D．实验组与对照组的蝌蚪数量应相同但大小和发育程度可不予考虑

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现有小蝌蚪20条、培养器具2个，水草、含甲状腺激素的食物添加剂、河水若干，下面是小刚同学设计的探究“甲状腺激素作用”的实验，请回答：

（1）针对该实验你提出的问题： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）作出假设：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）实验步骤：①向甲、乙两容器中加入等量的河水和水草以及长势相似的蝌蚪；②每天给甲喂正常饲料，给乙喂含甲状腺激素的饲料；③并做好观察记录。

（4）实验中的变量是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（5）实验现象：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（6）实验结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析

我们进行科学探究设计对照实验时,首先要找到变量。某同学要“探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”,该实验的变量是(　 )

A. 饲养蝌蚪的饲料　　 B. 甲状腺激素

C. 蝌蚪的水草　　 D. 玻璃缸中的水

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某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，如下表是该小组的实验记录：

甲组后来又在水中加入甲状腺激素，结果蝌蚪又能继续发育。据此判断，下列叙述错误的是：

A.乙组在实验中起对照作用 B.甲状腺能分泌甲状腺激素

C.甲状腺激素能影响蝌蚪的发育 D.乙丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无

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某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，如下表是该小组的实验记录：

甲组后来又在水中加入甲状腺激素，结果蝌蚪又能继续发育。据此判断，下列叙述错误的是：

A.乙组在实验中起对照作用 B.甲状腺能分泌甲状腺激素

C.甲状腺激素能影响蝌蚪的发育 D.乙丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无

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根据下列有关探究实验，分析回答问题：

I、为了探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的发育，某兴趣小组进行了如下实验：

（1）该探究实验的假设是______。

（2）根据实验结果，得出的结论是______。

（3）甲、乙两组除实验变量外，所用蝌蚪的生长状况及培养的水质、温度、饵料等条件应该______且适宜。

Ⅱ．为了探究有关食品腐败的问题李敏同学取三个相同的锥形瓶，各加入50毫升牛奶，高温煮沸后按如表要求进行处理。

（4）实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸，目的是______。

（5）甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，探究的是______对食品腐败速度的影响。

（6）甲瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是______。

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某同学为了探究甲状腺激素的功能，设计了以下实验：

Ⅰ：取两个大烧杯，编号为A、B，分别加入等量的池塘水和自来水；

Ⅱ：将4条蝌蚪平均分成两份，分别放入A、B烧杯中；

Ⅲ：用含甲状腺激素的饲料饲喂A烧杯中的蝌蚪、用等量的普通饲料饲喂B烧杯中的蝌蚪；

Ⅳ：将两个烧杯置于相同环境中，一段时间后，观察实验现象。

（1）本实验有两处明显不足，请改正：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）预测实验结果是：　　　　　　 内的蝌蚪提前发育成小青蛙。

（3）本实验的实验结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）一些内陆高原地区的小溪流里，出现了大型蝌蚪，而未能发育成青蛙，那么，你推测本地区的幼儿容易患　　　　　　　　 症。

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某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：①将同期孵化的生长发育状态相似的20是蝌蚪，平均分成A，B两组；②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；③记录蝌蚪生长发育的情况．实验结果如下表：

（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：_________________________。

（2）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是______。

（3）根据实验结果，他们得出的结论是______________________________。

（4）实验中选用蝌蚪作为实验材料，其原因之一是：青蛙的发育属于______________。

（5）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择_______只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其余条件应与B组相同。

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某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：

①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A，B两组；

②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；

③记录蝌蚪生长发育的情况．

实验结果如下表：

（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是　　　　　　　　　　　 ；B组的作用是　　　　　 　　 　 。

（3）根据实验结果，他们得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择　　　　　 只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其余条件应与　　 组相同（填“A”或“B”）．

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