（7分）DNA分子双螺旋结构模型提出之后，人们又去探究DNA是如何传递遗传信息的。当时推测...

DNA分子双螺旋结构模型提出之后，人们又去探究DNA是如何传递遗传信息的。当时推测可能有如图A所示的三种方式。1958年，Meslson和Stahl用密度梯度离心的方法，追踪由15N标记的DNA亲本链的去向，实验过程是：在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N-DNA（对照），在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA均为15N-DNA（亲代），将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代（子代Ⅰ和子代Ⅱ）后离心得到如图B所示的结果。请依据上述材料回答问题：

（1）如果与对照相比，子代Ⅰ离心后能分辨出轻和重两条密度带，则说明DNA复制的方式是__________。如果子代Ⅰ离心后只有1条中等密度带，则可以排除DNA复制的方式是_______________________。

如果子代Ⅰ离心后只有1条中等密度带，再继续做子代Ⅱ的DNA密度鉴定：

①若子代Ⅱ离心后可以分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA复制的方式是_____________________。

②若子代Ⅱ离心后不能分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA复制的方式是_____________________。

（2）他们观测的实验数据如下：梯度离心DNA浮力密度（g/ml）表

分析实验数据可知：实验结果与当初推测的DNA三种可能复制方式中的______________方式相吻合。

（3）无论是有丝分裂还是减数分裂，都需要有遗传物质的复制，都遵循半保留复制原则。请依据此原则回答以下问题：

①用15N标记了一个精原细胞的一对同源染色体的DNA分子双链，然后放在不含15N标记的培养基中，经过正常的减数分裂产生的四个精子中，含有15N的精子有____________个。

②用32P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂完成后，每个细胞中被32P标记的染色体条数是__________________。

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DNA分子双螺旋结构模型提出之后，人们又去探究DNA是如何传递遗传信息的。当时推测可能有如图A所示的三种方式。1958年，Meslson和Stahl用密度梯度离心的方法，追踪由15N标记的DNA亲本链的去向，实验过程是：在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N－DNA（对照），在氮源为15N—DNA的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA均为15N—DNA（亲代），将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代（子代I和子代Ⅱ）后离心得到如图B所示的结果。请依据上述材料回答问题：

（1）如果与对照相比，子代I离心后能分辨出轻和重两条密度带， 则说明DNA传递遗传信息的方式是　　　　　 。如果子代I离心后只有1条中等密度带，则可以排除DNA传递遗传信息的方式是　　 　　 　　 。

如果子代I离心后只有1条中等密度带，再继续做子代Ⅱ的DNA密度鉴定：

①若子代Ⅱ离心后可以分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA传递遗传信息的方式是　　　　 　　　　 。

②若子代Ⅱ离心后不能分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA传递遗传信息的方式是　　　 　 　　　　 。（以上内容选择图A中的复制方式）

（2）他们观测的实验数据如下：梯度离心DNA浮力密度（g/ml）表

分析实验数据可知：实验结果与当初推测的DNA三种可能复制方式中的　　　　　　 方式相吻合。

（3）无论是有丝分裂还是减数分裂，都需要有遗传物质的复制，都遵循半保留复制原则。请依据此原则回答以下问题：

①用15N标记了一个精原细胞的一对同源染色体的DNA分子双链，然后放在不含15N标记的培养基中，经过正常的减数分裂产生的四个精子中，含有15N的精子有　　　　　　　　 个。

②用32P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂完成后，每个细胞中被32P标记的染色体条数是　　　　　　　 。

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DNA分子双螺旋结构模型提出之后，人们又去探究DNA是如何传递遗传信息的。当时推测可能有如图A所示的三种方式。1958年，Meslson和Stahl用密度梯度离心的方法，追踪由15N标记的DNA亲本链的去向，实验过程是：在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N-DNA（对照），在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA均为15N-DNA（亲代），将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代（子代Ⅰ和子代Ⅱ）后离心得到如图B所示的结果。请依据上述材料回答问题：

（1）如果与对照相比，子代Ⅰ离心后能分辨出轻和重两条密度带，则说明DNA复制的方式是　　　　　　　 。如果子代Ⅰ离心后只有1条中等密度带，则可以排除DNA复制的方式是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

如果子代Ⅰ离心后只有1条中等密度带，再继续做子代Ⅱ的DNA密度鉴定：

①若子代Ⅱ离心后可以分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA复制的方式是　　　　　　　　　　　　　　 。

②若子代Ⅱ离心后不能分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA复制的方式是　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）他们观测的实验数据如下：梯度离心DNA浮力密度（g/ml）表

分析实验数据可知：实验结果与当初推测的DNA三种可能复制方式中的　　　　　　　　　　 方式相吻合。

（3）无论是有丝分裂还是减数分裂，都需要有遗传物质的复制，都遵循半保留复制原则。请依据此原则回答以下问题：

①用15N标记了一个精原细胞的一对同源染色体的DNA分子双链，然后放在不含15N标记的培养基中，经过正常的减数分裂产生的四个精子中，含有15N的精子有　　　　　　　　 个。

②用32P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂完成后，每个细胞中被32P标记的染色体条数是　　　　　　　　　　　　 。

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DNA分子双螺旋结构模型提出之后，人们又去探究DNA是如何传递遗传信息的。当时推测可能有如图甲所示的三种方式。1958年，Meslson和Stahl用密度梯度离心的方法，追踪由15N标记的DNA亲本链的去向，实验过程是：在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA均为14N-DNA（对照），在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA均为15N-DNA（亲代），将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代（子代Ⅰ和子代Ⅱ）后离心得到如图乙所示的结果。请依据上述材料回答问题：　　

甲　　　　　　　　　　　　　　　　 乙

（1）如果与对照相比，子代Ⅰ离心后，能分辨出轻和重两条密度带，则说明DNA传递遗传信息的方式是________________。

如果子代Ⅰ离心后，只有1条中等密度带，则可以排除DNA传递遗传信息的方式是__________。

如果子代Ⅰ离心后，只有1条中等密度带，再继续做子代Ⅱ的DNA密度鉴定：

①若子代Ⅱ离心后，可以分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA传递遗传信息的方式是________________。

②若子代Ⅱ离心后，不能分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA传递遗传信息的方式是________________。

（2）他们观测的梯度离心DNA浮力密度（g/mL）的实验数据如下表。分析实验数据可知：

实验结果与当初推测的DNA三种可能复制方式中的__________方式相吻合。

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DNA分子双螺旋结构模型提出之后，人们又去探究DNA是如何传递遗传信息的。当时推测可能有如图甲所示的三种方式。1958年，Meslson和Stahl用密度梯度离心的方法，追踪由15N标记的DNA亲本链的去向，实验过程是：在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA均为14N-DNA（对照），在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA均为15N-DNA（亲代），将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代（子代Ⅰ和子代Ⅱ）后离心得到如图乙所示的结果。请依据上述材料回答问题：　　

甲　　　　　　　　　　　　　　　　 乙

（1）如果与对照相比，子代Ⅰ离心后，能分辨出轻和重两条密度带，则说明DNA传递遗传信息的方式是________________。

如果子代Ⅰ离心后，只有1条中等密度带，则可以排除DNA传递遗传信息的方式是__________。

如果子代Ⅰ离心后，只有1条中等密度带，再继续做子代Ⅱ的DNA密度鉴定：

①若子代Ⅱ离心后，可以分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA传递遗传信息的方式是________________。

②若子代Ⅱ离心后，不能分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA传递遗传信息的方式是________________。

（2）他们观测的梯度离心DNA浮力密度（g/mL）的实验数据如下表。分析实验数据可知：

实验结果与当初推测的DNA三种可能复制方式中的__________方式相吻合。

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（7分）DNA分子双螺旋结构模型提出之后，人们又去探究DNA是如何传递遗传信息的。当时推测可能有如图A所示的三种方式。1958年，Meslson和Stahl用密度梯度离心的方法，追踪由¹⁵N标记的DNA亲本链的去向，实验过程是：在氮源为¹⁴N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为¹⁴N－DNA（对照），在氮源为¹⁵N—DNA的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA均为¹⁵N—DNA（亲代），将亲代大肠杆菌转移到含¹⁴N的培养基上，再连续繁殖两代（子代I和子代Ⅱ）后离心得到如图B所示的结果。请依据上述材料回答问题：

（1）如果与对照相比，子代I离心后能分辨出轻和重两条密度带， 则说明DNA传递遗传信息的方式是。如果子代I离心后只有1条中等密度带，则可以排除DNA传递遗传信息的方式是。

如果子代I离心后只有1条中等密度带，再继续做子代Ⅱ的DNA密度鉴定：

①若子代Ⅱ离心后可以分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA传递遗传信息的方式是________。

②若子代Ⅱ离心后不能分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA传递遗传信息的方式是。（以上内容选择图A中的复制方式）

（2）他们观测的实验数据如下：梯度离心DNA浮力密度（g/ml）表

分析实验数据可知：实验结果与当初推测的DNA三种可能复制方式中的________方式相吻合。

（3）无论是有丝分裂还是减数分裂，都需要有遗传物质的复制，都遵循半保留复制原则。请依据此原则回答以下问题：

①用¹⁵N标记了一个精原细胞的一对同源染色体的DNA分子双链，然后放在不含¹⁵N标记的培养基中，经过正常的减数分裂产生的四个精子中，含有¹⁵N的精子有________ 个。

②用³²P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含³²P的培养基中培养，在第二次细胞分裂完成后，每个细胞中被³²P标记的染色体条数是________。

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（8分）DNA分子双螺旋结构模型提出之后，人们试图从模型出发说明DNA是如何传递遗传信息的。当时推测可能有三种方式如图l。1958年，Meslson和Stahl用密度梯度离心的方法，追踪由¹⁵N标记的DNA亲本链的去向。他们的实验过程大致是：在氮源为¹⁴N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为¹⁴ N—DNA(对照)；在氮源为¹⁵ N—DNA的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA均为¹⁵ N—DNA(亲代)，将亲代大肠杆菌转移到含¹⁴ N的培养基上，再连续繁殖两代(I和Ⅱ)分离得到的结果如图2所示。请依据上述材料回答下列问题。

预期实验结果和相应结论：

（1）预测a：如果与对照相比，子代Ⅰ能分辨出1轻1重两条带，则可排除

________复制。

预测b：如果子代Ⅰ只有l条中等密度带，则可以排除全保留复制，不能确定________复制。

预测c：如果子代Ⅰ只有1条中等密度带，再继续做子代Ⅱ的DNA密度鉴定。若子代Ⅱ可以分出中、轻两条密度带，则可确定为________复制。

（2）DNA分子的空间结构是规则的________结构，其分子的多样性是由________决定的。

（3）某DNA分子有2000个脱氧核苷酸，已知它的一条单链上碱基A：G：T：C=1：2：3：4，若该分子复制一次，则需要腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是

________个。

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下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，正确的是

A. 沃森和克里克运用了建构模型的方法，发现了DNA分子的双螺旋结构

B. 孟德尔通过豌豆杂交实验，运用类比推理，提出了遗传因子的传递规律

C. 格里菲思运用放射性同位素标记法，发现了肺炎双球菌的转化因子

D. 萨顿根据基因和染色体行为的平行关系，运用假说－演绎法，推测基因在染色体上

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分析以下材料，回答有关问题。

材料一：在人们证实DNA是由许多脱氧核苷酸构成的长链之后，沃森和克里克提出了DNA的双螺旋结构模型，并且发现DNA多是以双链形式存在的。

材料二：在1949年到1951年期间，Chargaff研究不同生物的DNA分子时发现，DNA分子中的嘧啶碱基数等于嘌呤碱基数。

材料三：根据R．E． Franklin等人对DNA晶体的X射线衍射图像分析表明，DNA分子是由许多“亚单位”组成的，而且每一层的间距为0．34nm，而且整个DNA分子长链的直径是恒定的。

以上科学研究成果为1953年沃森和克里克提出DNA的双螺旋结构模型奠定了基础。

（1）材料一表明DNA是由两条__________组成的，其基本单位是____________________。

（2）材料二中嘧啶碱基的总数等于嘌呤碱基的总数，说明：________________________________。

（3）材料三中R．E．Franklin等人提出的DNA分子中的“亚单位”事实上是__________。

（4）A与T的总数和G与C的总数的比值不固定，说明____________________。

（5）沃森和克里克提出了碱基配对的规律是__________，这种一一对应的关系称为__________原则，并成功地构建了DNA的双螺旋结构模型。

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遗传密码的破译是生物学史上一个伟大的里程碑。自1953年DNA双螺旋结构模型提出以后，科学家就围绕遗传密码展开了全方位的探索，经过理论推测和实验证明，科学家于1965年破译了所有氨基酸的密码子。下面几种氨基酸的密码子：

a精氨酸：CGU、CGC、CGA、CGG、AGA、AGG；　　 b缬氨酸：GUU、GUC、GUA、GUG；

c甘氨酸：GGU、GGC、GGA、GGG；　　　　　　　　 d组氨酸：CAU、CAC；

e色氨酸：UGG；　　　　　　　　　　　　　　　　　　 f甲硫氨酸：AUG。

（1）如果用含有C、U两种碱基相间排列的mRNA为模板合成蛋白质，那么合成的多肽应该有　　　　

种氨基酸组成。假若决定一个氨基酸的碱基是二个或四个，那么合成的多肽应该有　　　 种氨基酸组成。

（2）如果将含A、C两种碱基的核苷酸以25%：75%的比例混合合成mRNA，那么合成的信使RNA含

有　 种密码子，其中CAC理论上应占　　　　　　　　　 。

（3）如果在基因的相关碱基序列中分别增加一个、二个、三个碱基，或者减少一个、二个、三个碱基，可推测，对蛋白质功能影响最小的最可能是　　　　　　　　　　　 的情况。

（4）有一种六肽，当用化学方法将其降解后，得到了三种多肽，测得其中的三种多肽是：甲硫氨酸—组氨酸—色氨酸；精氨酸—缬氨酸—甘氨酸；甘氨酸—甲硫氨酸—组氨酸。则该六肽的氨基酸序列为　　　　　　　　　　　　　　 ，决定该六肽的mRNA最多可以有　　　 种不同的碱基序列。

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