某同学利用图所示装置研究小车的匀变速直线运动。(1)实验中，必要的措施是______。 A...

某同学利用图示装置研究小车的匀变速直线运动。

（1）实验中必要的措施是______。

A．细线必须与长木板平行　　　　　　　　 　　　　　 B．先接通电源再释放小车

C．小车的质量远大于钩码的质量　　　　　 　　 D．平衡小车与长木板间的摩擦力

（2）他实验时将打点计时器接到频率为50 HZ的交流电源上，得到一条纸带，打出的部分计数点如图所示（每相邻两个计数点间还有4个点，图中未画出）。s1=3.59 cm，s2=4.41 cm，s3=5.19 cm，s4=5.97 cm，s5=6.78 cm，s6=7.64 cm。则小车的加速度a=______m/s2（要求充分利用测量的数据），打点计时器在打B点时小车的速度vB=______m/s。（结果均保留两位有效数字）

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某同学利用图示装置研究小车的匀变速直线运动。

（1）实验中必要的措施是______。

A．细线必须与长木板平行　　　　　　　　 　　　　　 B．先接通电源再释放小车

C．小车的质量远大于钩码的质量　　　　　 　　 D．平衡小车与长木板间的摩擦力

（2）他实验时将打点计时器接到频率为50 HZ的交流电源上，得到一条纸带，打出的部分计数点如图所示（每相邻两个计数点间还有4个点，图中未画出）。s1=3.59 cm，s2=4.41 cm，s3=5.19 cm，s4=5.97 cm，s5=6.78 cm，s6=7.64 cm。则小车的加速度a=______m/s2（要求充分利用测量的数据），打点计时器在打B点时小车的速度vB=______m/s。（结果均保留两位有效数字）

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某同学利用图示装置研究小车的匀变速直线运动。

（1）实验中必要的措施是______。

A．细线必须与长木板平行　　　　　　　　 　　　　　 B．先接通电源再释放小车

C．小车的质量远大于钩码的质量　　　　　 　　 D．平衡小车与长木板间的摩擦力

（2）他实验时将打点计时器接到频率为50 HZ的交流电源上，得到一条纸带，打出的部分计数点如图所示（每相邻两个计数点间还有4个点，图中未画出）。s1=3.59 cm，s2=4.41 cm，s3=5.19 cm，s4=5.97 cm，s5=6.78 cm，s6=7.64 cm。则小车的加速度a=______m/s2（要求充分利用测量的数据），打点计时器在打B点时小车的速度vB=______m/s。（结果均保留两位有效数字）

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某同学利用图示装置研究小车的匀变速直线运动。

（1）实验中必要的措施是______。

A．细线必须与长木板平行　　　　　　　　 　　　　　 B．先接通电源再释放小车

C．小车的质量远大于钩码的质量　　　　　 　　 D．平衡小车与长木板间的摩擦力

（2）他实验时将打点计时器接到频率为50 HZ的交流电源上，得到一条纸带，打出的部分计数点如图所示（每相邻两个计数点间还有4个点，图中未画出）。s1=3.59 cm，s2=4.41 cm，s3=5.19 cm，s4=5.97 cm，s5=6.78 cm，s6=7.64 cm。则小车的加速度a=______m/s2（要求充分利用测量的数据），打点计时器在打B点时小车的速度vB=______m/s。（结果均保留两位有效数字）

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某同学利用图示装置研究小车的匀变速直线运动。

①实验中必要的措施是______。

②他实验时将打点计时器接到频率为50 HZ的交流电源上，得到一条纸带，打出的部分计数点如图所示（每相邻两个计数点间还有4个点，图中未画出）。s1="3.59" cm，s2="4.41" cm，s3="5.19" cm，s4="5.97" cm，s5="6.78" cm，s6="7.64" cm。则小车的加速度a=______m/s2（要求充分利用测量的数据），打点计时器在打B点时小车的速度vB=_______m/s。（结果均保留两位有效数字）

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某同学利用图示装置研究小车的匀变速直线运动．

①实验中，必要的措施是________．

②他实验时将打点计时器接到频率为50 Hz的交流电源上，得到一条纸带，打出的部分计数点如图所示（每相邻两个计数点间还有4个点，图中未画出）．s1＝3．59 cm，s2＝4．41 cm，s3＝5．19 cm，s4＝5．97 cm，s5＝6．78 cm，s6＝7．64 cm，则小车的加速度a＝________m/s2（要求充分利用测量的数据），打点计时器在打B点时小车的速度vB＝________m/s．（结果均保留两位有效数字）

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某同学利用图示装置研究小车的匀变速直线运动

①实验中必要的措施是

A.细线必须与长木板平行

B.先接通电源再释放小车

C.小车的质量远大于钩码的质量

D.平衡小车与长木板间的摩擦力

②他实验时将打点计时器接到频率为50HZ的交流电源上，得到一条纸带，打出的部分计数点如图所示（每相邻两个计数点间还有4个点，图中未画出）；s1=3.59cm；s2=4.41cm；s3=5.19cm；s4=5.97cm；s5=6.78cm；s6=7.64cm；则小车的加速度a=　　　　 m/s2（要求充分利用测量数据），打点计时器在打B点时小车的速度vB=　　　　 m/s；（结果均保留两位有效数字）

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某同学利用图示装置研究小车的匀变速直线运动

①实验中必要的措施是

A．细线必须与长木板平行

B．先接通电源再释放小车

C．小车的质量远大于钩码的质量

D．平衡小车与长木板间的摩擦力

②他实验时将打点计时器接到频率为50HZ的交流电源上，得到一条纸带，打出的部分计数点如图所示（每相邻两个计数点间还有4个点，图中未画出）；s1=3．59cm；s2=4．41cm；s3=5．19cm；s4=5．97cm；s5=6．78cm；s6=7．64cm；则小车的加速度a=　　　　 m/s2（要求充分利用测量数据），打点计时器在打B点时小车的速度vB=　　　　 m/s；（结果均保留两位有效数字）

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某同学利用图所示装置研究小车的匀变速直线运动。

(1)实验中，必要的措施是______。　　　　　　

A．细线必须与长木板平行　　　

B．先接通电源再释放小车

C．小车的质量远大于钩码的质量　

D．平衡小车与长木板间的摩擦力

(2)图所示为实验中得到的纸带的一部分，则O、E两点间的距离为_______cm；

(3)图所示是根据实验数据绘出的s-t2图线(s为各计数点至计时器打下的第1个点之间的距离，t为相应的时间)，则斜率表示______，小车的加速a=_______m/s (结果保留三位有效数字)

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某同学利用图所示装置研究小车的匀变速直线运动。

（1）实验中，必要的措施是_____。

A．平衡小车与长木板间的摩擦力

B．先接通电源再释放小车

C．小车的质量远大于钩码的质量

D．细线必须与长木板平行

（2）他实验时将打点计时器接到频率为50 Hz的交流电源上，得到一条纸带，打出的部分计数点如图所示（每相邻两个计数点间还有4个点，图中未画出）。s1＝3.59 cm，s2＝4.42 cm，s3＝5.19 cm，s4＝5.97 cm。则小车的加速度a＝____m/s2（要求充分利用测量的数据），打点计时器在打B点时小车的速度vc＝____m/s。（结果均保留三位有效数字）

(3) 如果当时电网中交变电流的频率是f＝49Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比_____（填“偏大”“偏小”或“不变”）。

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