将苏云金杆菌Bt蛋白的基因导入棉花细胞中，可获得抗棉铃虫的转基因棉，其过程如下图所示（注：农杆菌Ti质粒上只有T-DNA片段能转移到植物细胞中）。
（1）过程①需用同种____________酶对含Bt基因的DNA和Ti质粒进行酶切。为将过程②获得的含重组质粒的农杆菌筛选出来，应使用_________________培养基。
（2）过程③中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养，旨在让____________进入棉花细胞；除尽农杆菌后，还须转接到含卡那霉素的培养基上继续培养，目的是_____________。
（3）若过程④仅获得大量的根，则应在培养基中增加_____________以获得芽；部分接种在无激素培养基上的芽也能长根，原因是________________________。
（4）检验转基因棉的抗虫性状，常用方法是________________。种植转基因抗虫棉能减少__________________的使用，以减轻环境污染。
高二生物综合题中等难度题
将苏云金杆菌Bt蛋白的基因导入棉花细胞中，可获得抗棉铃虫的转基因棉，其过程如下图所示（注：农杆菌Ti质粒上只有T-DNA片段能转移到植物细胞中）。
（1）过程①需用同种____________酶对含Bt基因的DNA和Ti质粒进行酶切。为将过程②获得的含重组质粒的农杆菌筛选出来，应使用_________________培养基。
（2）过程③中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养，旨在让____________进入棉花细胞；除尽农杆菌后，还须转接到含卡那霉素的培养基上继续培养，目的是_____________。
（3）若过程④仅获得大量的根，则应在培养基中增加_____________以获得芽；部分接种在无激素培养基上的芽也能长根，原因是________________________。
（4）检验转基因棉的抗虫性状，常用方法是________________。种植转基因抗虫棉能减少__________________的使用，以减轻环境污染。
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将苏云金杆菌Bt蛋白的基因导入棉花细胞中，可获得抗棉铃虫的转基因棉，其过程如下图所示（注：农杆菌Ti质粒上只有T-DNA片段能转移到植物细胞中）。
（1）过程①需用同种____________酶对含Bt基因的DNA和Ti质粒进行酶切。为将过程②获得的含重组质粒的农杆菌筛选出来，应使用_________________培养基。
（2）过程③中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养，旨在让____________进入棉花细胞；除尽农杆菌后，还须转接到含卡那霉素的培养基上继续培养，目的是_____________。
（3）若过程④仅获得大量的根，则应在培养基中增加_____________以获得芽；部分接种在无激素培养基上的芽也能长根，原因是________________________。
（4）检验转基因棉的抗虫性状，常用方法是________________。种植转基因抗虫棉能减少__________________的使用，以减轻环境污染。
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将苏云金杆菌Bt蛋白的基因导入棉花细胞中，可获得抗棉铃虫的转基因棉，其过程如下图所示（注:农杆菌中Ti质拉上只有T—DNA片段能转移到植物细胞中）。
（1）过程①需用同种____________酶对含Bt基因的DNA和Ti质粒进行酶切。为将过程②获得的含重组质粒的农杆菌筛选出来，应使用____________培养基。
（2）过程⑤中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养，旨在让____________进入棉花细胞；除尽农杆菌后，还须转接到含卡那霉素的培养基上继续培养，目的是________________________。
（3）过程④中部分接种在无激素培养基上的芽也能长根，原因是_______________________。
（4）检验转基因棉的抗虫性状，常用方法是____________。种植转基因抗虫棉能减少__________的使用，以减轻环境污染。
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Ⅰ.将苏云金杆菌Bt蛋白的基因导入棉花细胞中，可获得抗棉铃虫的转基因棉，其过程如下图所示：
（1）过程①需要使用的工具酶是___________。构建的重组Ti质粒除了含有Bt基因外，还包括启动子、终止子、___________和___________等。
（2）过程③中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养，旨在让农杆菌Ti质粒的___________进入棉花细胞；除尽农干菌后，还须转接到含卡那霉素的培养基上继续倍养，目的是______________________。
（3）若过程④仅获得大量的根，则应在培养甚中增加___________以获得芽；部分接种在无激素培养基上的芽也能长根，原因是______________________。
（4）检验转基因棉的抗虫性状，常用方法是___________。种植转基因抗虫棉能减少___________的使用，以减轻环境污染。
Ⅱ.野生黑芥（染色体数为2A）具有黑腐病的抗性基因，而花椰菜（染色体数为2B）易感染黑腐病菌而患病，用植物体细胞杂交技术获得抗黑腐病杂种黑芥一花椰菜植株，操作流程如图。请据图回答下列问题：
（1）植物体细胞杂交依据的生物学原理有______________________。
（2）获得原生质体常用的酶是___________，细胞融合完成的标志是______________________。
（3）过程①PEG的作用是___________，此时培养液需要保持一定渗透压的目的是___________。
（4）经过①操作后，筛选出融合的杂种细胞，进而脱分化形成___________，经过②___________形成杂种植株。
（5）若要分析杂种植株的染色体变异类型，应剪取该植株根尖和双亲植株的根尖，制成临时装片，然后在显微镜下观察比较有丝分裂中期染色体的______________________。
（6）用上述方法培养的该杂种植株含有的染色体数目是_____________________________；用黑腐病菌感染杂种植株，可筛选出具有____________________的杂种植株。此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于___________（二倍体/单倍体）植株。
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我国科学家利用Bt毒蛋白基因转入普通棉花，培育出转基因的抗虫棉，对棉铃虫有较强抗性。回答下列问题：
（1）从苏云金芽孢杆菌中分离出Bt毒蛋白基因，构建基因表达载体导入棉花细胞。获得的抗虫棉也能产生相同的Bt毒蛋白，从翻译的角度分析,其原理是___________________________________。
（2）从分子水平检测抗虫棉是否培育成功，可以利用抗原-抗体杂交来检测。若有__________出现，说明已形成Bt毒蛋白。在该检测方法中，Bt毒蛋白属于____________ 。
（3）从个体水平鉴定抗虫棉是否培育成功，取一定量长势良好的转基因棉花植株接种适量的棉铃虫作为实验组，对照组如何设置：_______________________________。在相同且适宜的条件下培养一段时间，观察并统计两组棉花叶片的受损程度。获得的抗虫棉若要扩大生产， 可以通过_________________________ 技术进行微型繁殖。
（4）在农业生产中，抗虫棉大面积种植的区域还需配套种植一定量的普通棉花，从进化的角度分析，原因是__________________________________________________________________ 。
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科学家通过基因工程方法，将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞内，并成功实现了表达，从而培育出了能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉。其过程大致如下图所示：
根据题意，回答下列问题：
（1）基因工程的操作程序主要包括四个步骤，其中基因工程的核心技术是___________。
（2）Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞内并成功实现表达的过程，在基因工程中称为_________。
（3）将目的基因导入受体细胞的方法有很多种，该题中涉及的是____________________。
（4）目的基因能否在棉株内稳定维持和表达其遗传性质的关键是目的基因是否插入了受体生物细胞的染色体______上这需要通过检测才能知道，检测采用的方法是________________________。
（5）生产抗虫棉的整个过程中需要基因工程操作和______________ 培养技术，将转基因受体细胞培育成转基因植株
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科学家通过基因工程方法，将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞内，并成功实现了表达，从而培育出了能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉。其过程大致如下图所示。根据题意，回答下列问题。
(1)基因工程的操作程序主要包括的四个步骤是：_______________、_______________、_______________、_______________。
(2)Ti质粒是农杆菌中的一种质粒，其上有TDNA，把目的基因插入Ti质粒的TDNA中是利用TDNA________________________________的特点。
(3)Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞内并成功实现表达的过程，在基因工程中称为________。
(4)将目的基因导入植物细胞的方法除题中方法外，还有_____________、__________________。
(5)目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是_________________________，这需要通过检测才能知道，检测采用的方法是____________________。
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科学家通过基因工程，将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因转入到普通棉株细胞内，并成功的实现了表达．从而培育出了能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉。其过程大致如下图所示：(每空1分，共15分)
(1)基因工程的操作程序主要包括四个步骤是________ 、________、________、
________。
(2)获取Bt毒蛋白基因的方法一般有________、等．
(3)Ti质粒是农杆菌中的一种质粒，其上有T—DNA，把目的基因插入Ti质粒的T—DNA中是利用了T—DNA的________特点。Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞内并成功实现表达的过程，在基因工程中称为________。
(4)将目的基因导人受体细胞的方法很多，在该题中涉及到的方法是________。
(5)在基因工程操作过程中，其核心是________，这需要酶。一个基因表达载体的组成必须有________等。
(6)目的基因能否在棉花植株体内维持和表达其遗传特性的关键是________，这需要通过检测才能知道，检测采用的方法是________。若从个体水平来怎样检测？________。
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科学家通过基因工程，将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因转入到普通棉株细胞内，并成功的实现了表达，从而培育出了能抗棉铃虫的棉花植株──抗虫棉。其过程大致如下图所示：
(1)基因工程的操作程序主要包括四个步骤，其核是
(2)获取Bt毒蛋白基因的方法一般有 、 等
(3)Ti质粒是农杆菌中的一种质粒，其上有T-DNA，把目的基因插入Ti质粒的T-DNA中是利用了T-DNA的特点。Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞内并成功实现表达的过程，在基因工程中称为
(4)将目的基因导入受体细胞的方法很多，在该题中涉及到的方法是
(5)一个基因表达载体的组成必须有 等
(6)目的基因能否在棉花植株体内维持和表达，这需要通过检测才能知道，检测采用的方法是________。若从个体水平来做何检测？ 。
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科学家通过基因工程，将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因转入到普通棉株细胞内，并成功的实现了表达，从而培育出了能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉。其过程大致如下图所示：
（1）基因工程的操作程序主要包括四个步骤，其核心是____________________。
（2）获取Bt毒蛋白基因的方法一般有________等（最少写出2种）。
（3）Ti质粒是农杆菌中的一种质粒，其上有T-DNA，把目的基因插入Ti质粒的T-DNA中是利用了T-DNA的_________________________________________特点。Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞内并成功实现表达的过程，在基因工程中称为________。
（4）将目的基因导入受体细胞的方法很多，在该题中涉及到的方法是___________。
（5）一个基因表达载体的组成必须有__________、_________、___________、______、__________等五部分组成。
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