书评，是对一部作品的内容、思想、写作目的、特色、地位价值等进行评价。请在下面两部作品后各写一句书评，每句不超过20个字。
示例： 《红楼梦》 文学的珠穆朗玛峰
大厦倾塌时的慢镜头回放
红楼一梦，盛世挽歌
《聊斋志异》 瓜棚下的怪谈
花妖狐媚的人情纠葛
从人妖鬼魅洞察人世的真善美丑
《三国演义》 。
《平凡的世界》 。
高三语文语言应用简单题
书评，是对一部作品的内容、思想、写作目的、特色、地位价值等进行评价。请在下面两部作品后各写一句书评，每句不超过20个字。
示例： 《红楼梦》 文学的珠穆朗玛峰
大厦倾塌时的慢镜头回放
红楼一梦，盛世挽歌
《聊斋志异》 瓜棚下的怪谈
花妖狐媚的人情纠葛
从人妖鬼魅洞察人世的真善美丑
《三国演义》 。
《平凡的世界》 。
高三语文语言应用简单题查看答案及解析
书评是对书籍或文章的形式和内容进行评论或介绍的文字。有的书评言简意赅，虽只言片语，却能概括一部或一篇作品的写作特点、目的或主旨，如《史记》──史家之绝唱，无韵之离骚；《棋王》──融民族文化于棋中精魂，寓哲理思辨于平凡人生……
请依照以上书评示例的形式（句子结构可以不同，但上下句必须整齐），从下列课文或自己喜欢的文学作品中任选一篇，写一则一句话书评。（4分）
（１）《琵琶行》（白居易）——
（２）《师说》（韩愈）——
（３）《我与地坛》（史铁生）——
高三语文语言应用中等难度题查看答案及解析
请按情境要求完成下列各题。
你班准备组织一次主题为“华夏经典，薪火相传”的经典著作阅读活动。
（1）请你从《诗经》《论语》《三国演义》《红楼梦》《家》这几部经典中任选一部，为其写 一则书评，或表现作品的内容，或点评其写作特点，或揭示其主题或写作目的。要求语言简洁、 形象，不超过50个字。
如：
《徐霞客游记》一一沉实至清，揽历史民俗之实录；详尽婉丽，集山水地貌之文章。
《人间词话》一一风凋碧树，为伊憔悴，蓦然回首，在意与境中感受词人之心的赤诚，体会那份深藏百年的、无声的悲喜。
《平凡的世界》一一走过岁月山河，历尽劫数，在雨浸风蚀的落寞与苍楚中依然不肯辜负 理想，那是一个时代的奋斗。
（2）活动结束后，你感到收获很大。但高二的一位同学问你：“马上要高考了，时间那么 紧张，你们还搞这样的活动，划得来吗？”请用一两句话得体地回答他，表明你的看法。
高三语文语言应用中等难度题查看答案及解析
有些书评只言片语，便能表现一部作品的写作特点、揭示其主题或写作目的，如：《诗经》———先民的歌唱；《史记》———①史家之绝唱，无韵之离骚；②历史的长城；请参照以上示例，在《三国演义》《水浒》《西游记》《红楼梦》中选择两部名著，各写一则一句话书评。
高三语文语言应用中等难度题查看答案及解析
有些书评只言片语，便能表现一部作品的写作特点，揭示其主题或写作目的，如：
《诗经》--先民的歌唱；
《史记》--史家之绝唱，无韵之离骚；
《老残游记》--帝国的最后一瞥；
《平凡的世界》--普通人的生活，一个时代的奋斗。
请参照以上示例，选择你熟悉的两部名著（古今中外均可，但不包括上面的四部名著），各写一则一句话书评。（4分）
（1）《 》
（2）《 》
高三语文语言应用中等难度题查看答案及解析
微写作
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字，可写诗歌。
①很多文学作品中的人物出场都极具特色，比如《红楼梦》中王熙凤。请从你读过的小说中，任选一个印象深刻的人物出场加以介绍（王熙凤除外）。
要求：写出书名及人物名字，中心突出，条理清晰。
②“名如其人”，作家为自己作品中的人物命名往往也遵循这一原则。通过文学化手法命制的名字，或暗示人物命运，或隐含人物品格性格，或揭示作品主题，大有意趣。请从下列四组名字中，任选一组，谈谈你的理解。
要求：符合原著，有理有据。
许云峰与成岗 孙少平与孙少安 阿Q与孔乙己 甄士隐与贾雨村
③毕业在即，学校组织高三年级同学撰写“感谢有你”答谢卡片。三年来，校长、老师、德育教学教务各部门工作人员、食堂厨师、保洁阿姨、文印室印卷子的师傅、医务室的大夫……，我们有太多的人需要感谢。
请选择其中的一位，为他（她）写一首小诗或一段抒情文字，表达你的感谢之情。
要求：感情真挚，富有文采。
高三语文小作文中等难度题查看答案及解析
对“英雄”的评价有不同标准，请仿照示例，将下面作品中的两个人物的对话写完整，表达人物对“英雄”的理解。要求：符合作品的情节和人物思想性格。句式相近，每句话补写的字数不超过五十字。
示例：翻开《水浒传》，林冲说：“英雄要有血性。虽然我曾苟全忍让，但当我将匕首插进贼人的心窝，冒着风雪迈向梁山时，我就是英雄。”
翻开《史记》，项羽说：“________。”
翻开《三国演义》，诸葛亮说：“________。”
高三语文语言应用中等难度题查看答案及解析
微写作。
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
①人们常用“百科全书”“里程碑”等，形象地评价经典文学作品。请从《论语》《边城》《老人与海》中任选一部，对其进行形象的评价（“百科全书”“里程碑”除外），并阐释理由。要求：评价恰当，阐释合理，180字左右。
②学校举办戏剧节，拟将经典名著《红楼梦》《呐喊》搬上舞台。作为戏剧社成员，请就你最想饰演的某一人物的个性化语言，说明你的表演设想及理由。要求：选例典型，说明具体，理由充分。180字左右。
③在你阅读的文学名著中，总会有一个鼓舞你成长的“引路人”。请从《红岩》《平凡的世界》中选取一个这样的人物，写一段抒情文字或一首小诗，表达你对他（她）的崇敬之情。要求：感情真挚，富有文采150字左右。
高三语文小作文困难题查看答案及解析
[s1] 对“英雄”的评价有不同标准，请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“英雄”的理解。要求：①符合作品的情节和人物的思想性格。②句式相近，每句话补写的字数不超过50字。
翻开《水浒传》，林冲说：“英雄要有血性。虽然我曾苟全忍让，但当我将匕首插进贼人的心窝，冒着风雪迈向梁山时，我就是英雄。”翻开《史记》，项羽说：“________
。”
翻开《三国演义》，诸葛亮说：“________
________。”
[s1]20．
高三语文语言运用中等难度题查看答案及解析
对“如何实现人生价值”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“如何实现人生价值”的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句话补写的字数不超过30字。（6分）
示例：《廉颇蔺相如列传》中的蔺相如说：我实现人生价值的途径就是为了国家的发展，“先国家之急而后私仇”。
（1）《屈原列传》中的屈原说：________________________________________。
（2）《信陵君窃符救赵》中的侯生说：______________________________________。
高三语文语言应用中等难度题查看答案及解析