水是宝贵的自然资源．如图是电解水实验的示意图：①写出该反应的化学方程式________；②...

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水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题：如图是水通电分解的示意图。

（1）在实验过程中，试管a中产生的气体是_____；

（2）写出检验试管b中产生气体的方法_____。

（3）除去水中难溶性固体杂质常用的操作是_____，其中用到的玻璃仪器有_____

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如图是电解水实验的示意图，回答下列问题：

（1）写出该反应的化学方程式：_____。

（2）A 管接电池_____极（填“正”或“负”）。

（3）检验 B 试管中气体的操作方法和现象是_____。

（4）某学生观测记录了不同时间段A、B 试管内收集到的气体体积， 实验数据如下：

仔细分析实验数据，1-4 min 内A、B 试管收集到的气体体积之比大于 2:1，可能的原因是____。

从第 8 分钟开始，每分钟内 A、B 试管收集的气体体积之比为 2:1，可能的原因是________。

（5）为进一步测定水中氢、氧元素质量比，某科技小组的同学设计了下列实验（装置如右图），通过称量反应前后装置 A、B 的质量，结果测得 m(H):m(O) ＞1:8，比理论值偏高，其原因可能是_____（填编号）。

A．通入的氢气未经过净化干燥　　 B．装置 A 内管口有水凝结

C．氧化铜没有完全还原　　 D．装置B 同时吸收了空气中的水蒸气和CO2

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水是最常见的物质之一。如图是电解水实验的示意图：

（1）写出该反应的化学方程式________。

（2）检验试管b中气体的方法________。

（3）下列关于电解水的说法中不正确的是________。

A．水分子发生了改变

B．氢原子和氧原子没有发生变化

C．水是由氢元素和氧元素组成

D．水分子是化学变化中最小的微粒

（4）已知相同条件下氧气在水中的溶解能力大于氢气，则在实验中试管a、b收集到的气体体积比________2:1（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（5）水能与氧化钙反应，该反应的化学方程式为________，此反应________热量。

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水是人类宝贵的自然资源。对水的研究如下：

Ⅰ.电解水的实验装置如图所示，请回答：

通电后，电极上出现气泡，一段时间后A试管和B试管中所收集的气体体积比约为______；实验室检验气体B的方法是______。

该实验可得出水是由__________________组成的结论；

写出电解水的化学方程式__________________________。

Ⅱ. 原水（未经过处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质。在水中撒些明矾，可除去水中的泥沙、悬浮物，使水变澄清；通入适量氯气可生成盐酸和次氯酸，次氯酸（HClO）可杀死水中的细菌。某水厂生产自来水的步骤如下：

可以除去水中的泥沙和悬浮物杂质的步骤为_________________（填编号）。

② 能消毒杀菌的步骤为___________________（填编号）。

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水是人类最宝贵的自然资源。图所示是电解水的实验装置，在电解水的实验中，正极产生_______，负极产生_______，两者的体积比为____。检验正极产生气体的方法是__________。写出该反应的文字表达式：_______

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（5分）水是人类最宝贵的自然资源。右图是电解水的实验装置，

回答下列问题：

(1)A试管里产生的是气； B试管里的气体用来检验；A、B两试管内气体的体积比为_______________

(2)电解水反应的符号表达式为________；由该实验得出的结论_____。

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（7分）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。回答下列问题：

（1）下图是水通电分解的示意图。

试管a中产生的气体是　 　 　 ，写出该反应的化学方程式　 　 　 。

（2）经检验某地下水是硬水，若使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦，如何检验某样品是硬水还是软水：　 　 　 。

（3）爱护水资源人人有责，下列做法错误的是（填字母序号）　 　 　 。

A．工业废水直接排放　　

B．农田灌溉，改大水漫灌为喷灌或滴灌

C．禁止使用含磷洗衣粉

D．大量使用化肥、农药

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