果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，下面是某校生物研究性学习小组利用三对果蝇进行的遗传实验，...

果蝇是遗传学研究中常用的实验材料,下面是某校生物研究型学习小组利用三对果蝇进行的遗传实验,实验结果如下表示,请分析回答问题：

(1)果蝇的体色,既有灰身又有黑身,这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为____________性状。

(2)根据第______组实验中亲代与子代果蝇的表现型,可判断____身为隐性性状。

(3)若相关基因用B或b表示,请完成第三组果蝇体色的遗传图解:

(4)以上遗传图解说明,果蝇性状遗传的原因是控制性状的基因随着__________代代相传。

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果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，下面是某校生物研究性学习小组利用三对果蝇进行的遗传实验，实验结果如下表所示，请分析回答下列问题：

（1）果蝇的体色，既有灰身的，又有黑身的，这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为______________性状。

（2）根据第________组实验中亲代与子代果蝇的表现型，可判断__________身为隐性性状。

（3）若相关基因用B或b表示，请完成第三组果蝇体色的遗传图【解析】

以上遗传图解说明，果蝇性状遗传的原因是控制性状的基因随着_________代代相传。

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果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，下面是某校生物研究性学习小组利用三对果蝇进行的遗传实验，实验结果如表所示．请分析回答下列问题：

（1）果蝇的体色，既有灰身的，又有黑身的，这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为____性状．

（2）根据第二组实验中亲代与子代的表现型，可判断______身为隐性性状．

（3）若相关基因用B 或b 表示，请完成第三组果蝇体色的遗传图【解析】

_____

以上遗传图解说明，果蝇性状遗传的原因是控制性状的基因随着______代代相传．

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果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，下面是某校生物研究性学习小组利用三对果蝇进行的遗传实验，实验结果如表所示，请分析回答下列问题：

（1）果蝇的体色，既有灰身的，又有黑身的，这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为________性状．　　

（2）根据第________组实验中亲代与子代的表现型，可判断________身为隐性性状．　　

（3）若相关基因用B或b表示，请完成第三组果蝇体色的遗传图【解析】

（4）上述第二组两只果蝇若再生后代，则生出灰身果蝇的可能性（概率）为________%，生出黑身果蝇的可能性（概率）为________%．　　

（5）如果用一只雄果蝇与多只雌果蝇（基因组成为Bb）交配，共生出300只小果蝇，全部为灰身，则这只雄果蝇的基因组成最可能是________．

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果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，下面是某校生物研究性学习小组利用三对果蝇进行的遗传实验，实验结果如表所示．请分析回答下列问题：

（1）果蝇的体色，既有灰身的，又有黑身的，这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为____性状．

（2）根据第二组实验中亲代与子代的表现型，可判断______身为隐性性状．

（3）若相关基因用B 或b 表示，请完成第三组果蝇体色的遗传图【解析】

_____

以上遗传图解说明，果蝇性状遗传的原因是控制性状的基因随着______代代相传．

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果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，下面是某校生物研究性学习小组利用三对果蝇进行的遗传实验，实验结果如表所示．请分析回答下列问题：

（1）果蝇的体色，既有灰身的，又有黑身的，这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为____性状．

（2）根据第二组实验中亲代与子代的表现型，可判断______身为隐性性状．

（3）若相关基因用B 或b 表示，请完成第三组果蝇体色的遗传图【解析】

_____

以上遗传图解说明，果蝇性状遗传的原因是控制性状的基因随着______代代相传．

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果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，下面是某校生物研究性学习小组利用三对果蝇进行的遗传实验，实验结果如表所示．请分析回答下列问题：

（1）果蝇的体色，既有灰身的，又有黑身的，这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为____性状．

（2）根据第二组实验中亲代与子代的表现型，可判断______身为隐性性状．

（3）若相关基因用B 或b 表示，请完成第三组果蝇体色的遗传图【解析】

_____

以上遗传图解说明，果蝇性状遗传的原因是控制性状的基因随着______代代相传．

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果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，下面是利用三对果蝇进行的遗传实验，实验结果如下表所示，请据表回答下列问题：

（1）果蝇个体既有长翅的又有残翅的，这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为 　　　　　　 性状。第二组亲代都是长翅果蝇，但后代出现了残翅果蝇，这种现象在生物学上叫做　　　　　　　　 。　

（2）根据第　　　　 组果蝇及其表现性状，可判断长翅　　　　　 性状。

（3）若相关基因用A 或a表示，请完成第三组果蝇翅型的遗传图解:

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果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，下面是利用三对果蝇进行的遗传实验，实验结果如下表所示，请据表回答下列问题：

(1)果蝇个体既有长翅的又有残翅的，这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称____________。第二组亲代都是长翅果蝇，但后代出现了残翅果蝇，这种现象在遗传学上叫做___________。

(2)根据第________组果蝇及其表现性状，可判断残翅为________性状。

(3)若相关基因用A或a表示，请分别写出第一组、第二组、第三组实验杂交后代中长翅果蝇可能的基因型_______________、__________________、________________。

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豌豆是研究植物性状遗传的常用实验材料，某生物兴趣小组将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交，收集种子种植下去，观察子代豌豆的花色并统计数据，将其结果汇成所示柱状图。请分析作答：

（1）豌豆的紫花和白花是一对_________，紫花性状从亲代传给子代的现象叫______。

（2）已知豌豆的体细胞内有7对染色体，则亲本的紫花豌豆为子代的白花豌豆提供了_______条染色体。

（3）根据图中信息可知，紫花是_____（填“显性”或“隐性”）性状。

（4）若显性基因用D表示，隐性基因用d表示，子代中白花豌豆的基因组成是___________。

（5）让子代的两株白花豌豆进行杂交，其后代出现紫花豌豆的概率是________。

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