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材料解析题
以下是古代的一些法律条文：
倘彼交出奴或女奴以为债权，则塔木卡（商人）可以继续将[他或她]转让，可以将[他或她]收回。
倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人。”则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。
请回答：
（1）这些条文出自哪个国家的哪部法典？
（2）这部法典是由谁制定的？
（3）制定这部法典的目的是什么？
（4）其历史意义是什么？
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（题文）材料解析题
以下是古代的一些法律条文：倘彼交出奴或女奴以为债权，则塔木卡可以继续将[他或她]转让，可以将[他或她]收回。倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人。”则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。
请回答：
(1)这些条文出自哪个国家的哪部法典？这部法典是由谁制定的？
(2)制定这部法典的目的是什么？其历史意义是什么？
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以下是古代的一些法律条文：
材料一 倘彼交出奴或女奴以为债权，则塔木卡（商人）可以继续将［他或她］转让，可以将［他或她］收回。
材料二 倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人。”则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。
请回答：（1）这些条文出自哪个国家的哪部法典？
（2）这部法典是由谁制定的？
（3）制定这部法典的目的是什么？
（4）其历史意义是什么？
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阅读下列材料
以下是古代的一些法律条文：
杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。
杀一个刹帝利，（应立）誓守戒六年，并交出1000头母牛和1头公牛。
（杀）一个吠舍，（应同样立誓守戒）三年，并交出100头母牛和1头公牛。
（杀）一个首陀罗，（应同样立誓守戒）一年，并交出10头母牛和1头公牛。
请回答：（1）这些法律条文出自古代哪个国家的什么制度？
（2）依据材料，由高到低排列出上述四个阶层的社会等级。
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（题文）阅读下列材料:
材料一 以下是古代某国的法律条文:杀害婆罗门者应损毁自己,并3次投入火中。杀1个刹帝利,(应立誓)守戒6年,并交出1 000头母牛和1头公牛。杀1个吠舍,(应同样立誓)守戒3年,并交出100头母牛和1头公牛。杀1个首陀罗,(应同样立誓)守戒1年,并交出10头母牛和1头公牛。
材料二 法典规定:奴隶可以买卖,可以用来抵债……如果理发师不经奴隶主人许可,就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉,理发师的手指就要被砍掉。
请回答:
(1)材料一的法律条文出自古代哪个国家的什么制度?
(2)依据材料一,由高到低排列出上述四个阶层的等级。
(3)材料二这部法典的名称是什么?它是哪国的哪位统治者制定的?维护的是哪一阶级的利益?这部法典的世界地位怎样?
(4)依据上述材料和所学知识,说明两则材料所反映的古代文明有哪些共同之处?
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下列表述与《汉谟拉比法典》不相符的是（ ）
A.宣扬王权神授，诅咒不服从法律的人 B.是现存的古代第一部比较完备的成文法典
C.是一部维护奴隶主阶级利益的法典 D.主人不得买卖或转让奴隶
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下列表述与《汉谟拉比法典》不相符的是（ ）
A. 宣扬王权神授，诅咒不服从法律的人 B. 是现存的古代第一部比较完备的成文法典
C. 是一部维护奴隶主阶级利益的法典 D. 主人不得买卖或转让奴隶
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阅读下列材料：
材料一
17—18世纪资产阶级革命形势：
材料二革命文献：
文献一：凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
——《权利法案》
文献二：人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，……人民就有权利去改变它或者废除它，并建立一个新的政府。
——《独立宣言》
文献三：在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法的制定。
——《④》
材料三 革命评论：
评论一：马克思说：“1640年的革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命，而是欧洲范围的革命。”
评论二：列宁在《给美国工人的信》中说道：“现代文明的美国历史，是由一次伟大的真正解放的、真正革命的战争开始的。”
请回答：
（1）请给材料一中三幅资产阶级革命形势图取一个恰当的名称。并结合所学知识分析指出以上革命战争爆发的共同原因是什么？
（2）请填写出材料二中第三则文献资料的名称，并再列举一部17—18世纪颁布的法律文献。
（3）你如何理解材料三中两位伟人对英、法资产阶级革命和美国独立战争的评论？
（4）综合以上回答，请你总结17—18世纪欧美国家有哪些突出的特点？
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（题文）阅读下列材料：
材料一 凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。国会议员之选举应是自由的……
材料二 人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。……北美13个殖民地脱离英国而独立……
材料三 人们生来就是而且始终是自由平等的，任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫……
请回答：
（1）材料一出自什么文件？
（2）材料二出自什么文件？
（3）材料三颁布于哪次资产阶级革命中？
（4）上述三则材料所表达的共同核心内容是什么？它反映了怎样的时代发展要求？
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（题文）阅读下列材料：
材料一 凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。国会议员之选举应是自由的……
材料二 人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。……北美13个殖民地脱离英国而独立……
材料三 人们生来就是而且始终是自由平等的，任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫……
请回答：
（1）材料一出自什么文件？
（2）材料二出自什么文件？
（3）材料三颁布于哪次资产阶级革命中？
（4）上述三则材料所表达的共同核心内容是什么？它反映了怎样的时代发展要求？
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