“在地狱里,他看到盗贼、贪官污吏和高利贷者,还见到给当时的教皇预留的位置;炼狱用来惩罚轻罪者;在天堂里,正人君子和贤明君主享受着无上的快乐。”这是但丁描述他漫游地狱、炼狱和天堂时的所见所闻。下列结论合理的是
A. 但丁厌恶天主教会,率先对天主教会提出批评
B. 但丁信奉佛教,认为善有善报,恶有恶报
C. 但丁是虔诚的天主教徒,歌颂教会
D. 但丁反对天主教,颂扬人的价值
九年级历史选择题简单题
“在地狱里,他看到盗贼、贪官污吏和高利贷者,还见到给当时的教皇预留的位置;炼狱用来惩罚轻罪者;在天堂里,正人君子和贤明君主享受着无上的快乐。”这是但丁描述他漫游地狱、炼狱和天堂时的所见所闻。下列结论合理的是
A. 但丁厌恶天主教会,率先对天主教会提出批评
B. 但丁信奉佛教,认为善有善报,恶有恶报
C. 但丁是虔诚的天主教徒,歌颂教会
D. 但丁反对天主教,颂扬人的价值
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“在地狱里,他看到盗贼、贪官污吏和高利贷者,还见到给当时在世的教皇预留的一个位置。炼狱用来惩罚轻罪者。在天堂里,正人君子和贤明君主享受着无上的快乐。”以上描述反映了但丁( )
A.善于创造神话 B.反对封建社会 C.逃避现实生活 D.弘扬古典文化
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但丁在诗作中描述:“在地狱里,他看到盗贼、贪官污吏和高利贷者,还见到给当时的教皇预留的位置。炼狱用来惩罚轻罪者。在天堂里,正人君子和贤明君主享受着无上的快乐。”这一描述反映了但丁
A. 反对宗教,追求现世幸福
B. 信奉宗教,弘扬基督教义
C. 传播福音,主张善恶有报
D. 抨击教会,颂扬人的价值
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“在地狱里,他看到盗贼、贪官污吏和高利贷者,还见到给当时在世的教皇预留的一个位置;在炼狱里,一些政治上失势而受排挤的人,日后将可能升入天堂;在天堂里,正人君子和贤明君主享受着无上的快乐。”这是但丁描述他漫游地狱、炼狱和天堂时的所见所闻。下列结论合理的是( )
A. 但丁厌恶天主教会,率先对天主教会提出批评
B. 但丁信奉佛教,认为善有善报恶有恶报
C. 但丁是虔诚的天主教徒,歌颂教会
D. 但丁反对天主教,颂扬人的价值
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“在地狱里,他看到强盗、贪宫污吏和高利贷者,还见到给当时在世的教皇预留的一个位置:在炼狱里,一些政治上失势而受排挤的人,日后将可能升入天堂;在天堂里,正人君子和贤明君主享受着无上的快乐。”这是但丁描述他浸游地狱、炼狱和天堂时的所见所闻。下列结论合理的是( )
A.但丁厌恶天主教会,率先对天主教会提出批评
B.但丁信奉佛教,认为善有善报、恶有恶报
C.但丁是虔诚的天主教徒,歌颂教会
D.但丁喜欢天主教,颂扬人的价值
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阅读材料,回答问题
材料一:文艺复兴时期,意大利诗人但丁在他的《神曲》中是这样描绘他所想象的情形的:基督教会的罗马教皇与盗贼、贪官污吏等一起下地狱忍受火刑的痛苦,而正人君子和贤明君主则升入天堂享受着无尚的快乐。
材料二:15世纪末,一群疲劳不堪的欧洲水手 经过数月的航行终于登上了一块他们从不知晓的大陆,当地的一切都让他们感到新奇,当地居民的装束,听不懂的语言……
① 根据材料一回答,但丁的《神曲》的内容体现了一种什么思想?(2分)这种思想斗争的矛头指向谁?(2分)
②材料二中的情形应与新航路开辟过程的哪次航海活动有关?(2分)
③文艺复兴和新航路开辟对人类历史的共同作用是什么?(2分)
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阅读下列材料,回答问题
材料一:文艺复兴时期,意大利诗人但丁在他的《神曲》中是这样描绘他所想象的情形的:基督教会的罗马教皇与盗贼、贪官污吏等一起下地狱忍受火刑的痛苦,而正人君子和贤明君主则升入天堂享受着无尚的快乐。
材料二:15世纪末,一群疲劳不堪的欧洲水手 经过数月的航行终于登上了一块他们从不知晓的大陆,当地的一切都让他们感到新奇,当地居民的装束,听不懂的语言……
(1) 根据材料一回答,但丁的《神曲》的内容体现了一种什么思想?这种思想斗争的矛头指向谁?
(2)材料二中的情形应与新航路开辟过程的哪次航海活动有关?
(3)文艺复兴和新航路开辟对人类历史的共同作用是什么?
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文艺复兴时期,先驱但丁把长篇诗作《神曲》分为“地狱”“炼狱”“天堂”三个部分,把许多主教、僧侣甚至教皇都打入“地狱”;莎士比亚的《第十二夜》歌颂了女性的自然美及富有生命的活力。这反映出
A. 文艺复兴创作与科学探索的结合
B. 人文主义思潮的产生和发展
C. 复兴古代希腊罗马文化的欲望
D. 资本主义萌芽在意大利出现
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观看下面两幅图片并阅读相关文字介绍,回答问题。
图一:但丁的头像。1321年但丁完成《神曲》的创作,他梦游“地狱”“炼狱”“天堂”,描写现实生活中的各色人物,抨击教会的贪婪腐化,把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱,表达了市民阶层的情感与理想。但丁在《神曲》中还提倡追求知识、追求真理。
图二:达•芬奇于1487年前后创作的《维特鲁威人》。根据约1500年前维特鲁威在《建筑十书》中的描述,达•芬奇努力绘出了完美比例的人体。《维特鲁威人》强调了人的价值。让人们开始探索关于“我们是谁”,以及“我们如何适应宇宙大秩序”的永恒问题。
(1)这一时期还有哪些与但丁、达•芬奇齐名的人物?试举出一人。
(1)从以上图片和文字介绍中,你能获取哪些历史信息点?(写出四点即可)
信息点一: 信息点二:
信息点三: 信息点四:
(3)根据以上图片及文字介绍,你能得到怎样的结论?
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观看下面两幅图片并阅读相关文字介绍,回答问题。
图一:但丁的头像。1321年但丁完成《神曲》的创作,他梦游“地狱”“炼狱”“天堂”,描写现实生活中的各色人物,抨击教会的贪婪腐化,把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱,表达了市民阶层的情感与理想。但丁在《神曲》中还提倡追求知识、追求真理。
图二:达•芬奇于1487年前后创作的《维特鲁威人》。根据约1500年前维特鲁威在《建筑十书》中的描述,达•芬奇努力绘出了完美比例的人体。《维特鲁威人》强调了人的价值。让人们开始探索关于“我们是谁”,以及“我们如何适应宇宙大秩序”的永恒问题。
(1)这一时期还有哪些与但丁、达•芬奇齐名的人物?试举出一人。
(1)从以上图片和文字介绍中,你能获取哪些历史信息点?(写出四点即可)
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信息点三: 信息点四:
(3)根据以上图片及文字介绍,你能得到怎样的结论?
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