如图，将矩形纸片ABCD沿BD折叠，得到△，与AB交于点E.若∠1＝35°，则∠2的度数为...

试题详情

如图，将矩形纸片ABCD沿BD折叠，得到△，与AB交于点E.若∠1＝35°，则∠2的度数为（　　）

A. 30°　　 B. 20°　　 C. 35°　　 D. 55°

九年级数学单选题简单题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

如图，将矩形纸片ABCD沿BD折叠，得到△，与AB交于点E.若∠1＝35°，则∠2的度数为（　　）
A. 30°　　 B. 20°　　 C. 35°　　 D. 55°

九年级数学单选题简单题查看答案及解析
身边没有量角器时，怎样得到一些特定度数的角呢？动手操作有时可以解“燃眉之急”．如图，已知矩形纸片ABCD（矩形纸片要足够长），我们按如下步骤操作可以得到一个特定的角：
（1）以点A所在直线为折痕，折叠纸片，使点B落在AD上，折痕与BC交于E；
（2）将纸片展平后，再一次折叠纸片，以E所在直线为折痕，使点A落在BC上，折痕EF交AD于F．
则∠AFE=（）

A．60°
B．67.5°
C．72°
D．75°
九年级数学选择题中等难度题查看答案及解析
身边没有量角器时，怎样得到一些特定度数的角呢？动手操作有时可以解“燃眉之急”．如图，已知矩形纸片ABCD（矩形纸片要足够长），我们按如下步骤操作可以得到一个特定的角：
（1）以点A所在直线为折痕，折叠纸片，使点B落在AD上，折痕与BC交于E；
（2）将纸片展平后，再一次折叠纸片，以E所在直线为折痕，使点A落在BC上，折痕EF交AD于F．
则∠AFE=（）

A．60°
B．67.5°
C．72°
D．75°
九年级数学选择题中等难度题查看答案及解析
身边没有量角器时，怎样得到一些特定度数的角呢？动手操作有时可以解“燃眉之急”．如图，已知矩形纸片ABCD（矩形纸片要足够长），我们按如下步骤操作可以得到一个特定的角：
（1）以点A所在直线为折痕，折叠纸片，使点B落在AD上，折痕与BC交于E；
（2）将纸片展平后，再一次折叠纸片，以E所在直线为折痕，使点A落在BC上，折痕EF交AD于F．
则∠AFE=（）

A．60°
B．67.5°
C．72°
D．75°
九年级数学选择题中等难度题查看答案及解析
将如图①的矩形ABCD纸片沿EF折叠得到图②，折叠后DE与BF相交于点P，如果∠BPE=130°，则∠PEF的度数为（）

A．60°
B．65°
C．70°
D．75°
九年级数学选择题中等难度题查看答案及解析
将如图①的矩形ABCD纸片沿EF折叠得到图②，折叠后DE与BF相交于点P，如果∠BPE=130°，则∠PEF的度数为（）

A．60°
B．65°
C．70°
D．75°
九年级数学选择题中等难度题查看答案及解析
如图，对折矩形纸片ABCD，使AD与BC重合，得到折痕EF，把纸片展平，再一次折叠纸片，使A 点落在EF 上，并使折痕经过点B，得到折痕BM，同时得到了线段BN，过N作NH⊥BC于Q，则∠NBC的度数是________．

九年级数学填空题中等难度题查看答案及解析
（2013•安徽模拟）将如图①的矩形ABCD纸片沿EF折叠得到图②，折叠后DE与BF相交于点P，如果∠BPE=130°，则∠PEF的度数为（）

A．60°
B．65°
C．70°
D．75°
九年级数学选择题中等难度题查看答案及解析
（2013•安徽模拟）将如图①的矩形ABCD纸片沿EF折叠得到图②，折叠后DE与BF相交于点P，如果∠BPE=130°，则∠PEF的度数为（）

A．60°
B．65°
C．70°
D．75°
九年级数学选择题中等难度题查看答案及解析
（2013•安徽模拟）将如图①的矩形ABCD纸片沿EF折叠得到图②，折叠后DE与BF相交于点P，如果∠BPE=130°，则∠PEF的度数为（）

A．60°
B．65°
C．70°
D．75°
九年级数学选择题中等难度题查看答案及解析