阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
赠黔南贾使君①
黄庭坚
绿发将军领百蛮, 横戈得句一开颜。
少年圯下传书客,老去崆峒②问道山。
春入莺花空自笑, 秋成梨枣为谁攀。
何时定作风光主, 待得征西鼓吹还。
[注]①贾使君奉命征西之际,诗人以此诗相赠。贾使君,时任黔南知州。②崆峒,道教名山。贾使君在崆峒山下有园林。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是
A. 首句“绿发”犹言“黑发”,此时的贾使君统领百蛮之地,可谓年少得志,功成名就。
B. 第二句描写贾使君横持长戈、即兴赋诗,塑造了文武双全、意气风发的将军形象。
C. 第三句运用张良圯下得授兵书的典故,意在赞许贾使君熟读兵书,富有军事才干。
D. 第四句肯定了贾使君精通道家之理,表达了贾使君对返璞归真、潜心修道的欣赏。
E. 尾联通过设问,在何时做故园风景主人的问答中,表达对贾使君征西成功的期许。
2.这首诗的颈联向来为后人称道,试赏析其精妙之处。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
赠黔南贾使君①
黄庭坚
绿发将军领百蛮, 横戈得句一开颜。少年圯下传书客,老去崆峒②问道山。
春入莺花空自笑, 秋成梨枣为谁攀。何时定作风光主,待得征西鼓吹还。
[注]①贾使君奉命征西之际,诗人以此诗相赠。贾使君,时任黔南知州。②崆峒,道教名山。贾使君在崆峒山下有园林。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是
A. 首联描写贾使君统领百蛮之地,横持长戈、即兴赋诗,可谓文武双全、意气风发。
B. 第三句运用张良圯下得授兵书的典故,意在赞许贾使君熟读兵书,富有军事才干。
C. 第四句肯定了贾使君精通道家之理,表达了贾使君对返璞归真、潜心修道的欣赏。
D. 尾联通过设问,在何时做故园风景主人的问答中,表达对贾使君征西成功的期许。
2.这首诗的颈联向来为后人称道,试赏析其精妙之处。
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阅读下面这首宋诗,完成各题。
赠黔南贾使君①
黄庭坚
绿发将军领百蛮, 横戈得句一开颜。
少年圯下传书客,老去崆峒②问道山。
春入莺花空自笑, 秋成梨枣为谁攀。
何时定作风光主, 待得征西鼓吹还。
[注]①贾使君奉命征西之际,诗人以此诗相赠。贾使君,时任黔南知州。②崆峒,道教名山。贾使君在崆峒山下有园林。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是
A. 首句“绿发”犹言“黑发”,此时的贾使君统领百蛮之地,可谓年少得志,功成名就。
B. 第二句描写贾使君横持长戈、即兴赋诗,塑造了文武双全、意气风发的将军形象。
C. 第三句运用张良圯下得授兵书的典故,意在赞许贾使君熟读兵书,富有军事才干。
D. 尾联通过设问,在何时做故园风景主人的问答中,表达对贾使君征西成功的期许。
2.这首诗的颈联向来为后人称道,试赏析其精妙之处。
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阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
赠黔南贾使君①
黄庭坚
绿发将军领百蛮, 横戈得句一开颜。
少年圯下传书客,老去崆峒②问道山。
春入莺花空自笑, 秋成梨枣为谁攀。
何时定作风光主, 待得征西鼓吹还。
[注]①贾使君奉命征西之际,诗人以此诗相赠。贾使君,时任黔南知州。②崆峒,道教名山。贾使君在崆峒山下有园林。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是
A. 首句“绿发”犹言“黑发”,此时的贾使君统领百蛮之地,可谓年少得志,功成名就。
B. 第二句描写贾使君横持长戈、即兴赋诗,塑造了文武双全、意气风发的将军形象。
C. 第三句运用张良圯下得授兵书的典故,意在赞许贾使君熟读兵书,富有军事才干。
D. 第四句肯定了贾使君精通道家之理,表达了贾使君对返璞归真、潜心修道的欣赏。
E. 尾联通过设问,在何时做故园风景主人的问答中,表达对贾使君征西成功的期许。
2.这首诗的颈联向来为后人称道,试赏析其精妙之处。
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阅读下面这首诗歌,完成后面题目。
定 风 波
次高左藏使君韵① 黄庭坚
万里黔中一漏天,屋居终日似乘船。及至重阳天也霁,催醉,鬼门关外蜀江前。
莫笑老翁犹气岸,君看,几人黄菊上华颠②?戏马台南追两谢③,驰射,风流犹拍古人肩。
注:①此词为作者在黔州贬所的作品,宋时是边远险阻的处所。②华颠谓白首也。③晋时刘裕北征至徐州彭城,九月九日会将佐群僚于戏马台,赋诗而乐。当时著名诗人谢瞻、谢灵运各赋诗一首。
1.后人在评价这首词时认为词的上片首二句读来比使用“人鲊瓮中危万死(“人鲊瓮”,长江险滩之一)”的说法来得蕴藉耐味,请对这两句加以赏析。(5分)
2.全词结构呈现出一抑三扬的特点,请结合全词鉴赏。并说说这首词表达了词人怎样的思想感情?(6分)
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阅读下面这首宋词,完成下列小题。
定风波·次高左藏使君韵①。
黄庭坚
万里黔中一漏天,屋居终日似乘船。及至重阳天也霁,催醉,鬼门关②外蜀江前。
莫笑老翁犹气岸,君看,几人黄菊上华颠?戏马台南追两谢③,驰射,风流犹拍古人肩。?
注释:①为黄庭坚贬谪黔州期间的作品。②鬼门关:即石门关,今重庆市奉节县东,两山相夹如蜀门户,“天下之至险也”(陆游《入蜀记》)③戏马台:项羽所筑,晋时刘裕北征至彭城,九月九日会将佐群僚于戏马台,赋诗为乐。当时,谢瞻和谢灵运各赋诗一首。
1.下列对这首宋词的赏析,不正确的一项是
A. 本词前两句用比喻手法,形象地写出了黔中秋来阴雨连绵,叫人困苦不堪的状况,表明贬谪环境之恶劣。
B. “及至”“催醉”描绘了重阳放睛诗人登高痛饮的形象,流露出喜悦之情,表现了诗人忘怀得失的胸襟。
C. “鬼门关外蜀江前”回应“万里黔中”,点明欢度重阳的地点。以鬼门关的险峻衬托诗人被贬后的悲愁。
D. 全词“催醉--簪菊--驰射”,结构一抑三扬,衬跌有力;铸词造句新警生动,用典自然贴切,富于生气。
2.吉林大学喻朝刚教授在《宋词观止》中评价此词,显示了作者虽身处逆境,却不甘消沉的精神风貌。你是否同意这一评价?结合全词分析。
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阅读下面宋词,然后回答完成。(7分)
醉蓬莱①
黄庭坚
对朝云叆叇②,暮雨霏微,乱峰③相倚。巫峡高唐,锁楚宫朱翠④。画戟⑤移春,靓妆⑥迎马,向一川都会。万里投荒,一身吊影,成何欢意!
尽道黔南,去天尺五,望极神州,万重烟水。樽酒公堂,有中朝佳士。荔颊红深,麝脐香满,醉舞裀歌袂。杜宇声声,催人到晓,不如归是。
【注释】①此词当是作者被贬黔州途经夔州巫山县时所作。②叆叇(àidài):形容浓云蔽日。③乱峰:指巫山群峰,其中神女峰尤为峭丽,相传即为神女的化身。④朱翠:指女子的朱颜翠发,代指美人。⑤画戟:是加上彩饰的戟,用于仪仗队。⑥靓妆:粉黛妆饰,这里大约指歌姬舞女之类。
1.这首词抒发了调人怎样的思想感情?请简要分析。(5分)
答:________
2.请简析词中“乱”或“锁”字的妙处。(2分)
答:________
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阅读下面这首宋诗,完成下列小题。
和答元明①黔南赠别
黄庭坚②
万里相看忘逆旅,三声清泪落离觞。
朝云往日攀天梦,夜雨何时对榻凉③。
急雪脊令④相并影,惊风鸿雁不成行。
归舟天际常回首,从此频书慰断肠。
(注)①元明:黄庭坚的长兄黄大临,字元明。他与黄庭坚(自号山谷道人)手足情深。②黄庭坚仕途坎坷,在绍圣二年(1095)因所谓“修史失实”之罪被贬为涪州别驾、黔州安置。黔州在今四川彭水、重庆黔江一带。这时,山谷的长兄亲自陪同他跋山涉水,送他到达贬所。③凉:暗用陶渊明“五、六月中,北窗下卧,遇凉风暂至,自谓是羲皇上人”的意思,形容归隐后的逍遥自得。④脊令:鸟名。《诗经•小雅•常棣》云:“脊令在原,兄弟急难。”
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是
A. 诗的首联通过写景表达离别哀痛,掀起感情的波澜,给人以强烈的感染。
B. 颔联写自己抱负落空,希望将来能与兄弟相伴,晤言于一室,长享天伦。
C. 颈联既有写景,又运用了比喻手法,进一步叙写了兄弟之情,生动形象。
D. 全诗用典繁复,却又浑成无际。“脊令相并影”正面写出了兄弟离散的哀伤。
E. 山谷诗以瘦劲挺拔著称。其人忠厚,感情诚挚;其诗情真意切,颇为感人。
2.本诗尾联在表达技巧上与王维的《九月九日忆山东兄弟》的结句有异曲同工之妙,请赏析本诗尾联的妙处。
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阅读下面宋词,完成下面小题。
鹧鸪天
陆游
家住苍烟落照间,丝毫尘事不相关。斟残玉瀣①行穿竹,卷罢黄庭②卧看山。
贪啸傲,任衰残,不妨随处一开颜。元知造物心肠别,老却英雄似等闲!
[注]①玉瀣:“玉瀣”是一种美酒的名称。②黄庭:“黄庭”是道经的名称。
1.下列对这首词的赏析,不正确的一项是
A. 上片第一句以自豪的口吻赞美了居住地的环境,暗示纷繁的人世无法比拟。
B. 下片头三句表明诗人就是要理直气壮贪图这种自在的生活,即使身体“衰残”也不放弃。
C. 最后两句表达了诗人创作的本意,“心肠别”戳穿了最高统治者的嘴脸。
D. 全词写闲居生活的感受,但基调苍凉悲壮,直陈不能为国效力惆怅失意的心情。
2.分析“家住苍烟落照间”一句的意境,试用陶渊明《归园田居》中的诗句对照分析。
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阅读下面这首词,完成下列各题。(11分)
鹧鸪天① 陆游
家住苍烟落照间,丝毫尘事不相关。斟残玉瀣②行穿竹,卷罢黄庭③卧看山。
贪啸傲,任衰残,不妨随处一开颜。元知造物心肠别,老却英雄似等闲!
【注】①这是作者42岁时因主战而被罢官,被迫开始隐居生活时的作品。
②玉瀣(xiè):美酒。 ③黄庭:即《黄庭经》,道家的经典著作。
1.词人在上阕极力叙写的“隐居之初”有哪些特点?请结合诗句说明。(5分)
答:
2.简析全词为我们勾勒了一个怎样的词人形象。(6分)
答:________
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阅读下面这首宋词,然后回答问题。(10分)
定风波?次高左藏使君韵
黄庭坚
万里黔中一漏天,屋居终日似乘船。及至重阳天也霁,催醉,鬼门关外蜀江前。
莫笑老翁犹气岸,君看,几人黄菊上华颠?戏马台南追两谢,驰射,风流犹拍古人肩。
注:①本词为作者谪居黔州(今四川彭水)时所作。 ②两谢:谢瞻、谢灵运,二人曾在戏马台前赋诗为乐。
(1)词的开头两句在全词中有什么作用?(3分)
答: ▲
(2)重阳天霁,词人进行了哪些活动?(3分)
答: ▲
(3)全词抒发了作者什么样的思想感情?请结合词句作具体分析。(4分)
答:
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