兴趣小组的同学对铝的相关知识进行探究。（知识回顾）（1）铝是地壳中含量最多的金属元素，在自...

兴趣小组的同学对铝的相关知识进行探究。

（知识回顾）

（1）铝是地壳中含量最多的金属元素，在自然界主要以化合态的形式存在于氧化铝中。下列说法不正确的是 _____。

A 铝原子的中子数为13　

B 铝离子核外有三个电子层

C 化合物中铝元素通常显+3价　　

D 铝可作导线是由于它具有良好的导电性

（铝的冶炼）

工业上常用铝土矿（主要成分为Al2O3，含Fe2O3杂质）为原料冶炼铝，工艺流程如图。氧化铝是两性氧化物，与酸、碱都能发生反应，Al2O3＋2NaOH＝2NaAlO2＋H2O。请回答以下问题：

（2）试剂X是_________选填氢氧化钠溶液或盐酸）。

（3）反应①后过滤所得的沉淀是___________。

（4）写出反应②的化学方程式___________________。

（定性研究）

（提出问题）如图所示装置中铝和稀盐酸反应可以制取氢气，那么铝能否与水反应生成氢气呢？

（查阅资料）

（交流与讨论）

（5）铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，起到保护膜的作用。如生活中可用铝壶烧水。铝与氧气反应的化学方程式为_____________。

（6）除去铝表面氧化铝薄膜的方法有（举一例）_______。除上述方法外，还可以将铝片浸入氯化汞( HgCl2)溶液中，形成铝汞齐（铝汞合金）破坏铝表面致密的氧化膜且防止其重新生成。

（实验探究）

（7）将铝片完全浸入氯化汞(HgCl2)溶液中1分钟左右，取出，立即用流水冲洗干净后加入到蒸馏水中（如图），其表面生成大量气泡、周围出现白色沉淀。若关闭导管上的活塞K，反应停止，其原理是_____________。

（8）在导管口a处涂肥皂水，发现导管口有气泡形成，当气泡离开导管后，气泡______（填“下沉”或“上升”），用燃着的木条点燃气泡，发出爆鸣声。

（实验结论）

（9）铝能与水反应生成氢气。写出铝与水反应生成氢氧化铝和氢气的化学方程式____________。

（定量研究）兴趣小组取8g铝镁合金样品，将30g氢氧化钠溶液平均分成三份依次加入样品中（镁与氢氧化钠溶液不反应，铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑），充分反应后，过滤出固体，将其洗涤、干燥、称量，得实验数据如下：

（10）该合金中，镁与铝的质量比为 _____。

（11）所用氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为多少？（写出计算过程）____

九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析

某兴趣小组同学对NaOH、Na2CO3、NaHCO3、NaCl等常见的钠的化合物进行了研究。

【知识回顾】下列相关说法正确的是___。

Ａ．NaCl主要存在于海水中

Ｂ．烧碱（NaOH）和纯碱（Na2CO3）都属于碱

Ｃ．Na2CO3和NaHCO3的俗名分别为苏打和小苏打

Ｄ．NaOH和Na2CO3都可用于治疗胃酸过多

【分析判断】电解饱和食盐水可制得“84”消毒液。你认为“84”消毒液的有效成分可能是__。

A．SO2 B． Na2CO3 C．KMnO4　　 D．NaClO

【提出问题】NaOH露置于空气中易变质，那么实验室中的氢氧化钠有没有变质呢？该小组同学对实验室中一瓶氢氧化钠固体样品的成分进行了探究。

【查阅资料】①NaOH在空气中不会转化成NaHCO3。

②BaCl2溶液呈中性，Ba(OH)2是可溶性碱。

③CO2在饱和的NaHCO3溶液中几乎不溶解。

【提出猜想】猜想Ⅰ：样品中只有NaOH　　　　　　　　　　

猜想Ⅱ：样品中只有Na2CO3　　　　　　

猜想Ⅲ：样品中既有NaOH又有Na2CO3

【实验探究】兴趣小组同学设计如下实验进行探究。

【定量研究】上述样品变质的程度如何呢？该兴趣小组同学设计如下图 装置测定样品中Na2CO3的质量分数。

步骤如下：①按图连接好装置，并检查气密性；②准确称取该样品1.0g，放入烧瓶内；③打开分液漏斗活塞，滴加30.0%的稀硫酸至过量，关闭活塞；④反应结束后，量筒内液体的读数为55.0mL。（已知：室温条件下，CO2的密度为1.6g•L﹣1）

（1）B装置集气瓶内原有的空气对实验结果_______________（填“有”或“没有”）影响。若用水代替饱和NaHCO3溶液，则所测CO2体积会偏小，原因是___________

（2）若将分液漏斗中的稀硫酸换成稀盐酸，则测试的结果可能______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

（3）计算该样品中Na2CO3的质量分数（（写出计算过程，结果保留到０．１％）__________。

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某兴趣小组同学对NaOH、Na2CO3、NaHCO3、NaCl等常见的钠的化合物进行了研究。

【知识回顾】下列相关说法正确的是___。

Ａ．NaCl主要存在于海水中

Ｂ．烧碱（NaOH）和纯碱（Na2CO3）都属于碱

Ｃ．Na2CO3和NaHCO3的俗名分别为苏打和小苏打

Ｄ．NaOH和Na2CO3都可用于治疗胃酸过多

【分析判断】电解饱和食盐水可制得“84”消毒液。你认为“84”消毒液的有效成分可能是__。

A．SO2 B． Na2CO3 C．KMnO4　　 D．NaClO

【提出问题】NaOH露置于空气中易变质，那么实验室中的氢氧化钠有没有变质呢？该小组同学对实验室中一瓶氢氧化钠固体样品的成分进行了探究。

【查阅资料】①NaOH在空气中不会转化成NaHCO3。

②BaCl2溶液呈中性，Ba(OH)2是可溶性碱。

③CO2在饱和的NaHCO3溶液中几乎不溶解。

【提出猜想】猜想Ⅰ：样品中只有NaOH　　　　　　　　　　

猜想Ⅱ：样品中只有Na2CO3　　　　　　

猜想Ⅲ：样品中既有NaOH又有Na2CO3

【实验探究】兴趣小组同学设计如下实验进行探究。

【定量研究】上述样品变质的程度如何呢？该兴趣小组同学设计如下图 装置测定样品中Na2CO3的质量分数。

步骤如下：①按图连接好装置，并检查气密性；②准确称取该样品1.0g，放入烧瓶内；③打开分液漏斗活塞，滴加30.0%的稀硫酸至过量，关闭活塞；④反应结束后，量筒内液体的读数为55.0mL。（已知：室温条件下，CO2的密度为1.6g•L﹣1）

（1）B装置集气瓶内原有的空气对实验结果_______________（填“有”或“没有”）影响。若用水代替饱和NaHCO3溶液，则所测CO2体积会偏小，原因是___________

（2）若将分液漏斗中的稀硫酸换成稀盐酸，则测试的结果可能______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

（3）计算该样品中Na2CO3的质量分数（（写出计算过程，结果保留到０．１％）__________。

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兴趣小组的同学对铜及其化合物进行了相关探究。

（实验回顾）用如图 1 所示装置，利用铁生锈的原理可以比较准确地测出空气中氧气的含量。

（提出问题）若将此装置中的细铁丝换成足量的细铜丝进行实验，能否比较准确地测出空气 中氧气的含量？

（查阅资料）铜能与空气中氧气、水、二氧化碳反应生成铜绿，化学方程式：2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3

（交流与讨论）若将图2 装置中的细铁丝换成足量的细铜丝进行实验，________（填“能” 或“不能”）比较准确地测出空气中氧气的含量，理由是________。

（拓展探究）工业上可用废铜屑、空气与稀硫酸在 80℃条件下制备硫酸铜。

①如图 3是实验室拟工业制备硫酸铜的装置，采用水浴加热的优点是________， 多孔球泡的作用为________。

②工业生产时可用纯氧代替空气。这一措施能加快反应速率外，还具有的优点是________。

③用如图 1所示装置制备氧气，反应的化学方程式为________， 收集一瓶氧气的方法是：当气泡连续均匀冒出时，把导管伸入盛满水的集气瓶中，氧气充满 集气瓶后，________，把集气瓶拿出水槽，正放于实验桌。

（定量分析）称取 14.4g 仅含 Cu、O 两种元素的固体样品，采用如图 4 所示装置实验（夹 持装置省略）。完全反应后，测得实验前后装置 B 增重 4.4g。

①实验开始前应先关闭________，打开________。

②装置 B 的作用是________。

③铜元素有多种氧化物，如 CuO、Cu2O。根据实验数据进行计算，该固体样品成分可能是______（填序号）。

A.Cu2O　　 B.Cu、CuO　　 C.CuO、Cu2O　　 D.Cu、CuO、Cu2O

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复习硬水、软水及其自来水的软化知识时，某小组的同学们进行了如下探究。

知识回顾: (1)溶有较多可溶性钙镁化合物的水，叫硬水。

(2)硬水软化的原理是设法降低水中可溶性钙镁化合物的含量。

任务一:当地自来水是否为硬水?

（实验准备）取一定量当地自来水于烧杯中，滴加几滴稀盐酸酸化。

[进行实验]小组同学设计检验Mg2+、Ca2+实验方案如下:

（实验结论）当地自来水为硬水

（交流总结）实验步骤I、Ⅱ中发生反应的微观实质是_____(答出一点)。

任务二:自来水在煮沸后有水垢生成，水垢的主要成分是什么？

（猜想与假设）水垢中可能有碳酸钙。

（实验探究）小明收集热水壶内壁上的少量水垢于试管中，滴加_____，观察到有气泡产生，说明水垢中有碳酸钙。

（反思评价）

(1)除去水垢发生反应的化学方程式为_____;

(2)小红认为小明实验设计不合理，还要增加一个证明气体成分的实验，该设计是_____。

任务三:

（联系实际）小组同学走访许多工厂和家庭，了解到很多硬水软化的方法，并对硬水的危害有了更多的认识，联系实际，硬水软化的一种方法是_____，硬水的另一种危害是_____。

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某兴趣小组同学对NaOH、Na2CO3、NaHCO3、NaCl等常见的钠的化合物进行了研究。

【知识回顾】下列相关说法正确的是____。

A．氢氧化钠俗名叫烧碱，可用于改良酸性土壤　　 B．碳酸钠俗称纯碱，属于碱

C．碳酸氢钠俗称苏打，可用于治疗胃酸过多　　　 D．氯化钠在自然界中主要存在于海水中

【提出问题】NaOH露置于空气中易变质，那么实验室中的氢氧化钠有没有变质呢？该小组同学对实验室中一瓶氢氧化钠固体样品的成分进行了探究。

【查阅资料】Ⅰ．NaOH在空气中不会转化成NaHCO3。

Ⅱ．BaCl2溶液呈中性，Ba(OH)2是可溶性碱。

Ⅲ．CO2在饱和的NaHCO3溶液中几乎不溶解。

【提出猜想】猜想①：样品中只有NaOH　

猜想②：样品中只有Na2CO3　　　　　　

猜想③：样品中既有NaOH又有Na2CO3

NaOH变质反应的化学方程式为______________________。

【实验探究】兴趣小组同学设计如下实验进行探究。

【定量研究】上述样品变质的程度如何呢？该兴趣小组同学设计如图装置测定样品中Na2CO3的质量分数。

步骤如下：

①按图连接好装置，并检查气密性；

②准确称取该样品1.0g，放入烧瓶内；

③打开分液漏斗活塞，滴加30.0%的稀硫酸至过量，关闭活塞；

④反应结束后，量筒内液体的读数为55.0mL。（已知：室温条件下，CO2的密度为1.6g•L﹣1）

⑴ B装置集气瓶内原有的空气对实验结果____（填“有”或“没有”）影响。)

⑵ B中集气瓶盛装的饱和的碳酸氢钠溶液不能用水代替，其理由是___________________；

⑶ 充分反应后，装置A中残留的二氧化碳对实验结果是否有明显影响？____（填“有”或“没有”）

⑷ 计算该样品中Na2CO3的质量分数______（写出计算过程，结果保留到0.1%）。

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某兴趣小组同学对NaOH、Na2CO3、NaHCO3、NaCl等常见的钠的化合物进行了研究。

【知识回顾】下列相关说法正确的是____。

A．氢氧化钠俗名叫烧碱，可用于改良酸性土壤　　 B．碳酸钠俗称纯碱，属于碱

C．碳酸氢钠俗称苏打，可用于治疗胃酸过多　　　 D．氯化钠在自然界中主要存在于海水中

【提出问题】NaOH露置于空气中易变质，那么实验室中的氢氧化钠有没有变质呢？该小组同学对实验室中一瓶氢氧化钠固体样品的成分进行了探究。

【查阅资料】Ⅰ．NaOH在空气中不会转化成NaHCO3。

Ⅱ．BaCl2溶液呈中性，Ba(OH)2是可溶性碱。

Ⅲ．CO2在饱和的NaHCO3溶液中几乎不溶解。

【提出猜想】猜想①：样品中只有NaOH　

猜想②：样品中只有Na2CO3　　　　　　

猜想③：样品中既有NaOH又有Na2CO3

NaOH变质反应的化学方程式为______________________。

【实验探究】兴趣小组同学设计如下实验进行探究。

【定量研究】上述样品变质的程度如何呢？该兴趣小组同学设计如图装置测定样品中Na2CO3的质量分数。

步骤如下：

①按图连接好装置，并检查气密性；

②准确称取该样品1.0g，放入烧瓶内；

③打开分液漏斗活塞，滴加30.0%的稀硫酸至过量，关闭活塞；

④反应结束后，量筒内液体的读数为55.0mL。（已知：室温条件下，CO2的密度为1.6g•L﹣1）

⑴ B装置集气瓶内原有的空气对实验结果____（填“有”或“没有”）影响。)

⑵ B中集气瓶盛装的饱和的碳酸氢钠溶液不能用水代替，其理由是___________________；

⑶ 充分反应后，装置A中残留的二氧化碳对实验结果是否有明显影响？____（填“有”或“没有”）

⑷ 计算该样品中Na2CO3的质量分数______（写出计算过程，结果保留到0.1%）。

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某兴趣小组同学对NaOH、Na2CO3、NaHCO3、NaCl等常见的钠的化合物进行了研究。

【知识回顾】下列相关说法正确的是____。

A．氢氧化钠俗名叫烧碱，可用于改良酸性土壤　　 B．碳酸钠俗称纯碱，属于碱

C．碳酸氢钠俗称苏打，可用于治疗胃酸过多　　　 D．氯化钠在自然界中主要存在于海水中

【提出问题】NaOH露置于空气中易变质，那么实验室中的氢氧化钠有没有变质呢？该小组同学对实验室中一瓶氢氧化钠固体样品的成分进行了探究。

【查阅资料】Ⅰ．NaOH在空气中不会转化成NaHCO3。

Ⅱ．BaCl2溶液呈中性，Ba(OH)2是可溶性碱。

Ⅲ．CO2在饱和的NaHCO3溶液中几乎不溶解。

【提出猜想】猜想①：样品中只有NaOH　

猜想②：样品中只有Na2CO3　　　　　　

猜想③：样品中既有NaOH又有Na2CO3

NaOH变质反应的化学方程式为______________________。

【实验探究】兴趣小组同学设计如下实验进行探究。

【定量研究】上述样品变质的程度如何呢？该兴趣小组同学设计如图装置测定样品中Na2CO3的质量分数。

步骤如下：

①按图连接好装置，并检查气密性；

②准确称取该样品1.0g，放入烧瓶内；

③打开分液漏斗活塞，滴加30.0%的稀硫酸至过量，关闭活塞；

④反应结束后，量筒内液体的读数为55.0mL。（已知：室温条件下，CO2的密度为1.6g•L﹣1）

⑴ B装置集气瓶内原有的空气对实验结果____（填“有”或“没有”）影响。)

⑵ B中集气瓶盛装的饱和的碳酸氢钠溶液不能用水代替，其理由是___________________；

⑶ 充分反应后，装置A中残留的二氧化碳对实验结果是否有明显影响？____（填“有”或“没有”）

⑷ 计算该样品中Na2CO3的质量分数______（写出计算过程，结果保留到0.1%）。

九年级化学填空题困难题查看答案及解析

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铝元素的相关信息如图所示，下列叙述正确的是（　　 ）

A.铝原子的最外层电子数为 3 B.铝原子的核内中子数为 13

C.铝是地壳中含量最高的元素 D.自然界中铝主要以单质形式存在

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