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下列各句中，修辞方法运用不恰当的一项是 （ ）
A. 在不同风格的作品中，有的感情汹涌澎湃，有如奔腾在草原上的野马；有的感情含而不露，就像朦胧月下的荷花。
B. 在莽莽苍苍的原野，这一组建筑遗迹宛如一支正在覆灭的船队，而那丛生的荒草，便是海藻，杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。
C. 于是，我从记忆的树上摘下一片叶子，写下了《扳着指头数到十》这篇小说。
D. 我拥抱着夏日的黎明，惊醒那温馨而生动的气息，美丽的花朵睁眼凝望，黑夜的轻翼悄然翔起。
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下列加点的熟语所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是
A. 有心者如能在散文大家的作品中，找到适合于自己的写作方法，并由此登堂入室，必将有意想不到的收获。
B. 由于这段时间老板出差去国外了，小李暂时掌管公司事务，山中无老虎，猴子称大王，他还真把自己当回事了。
C. 五河村的村民们穷怕了，个个都在做着发财的梦，于是病急乱投医，逢庙就烧香，干起了蔬菜大棚生意，最终由于乱施肥而亏得血本无归。
D. 每到春节，在外打工的姑娘小伙子们回到村里，最怕见到的就是那些七大姑八大姨，她们上门来就一件事，那就是帮着张罗对象，相亲，相亲，相亲。
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选出修辞方法运用不同的一项（ ）
A．站在山肩的月亮，将她银色的轻纱掷给大海做一件睡衣。
B．诗人的感情的浪花要与人民喜怒哀乐的感情的潮水汇合。
C．蓝空里的星星，仿佛怕冷似的，不安地眨着眼睛。
蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
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依次填入下面一段文字横线上的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
阅读经典，应当注意细心领略和体会作品的艺术风格。 ， ，
。 。 ， 。比如，可以格外注意其叙事的角度与方式，注意语音的节奏、语气、修辞、乃至句式，等等。
①有人说文学是语言的艺术，这不无道理
②也包括题材、结构、风俗描写、人物塑造，等等
③也可以从语言艺术入手
④风格形成的条件比较复杂
⑤我们欣赏与把握大师经典的风格
⑥但多种因素中有一种特别重要，那就是语言
A．④⑥①⑤②③
B．④②⑥①⑤③
C．⑤②③④⑥①
D．⑤③②④①⑥
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下列诗句运用的修辞手法与其他三句不同的一项是（ ）
A．我从来没有见到过这么灵妙的脸，有如昆仑的耸峙。
B．辛亥革命党人或浴血战斗，壮烈成仁；或蔑视清廷鹰犬，从容就义。
C．五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴
D．在明媚阳光、和煦春风的洗涤下，小鸟唱起了婉转的民歌。
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下列各句中画线词语的使用，恰当的一项是 （ ）
A这次校园网络建设，我们尽管想尽了办法，但还是屡试不爽，不得不推迟开通的时间。
B全篇不断地使用排比和重复的修辞方法，在反复地吟咏中，更使诗人的感情凝重隽永，意犹未尽。
C著名歌唱家刘欢演唱的蜀军为诸葛武侯举哀时响起的那首《赞诸葛》真是长歌当哭，如泣如诉，让人潸然泪下。
D干这种职务的人，大半是带工头的亲戚，或者在 “地方上”有一点势力的流氓，所以在这种地方，他们差不多有生杀予夺的权力。
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对下列句子中修辞方法的表达效果分析不恰当的一项是（ ）
A. 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。（运用比喻，把他们比作高粱，形象生动地写出了他们的朴实，表达了作者的赞美之情。）
B. 为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……（运用设问，先提出疑问，再回答“我”是因喜悦而“常含泪水”，强烈地表达了“我”的激动之情。）
C. 微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（运用拟人，将薄雪人格化，形象地写出了阳光斜射下薄雪呈现出淡粉色的美丽情态。）
D. 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！（运用反复，使用两个“好一个”，强烈地表达了对黄土高原和安塞腰鼓的赞美之情。）
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下列选项中，对课文中修辞方法运用分析恰当的一项是（ ）
A．“雄浑的马蹄声在大地奏出的鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，划出一条条不规则的曲线”(《巩乃斯的马》)运用了通感的手法，写出了群马嘶鸣喧嚣的激奋场景。
B．“奇光异彩，散花坞如大放焰火。焰火正飞舞。那喑呜变色，叱咤的风云又汇聚起来。笙管齐鸣，山呼谷应。风急了。西海门前，雪浪滔滔。而排云亭前，好比一座繁忙的海港，码头上装卸着一包包柔软的货物。”（《黄山记》）运用了比喻、拟人和排比手法，其中“大放焰火”比喻霞光四射，“柔软的货物”比喻云海。
C．“曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒”（《琵琶行》）是用善才和秋娘来反衬琵琶女的才貌俱佳。而“千古风流人物”“一时多少豪杰”（《念奴娇 赤壁怀古》）则是从正面来烘托周瑜的“雄姿英发”。
D．“廉颇老矣，尚能饭否”（《永遇乐 京口北固亭怀古》）通过用典表达了作者对南宋政权不图恢复中原，置沦陷的国土人民于不顾的不满。
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下面这幅摄影作品展现的是林书豪在比赛中扣篮的瞬间，请为之拟写解说词，要求至少运用一种修辞方法，对画面进行生动的介绍。不超过50字。（4分）
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下列语句运用的修辞方法与其他三项不同的一项是（ ）
A. 你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟。
B. 最初，他们把这个世界当成一所小小的美丽幼儿园，院内有金鱼池和种着郁金香的花坛。
C. 我要用手指那涌向天边的排浪。
D. 无论人们情愿与否，月桂树总要飘出花香，绵羊总要站立舞蹈。
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