阅读材料,完成下列要求
材料一 在雅典,凡是公民都享有充分的民主权利,其权利通过公民直接参与和管理城邦政治活动来实现。每年6个雅典公民中就有1人可能担任某种公职。雅典的公职如执政官、将军、议员、陪审员等,均由选举或抽签产生,任职期限均为一年。已任公职者,在其他公民尚未任过一次之前,不得连续担任公职。因为公职不是终身制,而是年年选举更替,因而公民都有轮流担任公职的机会。
——引自蒋云芳、胡长林著《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》
材料二 雅典的的主要政治机构是公民大会……所有成年都可以参加(妇女、奴隶和外邦人外。)
材料三 现代民主在对它(指古雅典的民主政治)进行赞扬时,并不是否认而是继承和发扬了如主权在民、法治、公民意识等精神,这些是民主的重要支柱。
分析材料、结合所学知识,围绕“雅典的民主政治”,自行议定一个具体的论题,并就所拟的论题进行简要的阐述。(要求:明确写出所拟的论题,阐述须有史实依据)
九年级历史综合题中等难度题
阅读材料,完成下列要求
材料一 在雅典,凡是公民都享有充分的民主权利,其权利通过公民直接参与和管理城邦政治活动来实现。每年6个雅典公民中就有1人可能担任某种公职。雅典的公职如执政官、将军、议员、陪审员等,均由选举或抽签产生,任职期限均为一年。已任公职者,在其他公民尚未任过一次之前,不得连续担任公职。因为公职不是终身制,而是年年选举更替,因而公民都有轮流担任公职的机会。
——引自蒋云芳、胡长林著《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》
材料二 雅典的的主要政治机构是公民大会……所有成年都可以参加(妇女、奴隶和外邦人外。)
材料三 现代民主在对它(指古雅典的民主政治)进行赞扬时,并不是否认而是继承和发扬了如主权在民、法治、公民意识等精神,这些是民主的重要支柱。
分析材料、结合所学知识,围绕“雅典的民主政治”,自行议定一个具体的论题,并就所拟的论题进行简要的阐述。(要求:明确写出所拟的论题,阐述须有史实依据)
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阅读下列材料,回答问题
材料一 在古希腊雅典,凡公民都享有充分的民主政治权利,其权利通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现。公民参政的最高民主机构是公民大会。公民大会每月召开3到4次,凡20岁以上的男性公民都有权参加,平等享有立法权、选举权、监督权。公民大会上,公民对城邦大事的议案自由发言或展开激烈的辩论,最后采取投票或举手的方式,按“少数服从多数的原则”作出决议,决议一旦形成,不能随意更改。公元前5世纪中后期,奴隶制民主政治发展到高峰,雅典达到全盛。
——摘编自蒋云芳等《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》
材料二 公元前5、6世纪,特别是希波战争以后,希腊产生了光辉灿烂的文化,对后世有深远的影响。古希腊人在文学、戏剧、雕塑、建筑、哲学、体育等诸多方面有很深的造诣。这一文明遗产在古希腊灭亡后,被古罗马人破坏性地延续下去,从而成为整个西方文明的精神源泉。
——摘编自《古希腊文明的发明与起源
(1)根据材料一并结合所学知识指出雅典达到全盛、奴隶制民主政治发展到高峰时期的最高执政官是谁。雅典民主政治制度发展到高峰的表现有哪些?
(2)根据材料二,结合所学知识,说出古希腊在文学、艺术、哲学、体育方面的成就的例子。
(3)指出材料一和材料二所反映的内容之间的关系。
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民主与法制是人类几千年文明积淀的精华,是优秀的政治文化遗产。希腊民主政治与罗马法律制度,集中代表了古代西方政治文明的杰出成就。请阅读下列材料,回答问题。
材料一 在雅典,凡是公民都享有充分的民主权利,其权利通过公民直接参与和管理城邦政治活动来实现。
材料二 评价希腊,不应看它哪些没有做到,而应看它做了什么。自由探索的精神,民主政体的理论与实践,多种形式的艺术、文学和哲学思想。对个人自由和个人责任心的强调——所有这些构成了希腊留给人类的光辉遗产。
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 这无疑是罗马法制史上的一个不小的成就,可以说,它开创了罗马法制史上的一个新时代。它把向来由贵族祭司阶层把持的“习惯法”用人人可见的文字公布出来,使司法执法“有明确的文字做依据”,在很大程度上限制了贵族官吏的“武断和专横”。
——《世界著名法典汉译丛书》
(1)材料一中雅典之所以能实现直接民主制,是与哪一时代背景相适应的?
(2)根据材料二结合所学知识指出,在民主政治方面,雅典“哪些没有做到”?古希腊留给人类哪些光辉的遗产?
(3)材料三中的“它”指的是哪部法律?如何理解“它开创了罗马法制史上的一个新时代”
(4)古希腊、罗马的民主与法治对后世影响深远。新中国成立初期,我们在民主与法治方面取得了哪些重大成果?(请各举一例)
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凡雅典公民都可以通过民主选举成为城邦的公职者,如执政官、将军、议员、陪审员等,参与城邦事务的管理。公职的取得有赖于公民权利的赋予,而非君王之类权势者的任命和恩赐。材料反映了雅典
A.全民参与政治 B.两河流域 C.完全崇尚法治 D.权力互相制衡
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凡雅典公民都可以通过民主选举成为城邦的公职者,如执政官、将军、议员、陪审员等,参与城邦事务的管理。公职的取得有赖于公民权利的赋予,而非君王之类权势者的任命和恩赐。材料反映了雅典
A.全民参与政治 B.民主政治发达 C.完全崇尚法治 D.权力相互制约
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阅读下表判断:
奴隶制共和国 | 最重要机构 | 国王 | 民主 |
雅典 | 公民大会、五百人会议、陪审法庭 | 无 | 伯里克利时期,实现公民在法律面前人人平等 |
罗马 | 元老院,最高官职是执政官 | 无 | 公民享有参与政治活动的权利 |
以下结论是从上表信息中得出的,请在括号内划“A”;违背了上表信息所表达的意思,请在括号内划“B”;是上表信息没有涉及的,请在括号内划“C”。
这一时期两国的民主政治都达到了顶峰。(_______)
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古代雅典民主政治的本质特征是( )
A. 奴隶主阶级和有产者的民主
B. 公职人员实行普选制
C. 公民直接参与国家管理
D. 公民享有法律上的平等权利
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 城邦民主政治的核心是广大公民直接参与,原则上公民都有权利决定和管理国家大事,通过选举担任各级政府官职。这种先进的古代政治制度,为公民创造了广泛的参政机会,激发了公民的自由、开拓精神,推动了城邦社会经济和文化的发展,具有历史性的进步。
——据百度百科资料改编
(1)结合所学知识回答,材料二反映的是希腊哪一个城邦的民主政治?该城邦的最高权力机构是什么?
材料二 在17世纪的英国,宫廷政变(1688年)之后,议会战胜了国王,结束了建立在君权神授基础上的君主制;代之以建立在宪法原则上、受到议会制约的新型君主制……这种政体的不断完善,则为资本主义经济的发展提供了政治保障。18世纪后期,北美大陆上矗立起一个共和国——美利坚合众国。这是人类历史上第一次在一个幅员辽阔的国度里实行现代意义上的共和政体,开创了现代政体的另一种形式。法国大革命更是直接向旧世界大大小小的君王宣战,把共和国的理想撒遍寰宇。
——《政治文明历程》
(2)依据材料二回答,英国的“新型君主制”新在哪里?
(3)依据材料二,指出美国和法国建立了什么政体?
材料三 经历了战争年代的暴风骤雨,中国终于以崭新的面貌,屹立于世界民族之林……人民代表大会制度是中华人民共和国的根本政治制度,它向世人昭示:在中国,人民是国家的主人,执政党必须全心全意为人民服务。
(4)依据材料三回答,中华人民共和国的根本政治制度是什么?党和政府在少数民族聚居区实行什么政策?
(5)综合上述材料和问题,谈谈你的认识。
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下图所示人物是古希腊雅典城邦中的劳动者。他们在城邦的政治生活中,处境是( )
A.拥有担任公职的权利 B.参与城邦的政治活动
C.参加军队抗击侵略者 D.无法享有任何民主权利
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伯利克里说:“雅典是全希腊的学校。”可见雅典所创立的民主政治是全希腊城邦的典范。在雅典民主政治中享有权利的是( )
A. 全体居民 B. 全体成年男性公民
C. 全体成年公民 D. 全体贵族
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