水是生命之源，请根据学过的化学知识回答下列问题：（1）从物质的组成角度看：水是由_____...

水是生命之源，请根据学过的化学知识回答下列问题：

（1）从物质的组成角度看：水是由_____组成的．

（2）从资源角度看：水是生命之源．涪江沿岸居民大多以涪江水为生活用水，为了弄清涪江水的水质状况，某化学兴趣小组对涪江水质进行了相关调查．

①取回水样，向浑浊的水中加明矾，其作用是_____静置后过滤，得到澄清的水；过滤中使用的玻璃棒的作用是_____．

②同学们用_____可判断涪江水是硬水还是软水．

③生活中常用_____的方法，即可降低水的硬度，又能消毒杀菌．

我国水资源总量居世界第六位．但从人均占有率看，不到世界人均占有量的四分之一，世界排名第88位，被列为世界人均水资源贫乏国家之一．而国人的节水意识却普遍比较淡薄，请你向大家介绍生活中的一条节水措施：_____．

（3）从变化角度看：水通电分解生成最理想的能源──氢气，反应的文字表达式为_____；该反应属于_____反应（填“分解或化合”）．同学们在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是_____mL．

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（10分）化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学，请回答下列问题：

（1）①从组成角度看：水是由　　　　　　　　 组成的。

②从微粒角度看：水是由　　　　　　　　 构成的。

③从资源角度看：水是生命之源，下图是用来净化河水的简易装置，下列说法错误的是　　　　　　 。

A．利用上图装置能把硬水变为软水

B．通过过滤可以除去水中所有的杂质

C．利用上图装置能对水杀菌消毒

④从变化角度看：水通电分解能生成最理想的能源　　　　 气，电解一定量的水，当其中一个电极产生5 mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是　　　　　 mL。

（2）水是很好的溶剂。下图是KNO3和KCl在不同温度时的溶解度,回答下列问题：

①t1℃时，两物质中溶解度较大的是　　　　　　 。

②t2℃时，两物质的等质量饱和溶液降温至t1℃，析出固体质量较多的是　　　　　 的溶液。

③t2℃时，将100g水加入盛有50g氯化钾的烧杯中，充分溶解后，得到氯化钾的　　　　　　 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。保持温度不变，往该烧杯中再加入10g水，充分搅拌后，氯化钾溶液的溶质的质量分数　　　　　　 （填“变大”或“不变”或“变小”）。

④欲配制溶质的质量分数为20%的硝酸钾溶液，应满足的温度范围是　　　　　　 。

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（12分）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：

（1）无色透明的液态水从微观角度看是由________构成的。将液态水加热变成水蒸气发生的是________变化（填“物理”或“化学”），而将水通电生成氢气发生的是________变化（填“物理”或“化学”），这两个变化的本质区别是________。

（2）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述中不正确的是。

A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水

B．工业废水经过处理达标后再排放

C．水体污染会危害人体健康

D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染

(3) 自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是________。

(4)区分软水和硬水常用的物质是________ 。

（5）自来水属于________（填“纯净物”或“混合物”）； 自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子，氯离子的符号是________。

（6）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10 mL气体，则负极产生的气体体积是________。该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是________。

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水是生命之源，请回答下列有关水的问题：

（1）从组成的角度，水是由　　　　　　　 组成的．

（2）从微观角度：水是由　　　　　　　 构成的．

（3）从资源角度看，水是宝贵的自然资源，图甲是净化河水的简易装置，下列说法错误的是　　　　　　　 ．

A．自然界中的水都不是纯净物

B．利用这个净化水的装置可以把硬水软化

C．此装置中活性炭只起到过滤的作用

D．利用此装置净化得到的水还不能作为饮用水

（4）从变化的角度看：

①水通电可发生分解反应，电解一定量的水，正极产生的气体是　　　　　　 （写化学式），当正极产生的气体为5mL时，负极产生的气体体积为　　　　　 mL．

②图乙是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成NaClO和氢气，该反应的化学方程式为　 　　　　　　 　　　　 ．

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水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题：

（1）从物质的分类角度分析，水不属于_________（填字母）。

a．单质　　 b．氧化物　　 c．化合物　　 d．纯净物

（2）欲除去水中不溶性杂质，需进行的操作是_______________。

（3）硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，硬水会给生活和生产带来许多麻烦．生活中可用___________方法来降低水的硬度。

（4）根据如下图回答下列问题：

试管A中的气体的名称是_____________，写出电解水反应的表达式____________，该实验证明水是由_____________________组成的。

（5）通常向自然界中的水投放高铁酸钠（化学式为 Na2FeO4）杀菌消毒，高铁酸钠中铁元素的化合价为______ 。

（6）我国有关部门规定，净化后进入用户的饮用水含铁<0.3mg·L-1，含铜<1.0mg·L-1。其中的“铁、铜”指的是______（填正确选项前的字母）。

A. 原子　　 B．分子　　　 C. 元素

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水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．试用你学过的化学知识回答下列问题：

（1）自然界中水通过蒸发、降水、渗透等物理作用由一个地方（如图1所示），形成循环。水蒸发过程中，从微观角度分析，发生变化的是_____（填选项字母）。

a.分子数目　　　 b.分子大小　　　 c.分子种类　　 d.分子间隔

（2）小宁同学采集了一烧杯浑浊的湖水样品，为除去其中的不溶性杂质，拟采用如图2所示装置进行过滤：

①指出图中标有字母的仪器名称：a____________；

②过滤操作中玻璃棒所起的作用是______________________；

③过滤后，她通过观察发现滤液仍然浑浊，这其中可能的原因是_______（答一条即可）。

（3）注意饮水安全，保证人体健康。人们如果长期饮用硬水，体内容易产生结石。因此，硬水必须软化才可饮用。在日常生活中常用______的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。

（4）现在校园内都推广“直饮水”，方便清洁，直饮水机内水处理的过程如下图所示。

步骤①中颗粒活性炭的作用是___________________。

（5）2019年3月22日﹣28日是第三十二届“中国水周”，活动的宣传主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。下列做法不利于节约水资源的是_____（填字母序号）。

a．工业用水重复使用

b．农业上改漫灌为喷灌、滴灌　　　　　　

c．洗菜、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所

d．洗澡擦肥皂时不关水龙头，任水流淌

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水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。回答下列问题：

（1）如图是水通电分解的示意图。试管a中产生的气体是___，通过该实验可得出水是由_____组成的，写出水通电分解的化学方程式________。

（2）用______检验某地下水是否是硬水，若使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦，生活中可以将硬水转化成软水的方法是______。

（3）爱护水资源人人有责，下列做法错误的是________(填字母序号)。

A工业废水直接排放　　　　 B农田灌溉，改大水漫灌为喷灌或滴灌

C禁止使用含磷洗衣粉　　　 D合理使用化肥、农药，提倡使用农家肥

（4）请你举出一种生活中节约用水的措施________。

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