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32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌后，在大肠杆菌内发生遗传信息的传递，以下叙述正确的是（ ）
A. 此过程得出的结论是：DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质
B. 遗传信息传递的全过程为：DNA→信使RNA→蛋白质
C. 在遗传信息的传递过程中，不会产生变异
D. 必须利用细菌的化学成分合成出噬菌体的DNA和蛋白质
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噬菌体侵染大肠杆菌后，在大肠杆菌内发生遗传信息的传递，以下叙述正确的是（ ）
A.此过程得出的结论是：DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质
B.遗传信息传递的全过程为：DNA→信使RNA→蛋白质
C.在遗传信息的传递过程中，不会产生变异
D.必须利用细菌的化学成分合成出噬菌体的DNA和蛋白质
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在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验，其中一组实验如下图所示（用32P标记的噬菌体侵染普通大肠杆菌培养物），下列有关叙述中正确的是
A.该组实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质
B.将普通噬菌体放在含32P的培养液中即可得到32P标记的噬菌体
C.上清液检测到放射性的原因可能是步骤①的时间过长或过短
D.该实验中运用了放射性同位素标记技术和差速离心技术
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为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，下列相关实验方案与结论中合理的是
A. 将两组噬菌体都用32P和35S标记后再去侵染细菌
B. 噬菌体侵染细菌实验可得出蛋白质不是遗传物质的结论
C. 充分的搅拌能使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离
D. 用32P和35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌需长时间保温培养
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下列关于肺炎链球菌的体内和体外转化实验以及T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的叙述，正确的是（ ）
A.三个实验的设计思路是一致的
B.三个实验都用到了同位素标记法
C.三个实验都不能得出蛋白质不是遗传物质的结论
D.三个实验所涉及生物的遗传物质都是DNA
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噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，关于这个实验的叙述不正确的是（ ）
A.用32P或35S标记噬菌体不会影响其增殖活动
B.用32P或35S标记噬菌体侵染大肠杆菌后离心，放射性同位素分布位置不同
C.噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质
D.获得32P或35S标记噬菌体的方法是在分别含有32P或35S的培养基上培养噬菌体
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下列关于肺炎双球菌的体内和体外转化实验以及T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的叙述，正确的是
A.三个实验的设计思路是一致的
B.三个实验都用到了同位素标记法
C.三个实验都不能得出蛋白质不是遗传物质的结论
D.三个实验所渉及生物的遗传物质都是DNA
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关于核酸是遗传物质的证椐实验的叙述，正确的是
A. 分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体
B. 分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养
C. 用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
D. 可以用3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸的研究R型肺炎双球菌中DNA的复制
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下列是关于32P标记噬菌体侵染无标记大肠杆菌实验的叙述,其中正确的是
A. 与肺炎球菌转化实验相同,都是根据遗传物质具有控制性状的特性而设计的
B. 在沉淀物中放射性很高,说明RNA是遗传物质
C. 采用搅拌和离心等手段,是为了把蛋白质和DNA分开再分别检测其放射性
D. 所使用的噬菌体,必须是接种在含32P的大肠杆菌的培养液中再释放出来的
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下列关于噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是
A.在含有35S或32P的普通培养基中直接培养病毒
B.将被35S或32P标记的T2噬菌体与大肠杆菌混合培养，可以通过直接观察放射性的分布判断遗传物质是蛋白质还是DNA
C.用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌，保温时间过长或过短，都会导致上清液中出现放射性
D.用含35S的T2噬菌体侵染大肠杆菌，如果没有搅拌直接离心，则沉淀物中放射性比正常情况下低
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