学习历史需要归纳比较。在学习宋辽、宋夏之间“议和”后归纳总结其共同点，其中不能入选的是A....

学习历史需要归纳比较。在学习宋辽、宋夏之间“议和”后归纳总结其共同点，其中不能入选的是

A. 结束了双方大规模的战争状态

B. 宋朝都要缴纳岁币

C. 导致南北对峙局面的形成

D. 客观上有利于双方和平共处

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归纳比较法是历史学习的重要方法之一。对宋辽、宋夏之间“议和”归纳比较后,下列哪一项不是它们的共同点（　 ）

A.结束双方大规模的战争状态

B.宋王朝都要交纳岁币

C.导致南北对峙局面的形成

D.客观上有利于双方和平相处

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归纳比较法是历史学习的重要方法之一。对宋辽、宋夏之间的“议和”归纳比较学习后，下列选项不属于他们共同点的是（　　 ）

A. 结束双方大规模的战争状态　　 B. 宋王朝都要交纳岁币

C. 辽、西夏都与大宋约为兄弟之国　　 D. 客观上有利于双方和平共处

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归纳比较法是历史学习的重要方法之一。对宋辽、宋夏之间“议和”归纳比较后,下列哪一项不是它们的共同点　(　　)

A. 结束双方大规模的战争状态

B. 宋王朝都要交纳岁币

C. 导致南北对峙局面的形成

D. 客观上有利于双方和平相处

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归纳比较法是历史学习的重要方法之一。对宋辽、宋夏之间“议和”归纳比较后,下列哪一项不是它们的共同点　(　　)

A. 结束双方大规模的战争状态

B. 宋王朝都要交纳岁币

C. 导致南北对峙局面的形成

D. 客观上有利于双方和平相处

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某历史兴趣小组对“宋辽之间、宋夏之间”的议和进行了总结,其中不正确的是(　)

A. 结束了双方大规模战争的状态

B. 宋王朝要交纳岁币

C. 导致南北对峙局面形成

D. 客观上有利于双方和平相处

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宋朝在历史上一直被定位为一个积弱的朝代。不仅有效的管辖地最小，而且还受各周边政权的袭扰。下列各项中，属于宋、辽之间与宋、夏之间议和的共同之处

①宋王朝通过缴纳岁币换取安宁

②都结束双方大规模的战争状态

③最终导致了南北对崎局面的形成

④客观上更有利于国家政权的加强与巩固

A. ①③④

B. ②③④

C. ①②③

D. ①②④

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下列不属于宋、辽之间，宋、夏之间，宋、金之间“议和”的共同点是（　 ）

A. 结束了双方大规模的战争状态　　 B. 导致南北对峙局面的形成

C. 宋王朝都要交纳岁币　　 D. 客观上有利于双方和平相处

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下列各项中，哪一项不是宋辽之间、宋夏之间“议和”的共同点(　　　 ）

A. 结束了双方大规模的战争状态　　 B. 宋王朝都要交纳岁币

C. 客观上有利于双方和平共处　　 D. 导致了南北对峙局面的形成

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下列各项中，哪一项不是宋辽、宋夏之间“议和”的共同点？（　　）

A. 结束了双方大规模的战争状态 B. 宋王朝都要交纳“岁币”

C. 客观上有利于双方和平共处 D. 辽、西夏继续进攻北宋，双方边境不得安宁

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