阅读下面的材料，按要求作文。
那雾，不知从何处而至，愈来愈浓，以至你看不清咫尺之遥的事物。
不知何时，那缕清风，那片阳光，驱散了混沌，明媚了眼前的世界。
雾，它可以困扰你的视线，却不能束缚你的行动，更无法裹你的神往。
请你以“穿过迷雾”为题目，写一篇记叙文。
要求：①文体符合要求。②字数不少于600字。③不得抄袭或套作。④作文中不要出现真实的人名、校名、地名。
八年级语文命题作文中等难度题
阅读下面的材料，按要求作文。
那雾，不知从何处而至，愈来愈浓，以至你看不清咫尺之遥的事物。
不知何时，那缕清风，那片阳光，驱散了混沌，明媚了眼前的世界。
雾，它可以困扰你的视线，却不能束缚你的行动，更无法裹你的神往。
请你以“穿过迷雾”为题目，写一篇记叙文。
要求：①文体符合要求。②字数不少于600字。③不得抄袭或套作。④作文中不要出现真实的人名、校名、地名。
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阅读下面的材料，按要求作文。
“别样”在字典里有两个义项，一是“不同寻常，特别”之意，二是“另一种”之意。杨万里有诗云：“雨后林中别样凉，意行径幽不知长”立秋之后，天气带凉，一场小雨给诗人杨万里带来了别样的凉意，也带来了别样的滋味。
读了以上材料，你有怎样的体验与感悟？请以《别样的滋味》为题写一篇600字左右的文章，可以写你的经历、感悟、认识等，要写出自己的真情实感，不得套作，不可抄袭，文中不可出现含有个人信息的地名、校名和人名。
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阅读下面的文字，按要求作文。
题目：你若盛开，清风自来
要求：①文意自定，文体自选（诗歌除外），字数600字至800字的文章；
②文中不得出现真实的人名、地名、校名，不得套作，不得抄袭。
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阅读材料，按要求作文。
十月金秋，清风送爽，落霞群鸟，碧水长天，这个秋天色彩斑斓。来，让我们一起走出去，看看小河，走走林荫，听秋虫低语，看农民收获……
请以“访秋”为题，写一篇作文。
要求：（1）内容具体，有真情实感：（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数不于600字，（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
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阅读下面的材料。按要求作文。
生活领域是无比广阔的，生活中的美也是无比丰富的。无论在城市，在乡村，在工厂，在人类的一切活动中，在人与人的各种关系中，到处都存在着美的事物，美的现象。它们时时刻刻都在陶冶着人们的心灵，愉悦着人们的精神，丰富人们的内心世界，引领人们健康向上地发展。那么，你对生活中的美有怎样的发现和感受？罗丹说过一句话，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要你睁大一双发现美的眼睛，就一定能从生活中获得丰富而又鲜活的美，体会到“人的本质力量”的美感。
请以“生活中的美”为题，写一篇600字左右的文章。或记叙经历、或抒发情感，题目自拟，文体自选。
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阅读下面的材料，按要求作文。
色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然；色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生；色彩，凝聚温馨的记忆，辉映灿烂的历史……那一抹色彩，让你打开心扉；那一抹色彩，让你驻足流连。
请以“那一抹色彩”为题，写一篇文章。
①自选文体（诗歌除外），不少于600字。②感情真挚，不得抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。④书写3分，请认真书写。
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阅读下面的材料，按要求作文。
只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐。一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情……真的，拥有不在乎多少，在乎感知，在乎呵护。让我们为拥有而快乐吧！
请以《我拥有，我快乐》为题写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字。
②文中不要出现真实的人名、校名、地名。 ③书写正确、工整，卷面整洁。
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阅读下面的文字，按要求作文。
明月清风，荒滩戈壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予……我们在获得中、给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？
请以“给予”为题，写一篇作文。
要求：①立意自定；②文体不限，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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阅读下面的材料，然后按要求作文。
不要尘封你的心灵/青春的世界里/没有忧郁
不要学着冷漠/忘了给别人/给自己/一声笑语
不要蜷缩在书堆里/外面是花香鸟语/阳光属于你
青春如此可贵/需要你/欣赏、创造、亮出自己
生活如此美好/师恩、亲情、真诚的友谊/萦绕着你
世界如此辽阔/等着你/远足、寻访、探索奥秘
快打开/把心儿打开
去收获——
一份惊喜/一份感动/一种人生的美丽
请以“把心儿打开”为题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，发表议论，展开想象，抒发情感……
要求：（1）文体自选（除诗歌外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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阅读下面的材料，按要求作文。
郑国有一个人在一棵树下避暑，他随着阳光变化和树影移动，挪动自己的席子，以此来纳凉。等到黄昏时，他又把席子铺到树下。月亮出来了，他又按月光和树影移动，挪动席子来避免露水淋湿衣服，结果露水照样淋湿了他的衣服……
郑人用“纳凉”的办法来“防露”，历来被当成笑柄，其实生活中与郑人思维方式相同的人并不少见。然而，往往只有适应客观环境变化，不断更新观念，才能推进事情发展。
要求：请依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于500字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
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