爱莲说
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
1.用“/”标出下面句子的朗读停顿。(每句顿一处)
晋 陶 渊 明 独 爱 菊 (2)濯 清 涟 而 不 妖
2.解释下列加点字在句中的意思。
(1)濯清涟而不妖(_______________) (2)不蔓不枝(_______________)
(3)亭亭净植(______________) (4)宜乎众矣 (__________________)
3.用现代汉语说下列句子的意思。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
4.《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读周敦颐的《爱莲说》,完成下题。(14分)
爱莲说【北宋】周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
1.下面各组中加点字意义相同的一项是(2分)
A.上植果子松数棵(《于园》) 亭亭净植
B.益习其声(《黔之驴》) 香远益清
C.稍近益狎(《黔之驴》) 不可亵玩焉
D.孰为(同“谓”)汝多知乎?(《两小儿辨日》) 予谓菊
2.下面各组中加点字用法和意义与例句相同的一项是(2分)
例句:水陆草木之花
A.莲之出淤泥而不染 B.菊之爱,陶后鲜有闻
C.黄鹤楼送孟浩然之广陵 D.花之富贵者也
3.翻译句子。(4分)
(1)中通外直,不蔓不枝
译文:
(2)有好事者船载以入(《黔之驴》)
4.本文的体裁是“ ”,主要运用了 的写法,用菊花、牡丹花来衬托莲花,表现了作者 的生活态度。(3分)
5.我国的“国花”是牡丹花。学习了《爱莲说》后,某校七(1)班的同学一致建议定“莲花”为“国花”。请您联系文章的具体内容讲清理由而为他们“代言”。(3分)
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
(一)阅读下面的文章,回答下列小题。
爱莲说
(周敦颐)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)濯清涟而不妖( )
(2)香远益清,亭亭净植 ( )
(3)予谓菊,花之隐逸者也( )
2.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)水陆草木之花,可爱者甚蕃。
(2)莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
3.下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )
A. 在第一段中,作者用了一边串的铺叙,对莲花挺拔秀丽的芳姿,特别是可敬而不可辱的磊落风范,作了淋漓尽致的渲染。
B. 在第二段中,作者由评花进而对人作出评价,发出感慨;当今之世趋炎附势的小人比比皆是,和自己志同道合的人少啊!
C. 作者以牡丹为正衬,以菊为反衬,使莲花挺拔超群的高洁形象矗立在读者心中,歌颂了自己坚贞不渝的理想和洁身自爱的君子情操。
D. 作者通过对莲花的爱慕与礼赞,表明自己对美好理想的憧憬,对高尚情操的崇奉,对庸劣世态的憎恶。
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下文,完成问题。
爱莲说 (周敦颐)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人? 牡丹之爱,宜乎众矣。
1.解释下列加点字的意思。
(1)可爱者甚蕃
(2)不蔓不枝
(3)香远益清
2.翻译下列句子。
(1)予独爱莲之出淤泥而不染。
(2)牡丹之爱,宜乎众矣。
3.下列对文章内容的分析,不正确的一项是( )
A. 这篇课文通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞高洁的品质,表现了作者洁身自爱的高洁人格,以及对追名逐利的势态的厌恶。
B. 《爱莲说》和《陋室铭》两篇短文在写作上都运用了托物言志的写作手法,一者借陋室抒发了作者安贫乐道的情怀,一者借赞美莲花来歌颂君子的坚贞美德。
C. 说是古代的一种议论性文体,但在本文中,却多种表达方式综合运用,记叙、描写、说明、议论、抒情均有所见。
D. 本文语言精练,骈散相间,读起来铿锵悦耳,顿挫有致。
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面古文,完成小题。
爱莲说
(宋)周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚 蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君 子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!。
习惯说
(清)刘蓉
蓉少时,读书养晦堂①之西偏一室。 俯而读,仰而思,思有弗得,辄起绕室以旋。室有洼,径尺,浸淫②日广。每履之,足苦踬③焉。既久而遂安之。一日,先君子来室中坐,语之,顾而笑曰:“一室之不治,何以天下家国为?”命童子取土平之。后蓉复履其地,蹶然以惊,如土忽隆起者;俯视,地坦然,则既平矣。已而复然,又久而后安之。
噫!习之中人④甚矣哉!足之履平地,而不与洼适也;及其久,则洼者若平;至使久而即乎其故,则反窒焉而不宁。故君子之学,贵乎慎始。
【注】①养晦堂:刘蓉居室名。②浸淫:渐渐扩展。③踬:跌绊。④习之中人:习惯在人身上一旦形成。
1.解释下列加点字的意思。
(1)香远益清
(2)陶后鲜有闻
(3)每履之
(4)语之
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
A. 可远观而不可亵玩焉 有五谷之实而不有其名
B. 牡丹之爱,宜乎众矣 苍颜白发,颓然乎其间者
C. 命童子取土平之 孔子云:何陋之有?
D. 后蓉复履其地,蹶然以惊 以钱覆起口
3.翻译
①独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
②康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?
③顾而笑曰:“一室之不治,何以天下家国为?
4.《爱莲说》运用了托物言志的表现手法,作者在文中表达的“志”是:_________ ;《习惯说》通过一件小事说明了一个深刻的道理,这个道理是:“________________ ”(用文中语句回答)。
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
文言文阅读。
爱莲说 (周敦颐)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻,莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
1.解释下面句中的加点词。
(1)可爱者甚蕃
(2)濯清涟而不妖
(3)不蔓不枝
(4)宜乎众矣
2.下列各组中加点的词意义和用法相同的一组是( )
A. 可远观而不可亵玩焉 康肃笑而遣之
B. 牡丹,花之富贵者 予独爱莲之出淤泥而不染
C. 无丝竹之乱耳 但当涉猎,见往事耳
D. 香远益清 精益求精
3.对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是( )
A. 选文以爱莲之情表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度,同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
B. 文章浓墨重彩描绘了莲的气度,莲的风节,描写了莲花的超凡脱俗,寄托了作者对理想人格的肯定和追求。
C. 文章还运用了对比、反衬的手法,将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比,表达了作者对雍容 华贵的牡丹的赞美之情。
D. 文中以“中通外直,不蔓不枝,香远益清”来比喻君子通达事理,行为端正的高尚品质。
4.将选文中句子翻译成现代汉语。
可远观而不可亵玩焉。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
5.根据提示的内容默写文句。
莲,象征君子的美好品德。象征君子身处污浊环境而不同流合污,不随俗沉浮的句子是___________ ;象征君子的庄重、质朴、不哗众取宠、不炫耀自己的句子是___________ ;象征君子的美好资质的句子是 :“香远益清,___________ 。”
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成后面的题目。
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
1.下列句子中“之”字的用法,与其他三项不同的一项是( )
A. 水陆草木之花 B. 花之隐逸者
C. 莲之出淤泥而不染 D. 牡丹之爱
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)可远观而不可亵玩焉。
(2)菊之爱,陶后鲜有闻。
3.文中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自许的句子是 , ;比喻君子通达事理、行为方正,因而美名远扬的句子是“ , , 。”;比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬重的词语是“ , ”。(用原文的语句填空)
4.下列对文中写菊花和牡丹的用意,理解正确的一项是( )
A. 文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写,以牡丹作反衬,用菊花作陪衬,突出了莲花的美好形象。
B. 文章通过菊花、牡丹与莲花的对比描述,突出它们各自的德行品格。
C. 这两种花,人们都很熟悉,容易引起人们的联想。
D. 这两种花,一直为前人所钟爱,由前人所爱说到自己的所爱,有强烈的比较效果。
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下文,回答问题
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
1..解释下列句中划线的词(2分)
(1)可爱者甚蕃( ) (2)陶后鲜有闻( )
(3)香远益清( ) (4)濯清莲而不妖( )
2..古人往往借助外物表达自己的思想情怀,刘禹锡在《陋室铭》中借陋室,表达作者安贫乐道的情趣;周敦颐在《爱莲说》中借“莲”表达的是?(2分)
3..“晋陶渊明独爱菊”中的“陶渊明”你了解他多少?请你写出最能反映他性格的一句诗或者能够反映他性格的小故事(故事要相对完整)(2分)
4..《爱莲说》中“爱菊、爱牡丹”代表的人生态度分别是什么?(2分)
爱菊:
爱牡丹:
5..周敦颐说莲“出淤泥而不染”,请你从环境与人的关系的角度,提炼出这句话蕴含的观点。 (3分)
6..作者钟情于莲花,并以莲自况来表白他的生活态度。请你以“莲,不求富贵乃花中君子”为上句,写出下句使之成为一组对偶句。(2分)
上句:莲,不求富贵乃花中君子
下句:松,_____________是树中勇士
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读《爱莲说》一文,完成下列小题。
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
1.下面哪一组句子中加点词的意义和用法相同( )
A. 自李唐来/自以为大有所益(《孙权劝学》)
B. 予独爱莲之出淤泥而不染/自钱孔入,而钱不湿(《卖油翁》)
C. 花之隐逸者也/无丝竹之乱耳(《陋室铭》)
D. 香远益清/自以为大有所益(《孙权劝学》)
2.下边哪一项句式与其他三句不同( )
A. 同予者何人?
B. 吾射不亦精乎?(《卖油翁》)
C. 孔子云:何陋之有?(《陋室铭》)
D. 可据理臆断欤?(《河中石兽》)
3.从作者对莲的赞美来看,“君子”应是怎样的人?(用自己的话回答)
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
爱莲说 (周敦颐)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻,莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
1.下列语句中划线的词解释有误的一项是 ( )
A. 可爱者甚蕃(多) B. 牡丹之爱,宜乎众矣(应当)
C. 不蔓不枝(长枝节) D. 亭亭净植(种植)
2.下列各组中划线的词意义和用法相同的一组是 ( )
A. 可远观而不可亵玩焉 独怆然而涕下
B. 牡丹,花之富贵者 予独爱莲之出淤泥而不染
C. 无丝竹之乱耳 但当涉猎,见往事耳
D. 香远益清 精益求精
3.对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是 ( )
A. 选文以爱莲之情表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度,同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
B. 文章浓墨重彩描绘了莲的气度,莲的风节,描写了莲花的超凡脱俗,寄托了作者对理想人格的肯定和追求。
C. 文章还运用了对比、反衬的手法,将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比,表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。
D. 文中以“中通外直,不蔓不枝,香远益清”来比喻君子通达事理,行为端正的高尚品质。
4.将选文中句子翻译成现代汉语
⑴可远观而不可亵玩焉。
⑵予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
5.在古典诗词中,诗人往往爱借助某种花草树木来赞美君子的高洁品质,请写出相关的一句(连着的两句为完整的一句),并作简要说明。
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
1.用“/”标出下面句子的朗读停顿。(每句顿一处)
晋 陶 渊 明 独 爱 菊 (2)濯 清 涟 而 不 妖
2.解释下列加点字在句中的意思。
(1)濯清涟而不妖(_______________) (2)不蔓不枝(_______________)
(3)亭亭净植(______________) (4)宜乎众矣 (__________________)
3.用现代汉语说下列句子的意思。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
4.《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析