如图甲所示的(a)、(b)分别表示两位同学测同一物体长度时的不同用尺方法，其中用尺不太合理...

如图甲所示的(a)、(b)分别表示两位同学测同一物体长度时的不同用尺方法，其中用尺不太合理的是_____[选填“(a)”或“(b)”]，这一物体的长度应为_____cm.如图乙所示的秒表所示时间为____min_____s.

　　　 甲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 乙

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如图甲所示的(a)、(b)分别表示两位同学测同一物体长度时的不同用尺方法，其中用尺不太合理的是_____[选填“(a)”或“(b)”]，这一物体的长度应为_____cm.如图乙所示的秒表所示时间为____min_____s.

　　　 甲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 乙

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如图所示，甲、乙分别表示两同学测同一物体的长度的两种不同方法，其中用尺不合理的是　　　　 （填“甲”或“乙”），这一物体的长度为　　　　 cm．

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如图所示，甲、乙分别表示两同学测同一物体的长度的两种不同方法，其中用尺不合理的是　　　　 （填“甲”或“乙”），这一物体的长度为　　　　 cm．

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甲、乙两位同学用两把不同的刻度尺去测量同一物体的长度，分别记录数据．甲记录为25mm，乙记录为25．0mm．已知两人的测量操作和记录都是正确的，则下列说法正确的是(　　 )．

A. 乙测量得更仔细　　 B. 甲所用的刻度尺分度值是毫米

C. 乙所用的刻度尺精度高　　 D. 以上说法都不对

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如图是甲、乙两位同学用毫米刻度尺，测量同一木块的长度，下列说法正确的是

A. 两位同学的测量方法都是正确的

B. 甲同学的测量方法是正确的，乙同学的测量方法是错误的

C. 所用刻度尺的分度值为1mm

D. 木块的长度为3.89cm

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如图是甲、乙两位同学用毫米刻度尺，测量同一木块的长度，下列说法正确的是

A. 两位同学的测量方法都是正确的

B. 甲同学的测量方法是正确的，乙同学的测量方法是错误的

C. 所用刻度尺的分度值为1mm

D. 木块的长度为3.89cm

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两位同学用同一把毫米刻度尺分别测量同一物理课本的宽度，他们的测量方法都是正确的，但读数略有不同，甲同学的读数是131.1毫米，乙同学的读数是131.2毫米，出现这种情况的原因是_________。

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如图甲、乙所示，在图甲中用A、B两把刻度尺测量同一个物体的长度，请你选择测量方法正确的刻度尺，对物体长度测量正确的读数应为________cm；图乙中，停表的读数为________s。　

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