小明同学参加社会实践活动时拾到一个小金属零件，他很想知道这个零件是什么材料做成的，就把它带...

小明同学参加社会实践活动时拾到一个小金属零件，他很想知道这个零件是什么材料做成的，就把它带回学校利用天平、量筒和水来测定这个零件的密度．具体操作如下：

（1）用调节好的天平测零件的质量．天平平衡时，砝码的质量及游码在标尺上的位置如图甲所示，用量筒测得零件的体积如图乙所示，则零件的体积为______cm3，由此可算得小金属零件的密度为_______ kg/m3。

（2）小金属零件磨损后，其密度将______（选填“变大”“不变”或“变小”），你判断的理由是___________。

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小明同学参加社会实践活动时拾到一个小金属零件，他很想知道这个零件是什么材料做成的，就把它带回学校利用天平、量筒和水来测定这个零件的密度．具体操作如下：

（1）用调节好的天平测零件的质量．天平平衡时，砝码的质量及游码在标尺上的位置如图甲所示，用量筒测得零件的体积如图乙所示，则零件的体积为______cm3，由此可算得小金属零件的密度为_______ kg/m3。

（2）小金属零件磨损后，其密度将______（选填“变大”“不变”或“变小”），你判断的理由是___________。

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小明和小华在某不锈钢市场参加社会实践活动，小明拾到一个小金属零件，他很想知道这个零件是什么材料做成的，就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度．具体操作如下：

（1）小明把天平放在水平桌面上，立即开始调节天平横梁平衡，小华指出这样做是不对的，缺少一个重要的步骤是________________________。

（2）用调节好的天平测零件的质量，天平平衡时，砝码的质量及游码在标尺上的位置如图甲所示，则零件的质量为_____g，用量筒测量零件的体积的情况如图乙所示，则零件的体积为________cm3，由此可算得小金属零件的密度为_______kg／m3。

（3）若该零件磨损后，密度将___________（填 “变大”、“变小”或“不变”）。

（4）整理器材时，小明发现天平的左盘有一个缺角，则小明所测的密度值______（选填“偏大”、“偏小”或“仍然准确”）．

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张华同学到钢铁基地参加社会实践活动，张华拾到一个小金属零件，他很想知道这个零件是什么材料做成的，就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度．具体操作如下：

（1） 把天平放在水平工作台面上，并将游码移至标尺左端零刻线处；调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘如图甲所示位置，此时应将平衡螺母向____（填“左”或“右”）调节．

（2） 用调节好的天平测零件的质量.天平平衡时,砝码的质量及游码的位置如图乙所示，则零件的质量为　 　 g，用量筒测得零件的体积如图丙所示，零件的体积为 　 cm3，由此可推算得小金属零件的密度为　 　　 kg／m3．

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张华和同学参加社会实践活动，张华拾到一个小金属零件，他很想知道这个零件是什么材料做成的，就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度．具体操作如下：

（1）把天平放在水平台上，并将游码移至标尺左端零刻线处，调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_____（填“左”或“右”）调节。

（2）用调节好的天平测零件的质量.天平平衡时, 砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示，则零件的质量为____g，用量筒测得零件的体积如图丙所示，则零件的体积为____cm3，由此可算得小金属零件的密度为____kg/m3。

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