《最后一课》选段
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写下了两个大字:
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,——你们走吧。”
1.请概括选段内容。
2.“忽然教堂的钟敲了十二下”中的“忽然”能否删去?为什么?
3.为什么听到钟声、祈祷声、号声,韩麦尔先生脸色惨白?
4.“我觉得他从来没有这么高大” ,为什么我会有这种感觉?
5.写两个单词,为什么需要他“使出全身的力量”?
七年级语文现代文阅读困难题
阅读《最后一课》选段,回答问题。
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声--他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
"我的朋友们啊,"他说,"我--我--"
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:。 "法兰西万岁!"
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:"散学了,-------你们走吧."
1.请用简洁的语言概括选文的主要内容。
2.“我觉得他从来没有这么高大”,请说说他为什么会有这样的感觉?
3.写“钟声”“号声”有什么作用?
4.“他转身朝着黑板……你们走吧”,说说你是怎样理解韩麦尔先生的举止和表情的?
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(三)阅读《最后一课》选段,完成下列小题。
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了——你们走吧。”
1.请概括选段的主要内容。_________________________________
2.赏析下列句子。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”
3.“然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说。”请写出韩麦尔先生此时的心理活动。
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《最后一课》选段
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写下了两个大字:
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,——你们走吧。”
1.请概括选段内容。
2.“忽然教堂的钟敲了十二下”中的“忽然”能否删去?为什么?
3.为什么听到钟声、祈祷声、号声,韩麦尔先生脸色惨白?
4.“我觉得他从来没有这么高大” ,为什么我会有这种感觉?
5.写两个单词,为什么需要他“使出全身的力量”?
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课内选段阅读
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了——你们走吧。”
1.选文中写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声,有什么作用?
2.怎样理解画线句子“我觉得他从来没有这么高大”中“高大”的意思?
3.“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”请发挥想象,补出他因哽住而未说出的话。(字数30-50字)
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阅读选段文字,回答段后问题。(共15分)
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写下了两个大字:
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,——你们走吧。
1.请简要概括选段主要内容。(2分)
2.为什么听到钟声、祈祷声、号声,韩麦尔先生脸色惨白?(3分)
3.画线句子采用了什么描写?若换成“他举起拳头高呼:‘法兰西万岁!’”好不好?为什么?(4分)
4.“我觉得他从来没有这么高大。”“我” 觉得他从来没有这么高大的原因是什么?
(3分)
5.他写出的“法兰西万岁”饱含了韩麦尔先生怎样的思想感情?(3分)
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最后一课(11分)
忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声?——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,你们走吧。”
1.选文从________、________、________三方面描写韩麦尔先生,表现他强烈的爱国主义思想感情。(3分)
2.文中的“钟声”意味着什么?(2分)
3.“我觉得他从来没有这么高大”的原因是什么?(2分)
4.选文中有一句话暗示了小说的社会背景,是哪一句?(2分)
5.下列说法正确的一项是( )(2分)
A.《最后一课》的作者是美国作家都德,选自《星期一故事集》。 |
B.小弗朗士是个活泼天真的孩子,他根本不知道最后一课的意义。只是对老师的离开感到难过。 |
C.韩麦尔先生心情悲痛,是因为他即将失去工作。 |
D.《最后一课》是以普法战争为背景的。 |
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最后一课 (10分)
都德
……
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说, “我——我——“
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势: “散学了,——你们走吧。”
1.(韩麦尔先生)“使出全身的力量”,写了“法兰西万岁!”几个字,根据文意,下列说法不正确的—项是( ) (3分)
A.这是韩麦尔先生的心声,它集中体现了法国人民的爱国主义精神。
B这是法国人民的心声,表明了作者心中坚定的信念:法兰西人民是不可战胜的。
C.这一动作的描写,生动刻画了韩麦尔先生,表明作者对祖国必胜充满坚定的信心。
D.表明韩麦尔先生在国土沦陷之前仍牢记教师的职业特点,坚持上好最后一课。
2.“韩麦尔先生站起来,脸色惨白”,这里“惨白”一词表现韩麦尔先生此时怎样的心情?小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”?(4分)
3.韩麦尔先生对大家说:"我的朋友们啊,"他说,"我——我——",但是他哽住了,他说不下去了。根据文意,请你用第一人称来描写他还没说出的话。(3分)
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最后一课(节选)
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。”
1.谈谈你是如何理解句子“韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大”的?
2.韩麦尔先生此刻有无数的话要说,但是他哽住了,说不下去了,因为( )
A. 时间太少了,满肚的话一时无从说起。
B. 他要离开他教的学生,心情难过。
C. 想到课一结束,他就要离开这生活了四十年的地方,心中有说不出的惆怅。
D. 最后一课即将结束,从此将和祖国的语言告别,留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点,千言万语不知从何说起。
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阅读下文,完成小题。
最后一课(节选)
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写下了两个大字:
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,——你们走吧。”
1.为什么听到钟声、祈祷声、号声,韩麦尔先生脸色惨白?
2.下列句中破折号的作用各是什么?
“窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。” ______
“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”______
“散学了,——你们走吧。”______________
3.“我觉得他从来没有这么高大” ,为什么我会有这种感觉?
4.写两个单词,为什么需要他“使出全身的力量”?
5.他写出的“法兰西万岁”饱含了韩麦尔先生怎样的思想感情?
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阅读理解。(9分)
最后一课(节选)
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他
们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了——,你们走吧。”
1.这段文字开头写钟声和号声有何作用?(3分)
2.为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”, 而"我"却"觉得他从来没有这么高大"?(4分)
3.韩麦尔先生使出全身的力量,在黑板上写了“法兰西万岁!”这表现了他怎样的思想感情?(2分)
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