-
鸦片战争对中国社会造成的影响是（ ）
①严重破坏了中国领土和主权的完整
②使中国丧失大片领土和更多主权，刺激了帝国主义瓜分中国的野心
③中国逐渐成为外国资本主义的销售市场和原料产地
④中国开始沦为半殖民地半封建社会
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
“鸦片战争给中国带来深重灾难，使中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。”得出这一结论的主要依据是（ ）
A. 《南京条约》破坏了中国主权和领土完整 B. 《瑷珲条约》割占了中国大片领土
C. 《马关条约》破坏了中国主权和领土完整 D. 《辛丑条约》严重损害了中国主权
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
“鸦片战争给中国带来深重灾难，使中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。”得出这一结论的主要依据是（ ）
A. 《南京条约》破坏了中国主权和领土完整
B. 《瑗珲条约》割占了中国大片领土
C. 《马关条约》破坏了中国主权和领土完整
D. 《辛丑条约》严重损害了中国主权
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
《南京条约》的签订对中国社会造成的严重影响是（ ）
①破坏了中国领土与主权的完整
②封建经济消亡
③逐渐成为外国资本主义的销售市场和原料产地
④开始沦为半殖民地半封建社会
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
九年级历史选择题困难题查看答案及解析
-
《南京条约》的签订对中国社会造成的严重影响有
①破坏了中国领土与主权的完整
②封建经济消亡
③逐渐成为外国资本主义的销售市场和原料产地
④开始沦为半殖民地半封建社会
A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
《南京条约》的签订对中国社会造成的严重影响是（ ）
①破坏了中国领土与主权的完整
②封建经济消亡
③逐渐成为外国资本主义的销售市场和原料产地
④开始沦为半殖民地半封建社会
A.①②③④ B.①③④
C.①②④ D.②③④
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
《南京条约》的签订对中国社会造成的严重影响是
①破坏了中国领土与主权的完整
②封建经济消亡
③逐渐成为外国资本主义的销售市场和原料产地
④开始沦为半殖民地半封建社会
A.①②③④ B.①③④
C.①②④ D.②③④
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
下边文字为李明同学关于《辛丑条约》影响所做的课堂笔记。如对其进一步充实，最合适的应是（ ）
A．中国的领土完整和主权独立开始遭到破坏
B．中国丧失了150多万平方千米领土
C．列强争相在中国划分“势力范围”，掀起瓜分中国狂潮
D．中国完全沦为了半殖民地半封建社会
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
阅读下列材料，回答问题。
材料一 自1840年英国发动鸦片战争以来，外国列强通过接连不断地发动侵略战争，强迫中国政府签订一系列不平等条约，严重破坏中国领土主权的完整，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此，近代中国的历史，是一部屈辱挨打的历史。
不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索，……。因此，中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。
——人民教育出版社网站
（1）构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是刘翔同学依据材料按“侵华战争、不平等条约、中国半殖民地半封建社会形成”三个项目设计的知识结构示意图。李老师发现各项目均有一处知识错误，请你找出图中错误并加以改正。
错误一：____________________；改为：_____________________；
错误二：____________________；改为：_____________________；
错误三：____________________；改为：_____________________。
材料二 中英《南京条约》的主要条款有：割让香港岛、 赔款白银2100万银元、开放通商口岸、 英国同中国商定关税……
（2）根据材料二和所学知识，指出英国发动鸦片战争的目的。
材料三 法国上尉巴特雷写信给雨果，要雨果歌颂他们。他认为，“这次远征行动干得体面而漂亮，是法兰西和英格兰共享之荣耀。”可雨果却严厉地谴责了他们的行径。
（3）写出材料中的“他们”及“他们的行径”。
（4）举一例说明自鸦片战争至19世纪末列强侵华战争中“中国人民不断抗争”的史实。
（5）根据材料提供的信息，假如你班开展一次小型演讲会，请你确定演讲会主题名称。
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
阅读下列材料，回答问题。
材料一 自1840年英国发动鸦片战争以来，外国列强通过接连不断地发动侵略战争，强迫中国政府签订一系列不平等条约，严重破坏中国领土主权的完整，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此，近代中国的历史，是一部屈辱挨打的历史。
不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索，……。因此，中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。
——人民教育出版社网站
（1）构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是刘翔同学依据材料按“侵华战争、不平等条约、中国半殖民地半封建社会形成”三个项目设计的知识结构示意图。李老师发现各项目均有一处知识错误，请你找出图中错误并加以改正。
错误一：____________________；改为：_____________________；
错误二：____________________；改为：_____________________；
错误三：____________________；改为：_____________________。
材料二 中英《南京条约》的主要条款有：割让香港岛、 赔款白银2100万银元、开放通商口岸、 英国同中国商定关税……
（2）根据材料二和所学知识，指出英国发动鸦片战争的目的。
材料三 法国上尉巴特雷写信给雨果，要雨果歌颂他们。他认为，“这次远征行动干得体面而漂亮，是法兰西和英格兰共享之荣耀。”可雨果却严厉地谴责了他们的行径。
（3）写出材料中的“他们”及“他们的行径”。
（4）举一例说明自鸦片战争至19世纪末列强侵华战争中“中国人民不断抗争”的史实。
（5）根据材料提供的信息，假如你班开展一次小型演讲会，请你确定演讲会主题名称。
九年级历史综合题简单题查看答案及解析