根据要求,完成下列小题。
在学校中,有一些顶尖的学生学习能力超强,学习成绩超好,他们被人们称为“学霸”。学霸是不少同学羡慕的对象。班上开展以“走近‘学霸’”为主题的综合性学习活动。
1.你所在组的研究选题是“‘学霸’是怎样炼成的”。学霸形成既有家庭、老师、学校等方面的外部原因,也有学霸本人的内部原因。组长请你分析学霸形成的内部原因,写出3条即可。
2.经过研究,小明和同组同学认为:虽然过多宣传学霸可能误导大家过分看重分数,但是向学霸学习,对于普通学生来说仍然是很有意义的。他准备在活动小结会上就“向学霸学习对于普通学生的意义”这一点作简要发言。如果你是小明,你会怎么说?请把要说的话用简洁、连贯、得体的语言写出来。(100—120字)
八年级语文现代文阅读中等难度题
根据要求,完成下列小题。
在学校中,有一些顶尖的学生学习能力超强,学习成绩超好,他们被人们称为“学霸”。学霸是不少同学羡慕的对象。班上开展以“走近‘学霸’”为主题的综合性学习活动。
1.你所在组的研究选题是“‘学霸’是怎样炼成的”。学霸形成既有家庭、老师、学校等方面的外部原因,也有学霸本人的内部原因。组长请你分析学霸形成的内部原因,写出3条即可。
2.经过研究,小明和同组同学认为:虽然过多宣传学霸可能误导大家过分看重分数,但是向学霸学习,对于普通学生来说仍然是很有意义的。他准备在活动小结会上就“向学霸学习对于普通学生的意义”这一点作简要发言。如果你是小明,你会怎么说?请把要说的话用简洁、连贯、得体的语言写出来。(100—120字)
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根据要求完成下列小题。
“叛逆”几乎是许多中学生进入青春期的代名词。对于青春期的叛逆,作为中学生,要有一个正确的认识。为了引导同学们正确面对,健康成长,学校准备开展以“中学生叛逆行为”为主题的综合性学习活动。
1.你们小组的研究选题是“叛逆的表现”,请你分条列举“中学生叛逆的具体表现”,写出三条即可。
2.在主题为“阳光青春,健康成长”的班会上,同学们正在热烈谈论“如何调整自己的叛逆心理”的话题。现在该你发言了,你将会说点什么呢?请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。(100-120字)
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根据要求,完成下列题目。
冬季是安全事故频发的季节。临近冬季,我校为了引导同学们更加关注安全的防范,准备组织全校学生开展以“冬季安全”为主题的综合性学习活动。
(1)学校“志愿者协会”准备组织一次志愿者活动,向大家征集活动建议。请思考在此次活动中“我们中学生可以做些什么”这一问题,从不同方面提出两条具体可行的建议,并用简明的语言分条表述出来。
(2)在进行活动的过程中,你们小组成员小聪认为冬季安全事故离自己很遥远,坚持埋头做自己的习题,不愿意参加活动,你对他劝说道:“_____________”听完你的话,小聪放下手中的习题,积极参与到了活动中来。
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综合性学习
学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动,请你根据要求,完成下列相关任务。
1.校学生会调查全校同学课余运动情况,下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合 两图,用简洁的语言写出你的发现。
2.学校向全体同学发出倡议:行动起来,积极参加体育运动!小明说:“运动太累人,又浪费时间,还不如在教室里多做几道题呢。”针对他的话,请你以同学的身份进行劝说,注意语言得体。
3.你的班级将出一期以“运动心得”的黑板报,请你结合自己的运动体验,写一则心得。要求生动形象,至少使用一种修辞手法。
同学一:我爱踢球,如穿针引线般的传球,让我享受到默契配合的快乐。
同学二:我爱跑步,用汗水征服跑道,用毅力战胜自我,用脚步丈量人生。
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综合性学习。
为了丰富学生的文学素养,某学校开展以“走近诗歌”为主题的系列活动,下面是一部分活动。请根据要求,完成活动任务。
(1)学校文学爱好者准备成立一个诗社,特向同学们征求社名。请你参照示例的形式,为他们拟个社名,并说明理由。
示例:社名:浅草
理由:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。别小看了自己,大地正由小草来装点。
你所拟的文学社名:____________。其理由是:____________。
(2)仿照下面诗歌另写一节诗。要求另选对象,修辞手法相同,句式相近。
眼睛很宽容,能装下整个世界;它又很苛刻,容不得一粒沙尘。
_________________________________________________________________
(3)诗人往往把情感寄寓在具体的形象上,使抽象的心绪具有可感性。借鉴这种写法,联系你的生活体验,写几句富有诗意的话,抒写自己的一种感情(如“思念”“悲伤”“欢欣”等)。
_________________________________________________________________
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阅读下面材料,任选一题,按要求作文。
以下是小华同学写给学校“心理咨询室”信中所倾诉的烦恼:
我是一个怕羞的学生,从小到大都不爱跟老师交流,不爱向老师问问题。小学时我学习成绩名列前茅,老师比较看重我,会主动问我有没有问题;到了初中,我发现我什么都不是,曾经老师眼里的好学生似乎成了学渣。爸妈要我多向老师问问,但我不敢问;现在我即使想问也不知如何去问了。这该如何是好?
题目一:请你以“知心朋友”的身份,给小华同学回一封信,劝导他重新振作起来。
题目二:小华同学的烦恼具有代表性,为此,班主任准备组织一次演讲比赛,引导学生正确对待这类心理问题,鼓励同学们勤问好学。请你自拟题目,写一篇演讲稿。
要求:①可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式;②不少于600字;③不得出现真实信息。
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根据要求完成文后题目。
近年来,私家车越来越多,不少人在自己的爱车上贴上个性化车贴,逐渐形成了一种车贴文化。你们学校想以“车贴文化”为主题进行综合性学习活动,请你参加。
1.请你围绕“车贴文化”设计一个选题(请回避下面题目中出现的选题)。(2分)
2.下面是某小组同学围绕“车贴与文明出行”搜集到的资料,请你认真研读材料,整理出两条主要信息。(4分)
【材料1】有的车贴面积太大,遮挡视线;有的车贴颜色过于鲜艳,容易分散其他车主注意力,增加了发生事故的可能性。按照《道路交通安全法实施条例》第13条规定,“机动车喷涂、粘贴标识或者车身广告的,不得影响安全驾驶。”所以,贴车贴并非可以随心所欲,应注意遵循法规。如果贴在车窗等明显妨碍视线的位置或是遮挡住了车牌,交通管理部门有权对车主进行处罚。
【材料2】在众多车主展示个性的同时,也有人质疑“内有恶狗请当心”、“我是好车我怕谁?”等车贴让人看了很不舒服。车贴文化已经把车主的喜好放在里面,作为私家车主,他们有权给爱车做个性化装饰,以表达自己的一种心意,这种做法本无可厚非,但车贴体现了车主的审美情趣和道德标准,个性化车贴如果装饰得过分,甚至语言出位、过火,不仅影响个人形象,也违背了大众的审美情趣和道德标准,车主在美化汽车的同时,要更多地考虑车贴的文化内涵和影响,应该倡导一种健康积极的车贴语言,在优美清新、心平气和的环境下发展汽车文明。
主要信息:________
3.在进行了车贴文化综合性学习的活动后,你突然注意到你家车贴上的文字:“我是一个徘徊在牛A和牛C之间的人!”你觉得作为交通警察的爸爸开着贴有这样文字的车上下班,有损作为他公职人员的形象,于是,你这样对他说:“ ________
________ ”爸爸听你讲完,马上拿起去胶清洁剂,擦去了车贴。(2分)
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根据要求完成小题。
中学生熬夜复习,有潜在风险。据了解,现在还是八年级的学生,有的竟然提前一年多就开始熬夜。如此用功,老师、医生却都不认同。为此,学校决定开展以“有效学习”为主题的综合性学习。
某小组准备设计一份关于“中学生学习现状”的调查问卷,在武汉市各中学开展问卷调查,请你帮助他们设计2个调查问题。
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根据要求完成下面题目。
科学技术在给我们带来诸多便利的同时,也会让我们面对一些诱惑。对它,我们应该有自己的辨识能力。为此,学校正在组织“科学技术与青少年成长”的综合性学习活动。请你按要求完成下面任务。
(1)请你设计两个选题。
(2)下面几则材料摘自学校某班讨论会的发言,请你通过分析这些材料,归纳出他们谈论的是什么话题。
同学甲青少年的是非判别能力、自我控制能力和选择能力还不足以抵御网络上不良信息的负面影响,很容易在不知不觉中成为不良信息的“污染”对象,成为“电子海洛因”的“吸食者”,对自己的身心健康造成严重的损害。
同学乙网络的互助性培养出众多“网上雷锋”。国内外关于互联网上紧急救助的动人事例屡见不鲜。前不久报上登载了一则消息:一位职业青年的妻子剖腹产后,手术伤口感染,医院治疗后没有效果,他就在网上发布求救信息。时隔不久,他就收到了来自众多网民的电子邮件,有的是有这方面经历的人,有的是职业医师,还有香港、新加坡等地的专家向他提供解决方法,即使一些门外汉也热情地告诉他可以在哪里获得帮助。后来他根据网友们提供的信息,与医院探讨出治疗方案,解除了他妻子的痛苦。
同学丙网络可以即时传送文字、声音、图像,为青少年人际交往提供立体途径。网上收发电子邮件方便、快捷,聊天室轻松愉快,BBS的讨论自由、广泛,青少年可以根据个人的兴趣、工作的需要、学习的需要交到自己想交的朋友,也可以通过这些途径与许多互不相识的人交谈、来往,互相帮助,互相倾诉。
同学丁网络上青少年道德感的弱化现象也值得人们重视。据调查,有31.4%的青少年并不认为“网上聊天时撒谎是不道德的”,有37.4%的青少年认为“偶尔在网上说粗话没什么大不了的”,还有24.9%的人认为“在网上做什么都可以毫无顾忌”。青少年网络道德感的弱化主要是因为网络的高度隐蔽性。
他们谈论的话题是:
(3)考试临近,学习越来越紧张,不少家长决定将家中的电脑锁起来,禁止孩子再用电脑。对此孩子们有不同的看法。在与家长沟通中,你认为说话不得体的是
A.爸爸妈妈,我理解你们的苦心,但是,在紧张的学习之余,玩电脑游戏可以使大脑放松,对下一步的学习是有利的呀!还是不要锁电脑吧?
B.爸爸妈妈,我知道你们是为了我好,可是你们想过没有,这样做,是不是有些武断?是不是不相信你们的孩子呢?你们把我当贼防范,真是令我太失望了。
C.爸爸妈妈,我理解你们是担心我抵制不了电脑游戏的诱惑。不过,你们应该相信我能科学地安排学习和娱乐的时间,不会拿中考当儿戏的,再说了,有时我也需要上网查找复习资料呀,你们锁了电脑我会很不方便的。你们觉得我说的有道理吗?
D.爸爸妈妈,我知道你们是为了我好,担心我抵制不了电脑游戏的诱惑才锁电脑的。不过,我想和你们商量一下,能否在周末给我一点放松的时间呢?我也需要上网查找学习资料呀!
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根据要求完成后面的问题。
“礼”是中华传统文化的重要内容,知书达礼是学校的育人目标之一。学校在打造“礼仪校园”的过程中,准备开展以“学礼·明礼·守礼”为主题的综合性学习活动。
你所在班级的研究选题是“学生校园礼仪规范”,请你分条列举“学生校园礼仪规范”应该包含的具体内容,写出三条即可。
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